# data[].attributes.body
ช่วงเช้าอินเทอร์เน็ตมีปัญหาทำให้ไม่สามารถเล่นได้เต็มที่
วิทยากรเรื่องการจดโน็ตบรรยายได้ตรงประเด็นและชัดเจนดี

# data[].attributes.body
เข้มมาก..ได้สาระพอสมควร...ผมก็ยังส่งสัยว่า...นี่มันคือ Noet ...

# data[].attributes.body
1. ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากการอบรมวันที่ 1
1.1) ได้เรียนรู้การทำแบบสอมถามออน์ไลน์ http://quizizz.com/
1.2) ได้เรียนรู้การใช้งานเว็บ padlet.com เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
1.3) การจดบันทึกโดยใช้เทคนิคต่างๆ โดยเฉพาะเทคนิคแบบเคอเนล
2. ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง
2.1) การนำ ICT ไปประยุกต์ใช้ในการจัดการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนได้จริง ซึ่งผ่านกระบวนการแก้ไขปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นภายในโรงเรียนแล้ว
3. ท่านจะนำสิ่งที่ได้รับจากการอบรมนี้ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร
หากเป็นความรู้ที่ได้แล้วสามารถนำไปใช้กับบริบทของโรงเรียนที่เป้นอยู่ได้จริง จะนำไปจัดกระบวนการเรียนการสอน เพื่อดึงดูดความสนใจนักเรียน ให้สามารถเรียนรู้ได้ตลอดเวลา ทุกสถานที่ เพราะปัจจุบันนักเรียนมีโทรศัพ?ืมือถือและอินเตอร์เน็ตที่สามารถใช้งานได้อยู่แล้ว

# data[].attributes.headline
ครูแนนซี่เดอะสตาร์

# data[].attributes.subject
ครูแนนซี่เดอะสตาร์

# data[].attributes.body
1.Alternate Assessment , integrated ICT for Learning,Note taking
2.การใช้สื่อมัลติมีเดียในการเรียนหรือผลิตสื่อการสอน
3.นำความรู้ที่ได้าาใช้ในการจัดการเรียนการสอนที่หลากหลาย โดยใช้ ict ให้เป็นประโยชน์คุ้มค่า

# data[].attributes.headline
คำถามท้ายกิจกรรม

# data[].attributes.subject
คำถามท้ายกิจกรรม

# data[].attributes.body
1. ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากการอบรมวันที่ 1
2. ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง
3. ท่านจะนำสิ่งที่ได้รับจากการอบรมนี้ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร

# data[].attributes.headline
กลุ่ม 9 ประถม

# data[].attributes.subject
กลุ่ม 9 ประถม

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้รับจากการอบรมวันที่ 1
- ควานวคิด ในการนำ ICT มาใช้ในการจัดการเรียนการสอน เพื่อเพิมประสิทธิภาพในการเรียนการสอน การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษา
- การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
- การวัดและประเมินผลแบบทางเลือก
- mindset and how to Growth mindset
-Neuroplasticity
- Intergrate ICT for Learning
- การใช้ Quizizz เพื่อประยุกต์ใช้ในการสร้างข้อสอบ การสอน
- การใช้ Padlet เพื่อประยุกต์ใช้ในการเรียนการสอน
- การจดบันทึกแบบต่าง ๆ และการเลือกใช้อย่างเหมาะสม
- การประเมินผล การจดบันทึก

# data[].attributes.headline
ครูอภิวิชญ์ ศกุนต์อนาวิล สพป.เชียงใหม่5

# data[].attributes.subject
ครูอภิวิชญ์ ศกุนต์อนาวิล สพป.เชียงใหม่5

# data[].attributes.body
ตอบ1. ได้วิธีการวัดและประเมินผลแบบบใหม่ๆ ไปปรับใช้ในการเรียนการสอน
ตอบ2 อยากเรียนเกี่ยวกับการเขียนAppหรือสร้างบทเรียนออนไลน์ ต่างๆ เพื่อนำไปใช้จัดการเรียนการสอน
ตอบ3 ได้เทคนิควิธีการวัดไปปรับใช้ในชีวิตจริง เช่น นำQuizizz ไปใช้ในการจัดการเรียนการสอนนำเข้าสู่บทเรียน ซึ่งจะช่วยดึงดูดผู้เรียนได้ดีมาก

