# data[].attributes.body
Competenties zijn bepaalde vaardigheden of bekwaamheden die een persoon kan hebben. Het is dus iets dat je kunt. In deze padlet worden de belangrijkste competenties van een Integraal Veiligheidskundige beschreven.

# data[].attributes.body
Onder samenwerken versta ik het werken in groepsverband, waarbij iedereen tevreden is met zijn of haar functie in de groep. Het is dus belangrijk dat je kunt geven en nemen. Ook valt communicatie in de groep onder het begrip samenwerken. Iedereen moet weten wat zijn of haar taak is. Het doel van het samenwerkingsverband is uiteindelijk om de opdracht te voltooien. Om dit op een zo efficiënt mogelijke manier te doen moet er goed worden samengewerkt, daarom is samenwerken een belangrijke competentie.

# data[].attributes.body
Hiermee bedoelen we het vermogen om een omgeving en/of organisatie te begrijpen. Bijvoorbeeld het voorspellen van een reactie van een persoon/bedrijf na een verandering in de omgeving. Ook valt het handelen op basis van een verandering in de omgeving onder deze competentie. Een voorbeeld op de opleiding: het inspelen op het feit dat een van de groepsleden onverwachts ziek wordt op de dag van een assessment.

# data[].attributes.body
Netwerken betekent het opdoen van contacten en relaties waar je nu of later in je carrière iets aan kunt hebben, bijvoorbeeld opdrachtgevers. Ook behoort het opbouwen en onderhouden van deze relaties tot deze competentie. Het vermogen tot netwerken is voor een veiligheidskundige van belang omdat werk- en levenservaring een grote rol spelen bij het vinden van een baan of het krijgen van een opdracht. Door te netwerken krijg je meer naam in de veiligheidswereld.

# data[].attributes.body
Het is belangrijk dat een veiligheidskundige informatie zo goed en helder mogelijk kan overbrengen. Op de opleiding wordt hier ook al veel aandacht aan besteed. Dit is een belangrijke competentie omdat een veiligheidskundige te maken kan krijgen met levensreddende informatie, maar ook omdat een veiligheidskundige vaak een adviserende rol heeft, en zijn of haar advies zo helder mogelijk moet kunnen overdragen.

# data[].attributes.body
Hiermee wordt het vermogen om structuur in gegevens aan te brengen bedoeld. Ook speelt logisch nadenken een grote rol binnen deze competentie. Een veiligheidskundige heeft deze competentie nodig omdat ze vaak snel moeten reageren op situaties. Daarnaast is het als je een adviserende functie hebt belangrijk om veel gegevens zo effectief mogelijk door te spelen aan iemand anders, en dit vraagt om structuur.

# data[].attributes.body
Het vermogen om te komen tot conclusies op basis van beschikbare informatie. Hieronder versta ik het kunnen maken van weloverwogen besluiten, met daarbij het in acht nemen van alle informatie aangaande dit besluit. Daarnaast hoort hier voor mij ook de snelheid van het maken van een besluit bij, vooral omdat een veiligheidskundige in bepaalde situaties snel een besluit moet kunnen nemen.

# data[].attributes.body
Bij deze competentie ligt de focus op het realiseren van resultaten, binnen een bepaalde tijd en op een bepaalde manier. Een voorbeeld binnen de opleiding is het realiseren van een beroepsproduct. Hierbij werken studenten binnen een bepaald tijdsbestek en op een bepaalde manier aan een opdracht, met uiteindeijk maar 1 doel: het realiseren van het beroepsproduct.

# data[].attributes.body
Het hebben van innovatief vermogen houdt in dat bepaalde probleemstellingen op een nieuwe en alternatieve wijzen bekeken en opgelost worden. Hierbij staat het doorbreken van vaste denkpatronen centraal. Dit is een belangrijke competentie voor een veiligheidskundige omdat er vaak nieuwe probleemstellingen voorkomen, waarvoor nog geen oplossing is gevonden.

# data[].attributes.body
Met leidinggeven wordt het vermogen om sturing te geven aan teams en projectgroepen bedoeld. Dit is van belang voor een veiligheidskundige omdat ze vaak hun ideeën aan een team moeten overbrengen, waarbij het de bedoeling is dat het team deze ideeën gaat uitvoeren onder leiding van de veiligheidskundige.