# data[].attributes.headline
  ครูพิลัดดา การบ้าน วันที่ 1      ความรู้ที่ได้รับจากSocial รอบตัวในชีวิตประจำวันครูต้องรู้และสามารถจับสิ่งเหล่านี้มาประยุกต์ใช้สอนนักเรียนให้ได้เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้สิ่งเหล่านี้ช่วยในการเรียนรู้ต่าง ๆ รอบตัวได้

# data[].attributes.subject
  ครูพิลัดดา การบ้าน วันที่ 1      ความรู้ที่ได้รับจากSocial รอบตัวในชีวิตประจำวันครูต้องรู้และสามารถจับสิ่งเหล่านี้มาประยุกต์ใช้สอนนักเรียนให้ได้เพื่อให้นักเรียนสามารถใช้สิ่งเหล่านี้ช่วยในการเรียนรู้ต่าง ๆ รอบตัวได้

# data[].attributes.body
นอกจากได้วิธีการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายแล้ว ยังมีประสบการณ์จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูจากทั่วประเทศ
สิ่งที่อยากเรียนรู้เพิ่ม
การทำสื่อการสอน
การนำไปใช้
จะนำไปประสาน เชื่อมโยงความรู้เก่าและความรู้ใหม่ในการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาศักยภาพของตนเองอย่างเต็มความสามารถ

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันที่ 1
การจะดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
- 8 คำถามสำหรับ

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันที่ 1
การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21
- 8 แนวทางสำหรับการวางแผนในการจัดการเรียนรู้

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันที่ 1
การจะดการเรียนรู้ในศตวรรษที่
- 8 คำถามสำหรับ

# data[].attributes.body
สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันที่ 1
การจะดการเรียนรู้ในศตวรรษ
- 8 คำถามสำหรับ

# data[].attributes.headline
ครูอภิวิชญ์ ศกุนต์อนาวิล สพป.เชียงใหม่ 5

# data[].attributes.subject
ครูอภิวิชญ์ ศกุนต์อนาวิล สพป.เชียงใหม่ 5

# data[].attributes.body
1. ได้เทคนิคการวัดและประเมินผลทางเลือกไปปรับใช้ในการสอนจริงๆ  ได้นำความรู้ใหม่ๆ ด้าน ICT ไปปรับใช้ในห้องเรียนได้จริง
2.อยากเรียนเกี่ยวกับการสร้าง App ต่างๆ เพื่อนำไปสอนนักเรียน

# data[].attributes.body
วันที่ 1
สิ่งที่ได้เรียนรู้
-mindset คือความคิดความเชื่อในตัวบุคคลนั้นๆ มีทั้งแบบ fix และแบบ flexible หรือ growth minset ซึ่งแต่ละคนมี mindset ที่แตกต่างกัน ถ้าครูส่งเสริมให้เกิด mindset ในด้านที่ถูกต้องจะทำให้นักเรียนเรียนได้ดีขึ้น โดยปัจจัยที่ทำให้เกิด mindset ที่ดีคือ internal feedback ที่เกิดจากตัวเอง การประเมินตนเอง การรู้ตนเอง และ external feedback ที่เกิดจากครู เพื่อน สิ่งแวดล้อม
-การประเมินใน 21 st จะไม่เน้นความเก่ง  แต่จะเน้นการพัฒนาการตามศักยภาพ โดยไม่นำทุกคนมาเปรียบเทียบว่าทุกคนต้องผ่านเกณฑ์ แต่เน้นให้ทุกคนมีพัฒนาการ
-ให้ความสำคัญกับ assetment มากกว่า evaluation
-เครื่องมือด้าน ICT ที่ช่วยในการเรียนรู้คือ Quizzi เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ มีความสนุกสนาน ท้าทาย มีการเสริมแรงผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนอยากเรียนรู้ ตรงกันแนวคิดที่ว่า  anytime anywhere anyone
และการเรียนรู้เทคนิคการจดบันทึกแบบ คอเนล สามารถจดเนื้อหาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

สิ่งที่ต้องการรู้เพิ่มเติม
เทคนิคการเขียน mindmap เพราะเป็นสิ่งเทคนิคที่เหมาะกันนักเรียนประถมเนื่องจากมีการใช้สี  มีการวาดภาพ สามารถบูรณาการได้หลายวิชา

1. การวัดและประเมินผลทางเลือก เป็นความรู้ใหม่ที่ไม่เคยใช้มาก่อน การเสริมแรงด้านบวกให้กับนักเรียน อย่างกับเรื่องเล่าครูแอดดี้ การนำ ICT มาประยุกต์ในด้านการสอน เทคนิคการเรียนการสอน การจดบันทึกอย่างมีประสิทธิภาพ

2. แนะนำการเสริมแรงด้านบวก การสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็กนักเรียน หลายๆ สถานการณ์ การผลิตสื่อการสอนด้าน ICT

3. นำไปปรับใช้กับตัวเอง ปรับทัศนคติการคิดใหม่ เพิ่มและให้โอกาสการประเมินทางเลือกให้นักเรียน นำ ICT เทคนิคการสอน ขยายผลกับเพื่อนครู ผู้บริหาร นำไปสู่นักเรียน และรวบรวมสรุปผลเพื่อเป็นการวัดประเมินและประเมิน สุดท้ายนำผลออกนำเสนอภายนอก(แชร์ประสบการณ์ทั้งภายในและนอกโรงเรียน)

# data[].attributes.body
วันที่ 1
สิ่งที่ได้เรียนรู้
-การวัดผลประเมินผล แบบ assetment แบบทางเลือกซึ่่งจะไม่เน้นคะแนน แต่จะเน้นพัฒนาการของนักเรียน ทำให้รู้ว่านักเรียนคิดอย่างไร มีความเข้าใจแค่ไหน ซึ่งการประเมินแบบทางเลือกนี้สามารถประเมินการทำงานเป็นที ความรับผิดชอบ และเจตคติของนักเรียนได้ ภายใต้แนวคิดที่ว่าทุกคนสามารถพัฒนาได้
-mindset คือความคิดความเชื่อในตัวบุคคลนั้นๆ มีทั้งแบบ fix และแบบ flexible หรือ growth minset ซึ่งแต่ละคนมี mindset ที่แตกต่างกัน ถ้าครูส่งเสริมให้เกิด mindset ในด้านที่ถูกต้องจะทำให้นักเรียนเรียนได้ดีขึ้น โดยปัจจัยที่ทำให้เกิด mindset ที่ดีคือ internal feedback ที่เกิดจากตัวเอง การประเมินตนเอง การรู้ตนเอง และ external feedback ที่เกิดจากครู เพื่อน สิ่งแวดล้อม
-การประเมินใน 21 st จะไม่เน้นความเก่ง  แต่จะเน้นการพัฒนาการตามศักยภาพ โดยไม่นำทุกคนมาเปรียบเทียบว่าทุกคนต้องผ่านเกณฑ์ แต่เน้นให้ทุกคนมีพัฒนาการ
-ให้ความสำคัญกับ assetment มากกว่า evaluation
-เครื่องมือด้าน ICT ที่ช่วยในการเรียนรู้คือ Quizzi เป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์ มีความสนุกสนาน ท้าทาย มีการเสริมแรงผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนอยากเรียนรู้ ตรงกันแนวคิดที่ว่า  anytime anywhere anyone
และการเรียนรู้เทคนิคการจดบันทึกแบบ คอเนล สามารถจดเนื้อหาได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น