# data[].attributes.body
Voor mij betekent dit het vermogen om rustig te kunnen blijven en nadenken in situaties onder grote druk. Voor een veiligheidskundige is dit erg belangrijk omdat ze zich vaak in deze situaties bevinden. Zowel in de praktijk als in theorie, want naast het werken bij bijvoorbeeld de brandweer waarbij iemand zich letterlijk in zo'n situatie kan bevinden, kan het ook voorkomen dat een veiligheidskundige een beslissing moet nemen die grote gevolgen kan gaan hebben voor een bedrijf/een grote groep mensen/ een land etc.

# data[].attributes.body
Deze competentie houdt in dat iemand eerlijk en oprecht is, niet omkoopbaar is en zijn of haar afspraken nakomt. Dit heeft ook te maken met normen en waarden, en ik vind dat die voor iedereen centraal zouden moeten staan. Daarom zijn ze ook zeker voor een veiligheidskundige van belang.

# data[].attributes.headline
Wat zijn mijn kernkwaliteiten en uitdagingen?

# data[].attributes.subject
Wat zijn mijn kernkwaliteiten en uitdagingen?

# data[].attributes.body
In blok 2 hebben we de opdracht gekregen om onze eigen kernkwaliteiten vast te stellen. Deze moesten we uitwerken in kernkwadranten om zo de bijbehorende valkuilen, uitdagingen en allergieën in beeld te brengen. De kernkwaliteiten die ik heb uitgewerkt zijn:
- Zorgzaamheid
- Betrouwbaarheid
- Gedrevenheid
Daar horen de volgende uitdagingen bij:
- Loslaten
- Kritisch zijn
- Luisteren

# data[].attributes.headline
Welke competenties passen bij mijn kernkwaliteiten?

# data[].attributes.subject
Welke competenties passen bij mijn kernkwaliteiten?

# data[].attributes.body
1. Zorgzaamheid
- Samenwerken, want ik zorg ervoor dat het goed gaat met iedereen in de projectgroep en bied eventueel een luisterend oor als iemand dat nodig heeft. Dit is bevorderlijk voor de sfeer in zo'n groep en dus ook voor de samenwerking.
- Omgevingssensitiviteit, omdat ik zorgzaam ben probeer ik me vaak in te leven in iemand anders, en kan daarom ook vaak begrijpen waarom het minder goed gaat met iemand.

2. Betrouwbaarheid
- Vermogen tot netwerken, want mensen zien vaak in dat ik betrouwbaar ben en onderhouden daarom sneller en langer het contact.
- Integriteit, de competentie zelf zegt het eigenlijk al, het draait hierbij om betrouwbaarheid en het nakomen van afspraken.

3. Gedrevenheid
- Resultaatgerichtheid, want ik ben vaak gedreven aan het werk om op een efficiënte wijze mijn doel te behalen. Dit past bij de competentie resultaatgerichtheid.
- Leidinggevend vermogen, omdat ik gedreven ben heb ik vaak de leiding over bijvoorbeeld een projectgroep. Hierdoor kan ik mijn leidinggevend vermogen verder ontwikkelen.

# data[].attributes.headline
Welke competenties passen bij mijn uitdagingen?

# data[].attributes.subject
Welke competenties passen bij mijn uitdagingen?

# data[].attributes.body
1. Loslaten
- Leidinggevend vermogen, bij leidinggeven hoort ook loslaten, en omdat ik zorgzaam ingesteld ben vind ik dat een uitdaging.
- Relativeringsvermogen, ik vind het moeilijk om rustig te blijven/ los te laten in situaties onder grote druk. Daarom past deze competentie bij mijn uitdaging.

2. Kritisch zijn
- Besluitvaardigheid, omdat ik van nature betrouwbaar ben verwacht ik dat vaak ook van anderen. Dit uit zich in naïviteit. Om weloverwogen besluiten te kunnen nemen moet ik leren om soms kritischer na te denken.
- Integriteit, omdat ik dus soms te snel mensen vertrouw met bijvoorbeeld informatie. Ik moet soms kritischer zijn  in wie ik wel en niet vertrouw.

3. Luisteren
- Samenwerken, door mijn gedrevenheid vergeet ik soms dat ik niet alleen aan het werk ben. Ik vind het dan moeilijk om te luisteren naar de problemen waar mijn groepsgenoten tegen aan lopen.
- Analytisch vermogen, als ik gedreven aan het werk ben vergeet ik soms om logisch na te denken. Daarom past deze competentie bij mijn uitdaging.