2.สิ่งที่ต้องการรู้เพิ่มเติม
เทคนิคการเขียน mindmap เพราะเป็นสิ่งเทคนิคที่เหมาะกันนักเรียนประถมเนื่องจากมีการใช้สี  มีการวาดภาพ สามารถบูรณาการได้หลายวิชา

3.การนำไปใช้  เป็นแนวคิดในการประเมินแบบ growth mindset กับนักเรียน ที่อาจจะต้องปรับเปลี่ยนจากการให้นักเรียนผ่านเกณฑ์ มาเป็นให้เป็นคะแนนการพัฒนาการ ซึ่งอาจจะมีปัญหาอุปสรรคในการนำไปใช้งานจริง แต่ก็จะพยายามนำไปใช้ในบางหน่วย บางกิจกรรม ค่อยๆ ปรับเปลี่ยนไป

# data[].attributes.headline
ปิยวัตร  บุตรเลี่ยม โรงเรียนอ่าวลึก สพป.กระบี่

# data[].attributes.subject
ปิยวัตร  บุตรเลี่ยม โรงเรียนอ่าวลึก สพป.กระบี่

# data[].attributes.body
ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้างจากาการอบรมวันที่1
การจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21   Mindset  neuroplasticity  การใช้งาน  Quizizz และ Padletและสื่อ social ต่างๆ  การบันทึกการเรียนรู้ เทคนิคการจดบันทึกแบบต่างๆ  เทคนิคการจดบันทึกแบบคอร์เนลล์  การประเมินการจดบันทึก
การประเมินผลแบบทางเลือก ซึ่งมี 3 รูปแบบ คือ 1) การเขียน การใช้รูปภาพ และการพูด โดยในรูปแบบการเขียน มีหลายตัวเลือกในการประมิน ในการอบรมครั้งนี้จะเน้นในส่วนของการจดบันทึกและการใช้แอฟพลิเคชั่น เช่น quizizz, kahoot ,padlet  2) การใช้รูปภาพ คือ การเขียนผังมโนทัศน์ และ 3) การพูด

mindset คือ กระบวนการทางความคิด การปรับทัศนคติ การปรับความชอบความถนัดด้วยตัวเราเอง  1growth mindset เป็นกระบวนการคิดที่ว่าเราสามารถปรับเปลี่ยนตัวเองให้ดีขึ้น สามารถทำในสิ่งที่ไม่ถนัดได้ เชื่อว่าหากทำสิ่งใดซ้ำ ๆ จะเกิดเป็นทักษะ ความรู้  เป็นการพัฒนาสมอง  และ
2 fixed mindset เป็นกระบวนการคิดแบบคงที่ มีอย่างไรคือได้อย่างนั้น  จากแนวคิดนี้ทำให้ข้าพเจ้าเข้าใจในฐานะครูผู้สอนต้องชักนำนักเรียนให้มีกระบวนการคิดแบบ growth mindset คือ ทุกคนสามารถพัฒนาได้

การใช้ ICT เพื่อการจัดการเรียนรู้ โดยใช้แอพพลิเคชั่นต่าง ๆ,google for education, สร้างบทเรียน สร้างแบบทดสอบ สร้างกระดานสนทนาออนไลน์

การจดบันทึก Note taking ในการจดบันทึกมีหลายรูปแบบ แต่รูปแบบที่นิยมใช้คือ การจดบันทึกแบบคอรืเนลล์ เป็นรูปแบบการจดบันทึกโดยแบ่งเป็นช่อง 4 ช่อง คือ 1) วัน เวลา หัวข้อ 2) key word 3) บันทึกเนื้อหา และ 4) สรุป
2.ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง
ตอบ  ต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับการสร้างกรอบเพื่อนำไปใช้เป็นเกณฑ์ในการประเมินผลการจดบันทึก
3.ท่านจะนำสิ่งที่ได้จากการอบรมนี้ ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนอย่างไร
ตอบ การนำแนวคิดแบบ  growth mindset มาใช้กับนักเรียน เพื่อให้นักเรียนมีความเชื่อมั่นในตนเองว่า สามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้

การนำแอพพลิเคชั่นไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น การนำเข้าสู่บทเรียนด้วยวีดีโอ การสนทนาผ่านกระดานออนไลน์ในประเด็นที่จะเรียน    เป็นการวัดประเมินผลขั้นสอน สอนด้วยเทคโนโลยีสื่อสังคมต่าง ๆ

# data[].attributes.headline
Kroo BachZ บัชซูดิน มอลอ โรงเรียนอนุบาลสตูล สพป.สตูล

# data[].attributes.subject
Kroo BachZ บัชซูดิน มอลอ โรงเรียนอนุบาลสตูล สพป.สตูล

# data[].attributes.body
1. การวัดและประเมินผลทางเลือก เป็นความรู้ใหม่ที่ไม่เคยใช้มาก่อน การเสริมแรงด้านบวกให้กับนักเรียน อย่างกับเรื่องเล่าครูแอดดี้ การนำ ICT มาประยุกต์ในด้านการสอน เทคนิคการเรียนการสอน การจดบันทึกอย่างมีประสิทธิภาพ

2. แนะนำการเสริมแรงด้านบวก การสร้างแรงบันดาลใจให้กับเด็กนักเรียน หลายๆ สถานการณ์ การผลิตสื่อการสอนด้าน ICT

3. นำไปปรับใช้กับตัวเอง ปรับทัศนคติการคิดใหม่ เพิ่มและให้โอกาสการประเมินทางเลือกให้นักเรียน นำ ICT เทคนิคการสอน ขยายผลกับเพื่อนครู ผู้บริหาร นำไปสู่นักเรียน และรวบรวมสรุปผลเพื่อเป็นการวัดประเมินและประเมิน สุดท้ายนำผลออกนำเสนอภายนอก(แชร์ประสบการณ์ทั้งภายในและนอกโรงเรียน)

# data[].attributes.headline
ชลธิชา  วงศ์ธิเบศร์ โรงเรียนสุนทรวัฒนา สพป.ชย.1

# data[].attributes.subject
ชลธิชา  วงศ์ธิเบศร์ โรงเรียนสุนทรวัฒนา สพป.ชย.1

# data[].attributes.body
คำถามท้ายกิจกรรม
1. ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากการอบรมวันที่ 1
8 สิ่งสำคัญ ในการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21  / Mindset / neuroplasticity / การใช้งาน  Quizizz และ Padletและสื่อ social ต่างๆ / การบันทึกการเรียนรู้ / เทคนิคการจดบันทึกแบบต่างๆ / เทคนิคการจดบันทึกแบบคอร์เนลล์ / การประเมินการจดบันทึก

2. ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง

แนวทางการนำไปใช้จริง กับสภาพผู้เรียนที่มีความแตกต่างกัน ในรูปของการทำการวิจัยทดลอง

3. ท่านจะนำสิ่งที่ได้รับจากการอบรมนี้ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร

ปรับเปลี่ยนแนวคิดตนเอง ว่าต้องทำได้ ดำเนินการปรับเปลี่ยนวิธีประเมินผลที่หลากหลาย ให้เหมาะสมกับสภาพความแตกต่างของผู้เรียน และจะนำสื่อที่ได้เรียนรู้ไปปรับใช้กับนักเรียนให้นักเรียนมีพัฒนาทางด้านการเรียน พัฒนาทักษะของนักเรียนในทุกๆด้าน
ความประทับใจ
ประทับใจท่าน Dr.Ravinder Koul มาก ที่สื่อสารภาษาที่เราคิดมาตลอดว่ายาก  ทำให้เข้าใจได้ ต่อจากนี้ไปจะเปลี่ยนความคิด และลองปรับทัศนคติค่ะ

" เราทำได้ เราทำได้ และเราทำได้ สู้ๆ ค่ะ คุณครูทุกท่าน  "

# data[].attributes.body
ตอบคำถามท้ายกิจกรรม

 1.จากการที่ได้รับการอบรมผ่านมา 1 วัน ได้รับเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการศึกษาที่นำเอาเทคโนโลยีเข้ามาทำจัดการเรียนการสอนที่จะทำให้การเรียนการสอนมีความสนใจ น่าตื่นเต้นสำหรับเด็กๆ และทำให้สามารถสร้างแบบการประเมินผลที่หลากหลายรูปแบบผ่านเว็บ Quizizz.com และเว็บอื่นๆ   สามารถเรียนรู้ และรับการประเมินผลได้ ทุกที่ ทุกเวลา นักเรียน และทำให้นักเรียนได้กล้าแสดงความคิดเห็นโดยใช้งานผ่านเว็บ padlet.comหรือเว็บไซต์อื่นๆขึ้น

2.จากการที่ได้เข้ารับการอบรมพบว่าตนเองต้องทำการเรียนรู้การใช้งานเครื่องมือสำหรับการจัดการเรียนการสอนที่ผ่านเทคโนโลยีให้มากขึ้นและหลากหลายเพื่อนำมาประยุกต์ใช้ในกาารเรียนการสอนโดยใช้ความรู้จากการที่ได้รับการอบรมในวันที่ 1 เป็นฐาน

3.นำสิ่งได้รับในวันนี้ไปปรับใช้กับการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้นักเรียนเกิดความสนใจมากขึ้นเพราะบางที่การตอบหรืถามแบบเห็นหน้ารู้ชื่อทำให้นักเรียนไม่กล้าที่จะตอบคำถามหรือถามคำถามที่สงสัย อีกทั้งนักเรียนยังสามารถทบทวนสิ่งที่ได้เรียนรู้ผ่านมาแลัว อีกทั้งยังสามารถนำมาให้นักเรียนได้ประเมินการสอนของเราด้วยว่านักเรียนมีความคิดอย่างไรต่อรูปแบบการสอนของครูผู้สอน

# data[].attributes.headline
1.การอบรมวันที่ 1 ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคนิควิธีการสอนที่สามารถนำไปปรับใช้กับนักเรียนปรับรูปแบบการสอนให้เหมาะกับ the21st การนำ ict มาใช้ในการสอน (Quizzizz.com,padlet.com) และการจดบันทึกรูปแบบต่างๆๆ

# data[].attributes.subject
1.การอบรมวันที่ 1 ได้รับความรู้เกี่ยวกับเทคนิควิธีการสอนที่สามารถนำไปปรับใช้กับนักเรียนปรับรูปแบบการสอนให้เหมาะกับ the21st การนำ ict มาใช้ในการสอน (Quizzizz.com,padlet.com) และการจดบันทึกรูปแบบต่างๆๆ

# data[].attributes.body
2.ต้องให้วิทยากรแนะนำเครื่องมือที่ใช้ในการผลิตสื่อการสอน
3.ความรู้ที่ได้ สามารถนำไปปรับใช้กับนักเรียนได้และมีประโยชน์เป็นเทคนิคการสอนที่สามารถนำไปใช้ให้เกิดประโยชน์ได้จริง
<<<WH>>>

# data[].attributes.body
ตอบคำถามท้ายกิจกรรม
1. ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากการอบรมวันที่ 1
- วันนี้ได้เรียนรู้ Curriculum and assessment for the 21st century learner
- ได้รู้จักชนิดของ Assessment
-  รู้จัก alternate means of assessment
ส่วนของ Written เรื่อง Notes และ Quizzes
- ได้เรียนรู้ เครื่องมือ ict ในการจัดการเรียนรู้
- เครื่องมือวัดผลประเมินผล ได้รู้จัก Quizizz.com
- เครื่องมือสำหรับอภิปราย/แสดงความคิดเห็น ได้รู้จัก Padlet.com
- ได้เรียนรู้กิจกรรม การจดบันทึก ซึ่งมีส่วนสำคัญต่อการประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียนได้ และได้ปฏิบัติการจดบันทึก แบบคอร์เนลล์
- ได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์สอนระหว่างกัน ได้รู้จักเพื่อนใหม่
2. ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง
- ต้องการให้วิทยากรถ่ายทอดความรู้หรือเทคนิคการสอนใหม่ๆ สำหรับการใช้ ict สำหรับการจัดการเรียนการสอนให้ได้คุณภาพ

3. ท่านจะนำสิ่งที่ได้รับจากการอบรมนี้ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร
- วันนี้ที่ได้เรียนรู้ ข้าพเจ้าสามารถนำไปใช้จัดการเรียนรู้ของนักเรียนได้ ด้วยการประยุกต์ใช้เครื่องมือเหล่านี้ เข้าไปกับกิจกรรมการเรียนการสอน

# data[].attributes.headline
ครูแนนซี่เดอะสตาร์

# data[].attributes.subject
ครูแนนซี่เดอะสตาร์

# data[].attributes.body
คำถามท้ายกิจกรรม
1. ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากการอบรมวันที่ 1
ตอบ ช่วงเช้า
-ได้รับการต้อนรับอย่างดีจากคณะวิทยากรทุกท่าน
-วิทยากรชี้แจงแนวทางการปฏิบัติตนเองในการอบรมร่วมกับ สสวท
-ในช่วงที่ Dr.Ravinder Koul และ ดร.ธนิตา เลิศพรกุลรัตน์
เป็นการเปิดโลกทัศน์และทำให้มีแนวคิดที่จะนำไปสอนนักเรียนในความรับผิดชอบมากมาย  รู้ถึงว่าทักษะในศตวรรษที่ 21 ที่สำคัญต่อผู้เรียนนั้นไม่ใช่เรื่องที่ยากเพียงแค่เราสนับสนุนผู้เรียนให้ถูกทาง  และไม่ว่าจะสอนนักเรียนด้วยการใช้สื่อชนิดใด สิ่งที่สำคัญที่สุดคือวิธีการสอน ความเป็นครูที่มีอยู่ในตัวเรา  ดิฉันรู้สึกดีใจมากที่ได้รับฟังท่าน Dr.Ravinder Koul ถึงแม้จะบรรยายเป็นภาษาอังกฤษ แต่ก็สามารถเข้าใจได้ง่าย
-ในช่วงที่สองแยกกลุ่ม
ก็มีการแนะนำตัวเองของวิทยากร และเปิดโอกาสให้ผู้เข้าอบรมได้แนะนำตัวทำให้รู้จักเพื่อนที่เข้าอบรมมากขึ้น ถึงแม้ในวันแรกจะรู้จักกันยังไม่ครบทุกท่านนะ
วิทยากรสร้างความสนใจโดยให้คลิปวีดีโอ ของประเทศนอร์เวย์ เกี่ยวกับการใช้ ICT เรื่อง The Future Starts Now น่าสนใจมากค่ะได้รับความรู้ในตรงจุดนี้ว่า เราสามารถใช้สื่อ ICT ได้ในทุกๆที่ไม่ว่าจะเป็นในชั้นเรียนหรือนอกชั้นเรียน
ได้เรียนรู้การใช้งาน  Quizizz,Padlet,และสื่อ social ต่างๆ

และวิทยากรก็แนะนำการนำสื่อ social ไปใช้ในขั้นตอนการจัดการเรียนสอนซึ่งได้ประโยชน์มากค่ะบางครั้งไม่รู้ว่าอันไหนเหมาะกับขั้นตอนการสอนช่วงใด
Anytime    Anywhere    Anyone

-ในช่วง Note Taking

ก็มีการนำการจดบันทึกของผู้เข้าอบรมมาอภิปรายตามประเด็นที่ท่านวิทยากรกำหนดให้ในช่วงนี้ได้มีการทำงานเป็นทีมแสดงความคิดเห็นและรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนในกลุ่ม
สรุปประเด็นอภิปราย

ได้รับรู้ถึงวิธีการจดบันทึกที่ถูกวิธี และรู้ถึงเทคนิคในการจดบันทึกที่ดี
วิทยากรให้ดูคลิปวีดีโอและให้บันทึกในใบงานที่กำหนด ให้คะแนนและประเมินบันทึกของเพื่อนในกลุ่ม
ความรู้จากการเรียนนี้จะได้นำไปใช้ในการจัดการเรียนสอน และเลือกใช้วิธีการจดบันทึกเพื่อพัฒนานักเรียน จะนำวิธีการประเมินการจดบันทึกไปใช้พัฒนาผู้เรียนต่อไป

2. ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง

อยากให้ สสวท จัดให้ผู้เข้าอบรมไปดูงานในโรงเรียนที่มีการประเมินโดยวิธีทางเลือก ทั้ง การจดบันทึก และการเขียนผังมโนทัศน์ ให้เห็นในสภาพการเรียนจริงๆ ครูสอนจริง  ประเมินจริง และโรงเรียนนั้นประสบความสำเร็จ และโรงเรียนที่พาไปดูงาน ก็อธิบายให้ผู้เข้าอบรมได้รับรู้ว่ากว่าที่โรงเรียนจะประสบผลสำเร็จจากการประเมินโดยวิธีทางเลือกนี้ประสบปัญหาอุปสรรคอะไรบ้างเพื่อที่เราจะได้นำไปปรับใช้

3. ท่านจะนำสิ่งที่ได้รับจากการอบรมนี้ ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร

-จะนำแนวความคิดที่ได้จากท่าน Dr.Ravinder Koul  ไปปรับใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน
-จะนำสื่อ Social media  ไปใช้กับนักเรียนให้นักเรียนมีพัฒนาทางด้านการเรียนโดยใช้สื่อ ICT มาช่วยเป็นเครื่องมือที่ส่งเสริมพัฒนาทักษะของนักเรียน
-จะนำวิธีกาจดบันทึกไปสอนนักเรียนและปรับใช้การประเมินนักเรียนโดยวิธีทางเลือก  การจดบันทึก  เพื่อพัฒนาทักษะของนักเรียนในทุกๆด้าน

# data[].attributes.headline
1. ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากการอบรมวันที่ 1   1.1) ได้เรียนรู้การทำแบบสอมถามออน์ไลน์    1.2) ได้เรียนรู้การใช้งานเว็บ padlet.com เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น   1.3) การจดบันทึกโดยใช้เทคนิคต่างๆ โดยเฉพาะเทคนิคแบบเคอเนล         2. ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง  การผลิตสื่อให้สอดคล้องกับเด็กในยุค 21th                                        3. ท่านจะนำสิ่งที่ได้รับจากการอบรมนี้   ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร   สนับสนุนให้ครูที่มามีการขยายผลไปสู่นักเรียน

# data[].attributes.subject
1. ท่านได้เรียนรู้อะไรบ้าง จากการอบรมวันที่ 1   1.1) ได้เรียนรู้การทำแบบสอมถามออน์ไลน์    1.2) ได้เรียนรู้การใช้งานเว็บ padlet.com เพื่อแลกเปลี่ยนความคิดเห็น   1.3) การจดบันทึกโดยใช้เทคนิคต่างๆ โดยเฉพาะเทคนิคแบบเคอเนล         2. ท่านต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องใดเพิ่มเติมอีกบ้าง  การผลิตสื่อให้สอดคล้องกับเด็กในยุค 21th                                        3. ท่านจะนำสิ่งที่ได้รับจากการอบรมนี้   ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้อย่างไร   สนับสนุนให้ครูที่มามีการขยายผลไปสู่นักเรียน