# data[].attributes.body
Reedel, 22.dets toimuvad 3 esimest tundi, jõuluaktus on kell 11.30, pärast seda on jõululõuna sööklas. Palun andke reedeks kella 12-ks büroosse teada klasside sööjate arv. Õpetajad, andke teada, mis vahetuses te reedel sööte.

Iseteenindusliin sööklasse pannakse üles veebruarivaheajal.

E-külalistundide info saatsin meilile.Jõululõuna sööjate arv palun teatada reedel kella 12-ks büroojuhile.

Pedagoogilised ja psühholoogilised raamatud on välja pandud raamatukogus

Rajaleidja ja PPA info üleval e-koolis

Tekkis idee teha suletud FB grupp koolivormi ja suuskade ostuks-müügiks ja kadunud asjadest teavitamiseks

Reedel kohtusime terviseraja esindajaga, et arutada liikumisvõimaluste juurde tekitamist koolimajja

Reedel oli 8.klassi loovtöödekollikvium

Külli on koolist eelmal 15.dets- 14.jaanuar. Asendusi aitab organiseerida Eve, õppetoolide juhid aitavad õppetöö teemal, Ahto aitab keeruliste olukordade puhul.

Klassijuhatajate koosolek toimub 20. detsember 2017. a. kell 13:25-15:05

# data[].attributes.body
1. 2.jaanuaril kell 10 uue aasta tervitus, täpsem info tuleb meilile

2. Pärast uue aasta tervitust lõimitud õppe koosolek KatrinI klassis (S 219), kui vaja jätkub arutelu ka kolmapäeval.

3. Neljapäeval, 4.dets algusega kell 10 klassijuhataja projekti koolitus "Teadliku õpetaja seminar" koolitaja Kaia Köster

# data[].attributes.body
Kust tuleb koolirõõm?

Eesti õpilaste heaolu

Õpilase hääl

Motivatsioon kui õppimise vundament

Suhted mõjutavad õppimist

Kõik ettekanded on järelvaadatavad Huvitava kooli blogis

# data[].attributes.attachment_link.title
Hariduskonverents "Heaolust õpihuvini" - ettekanded sõnas ja pildis

# data[].attributes.attachment_link.description
5.-6. detsembril 2017 Tartus Vaata 1. konverentsipäeva videosalvestust ja 2. päeva videosalvestust Paralleelsessioonide kokku...

# data[].attributes.body
Rahulolu erakool vs avalik kool

# data[].attributes.body
Toimub samal ajal paljudes kohtades üle Eesti. 30 õpilast meie koolist lähevad Heimtalisse ajarännakule.
Kõik klassid valmistatakse ette ajalootunnis. Vajalik on sel päeval ajastutruu riietus.
Osalised:

kirikuõpetaja

kirikuõpetaja naine (Kadi)

sotsialist

isamaaline isik

pessimist

# data[].attributes.body
Palju häid saateid ERR kodulehelt

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Enamlased ei julge Jaan Tõnissoni kaua vangis hoida ja nõuavad, et ta Eestist lahkuks. Ka Maanõukogu näeks Tõnissoni meelsasti välismaal Eesti taotlusi tutvustamas. Ja peremeheta "Postimees" lausa kukub siurulastele sülle.

# data[].attributes.attachment_link.description
Enamlased ei julge Jaan Tõnissoni kaua vangis hoida ja nõuavad, et ta Eestist lahkuks. Ka Maanõukogu näeks Tõnissoni meelsasti välismaal Eesti taotlusi tutvustamas. Ja peremeheta "Postimees" lausa kukub siurulastele sülle.

# data[].attributes.headline
MÕK SG-s (tagasiside pärast kursuse lõppu)

# data[].attributes.subject
MÕK SG-s (tagasiside pärast kursuse lõppu)

# data[].attributes.body
Õpikäsituse muutumisel on suur roll õpetajal, tema pedagoogilistel uskumustel ja võimekusel, võimel luua õpilastega õppimisprotsessis partnerlusel põhinevad suhted.

Tagasisides küsime õppijate ainealaste teadmiste kohta, õpioskuste arendamise, koostööoskuste arendamise, enesejuhtimise, 21.saj oskuste ja subjektiivse heaolu kohta. Küsimused on veel välja töötamisel, aga need on ligilähedaselt sellised:

Õpetaja kaasab õppijad eesmärgistamisse ja hindamisse.

Õppimisel kasutatavad digivahendid toetavad õppimist.

Olen teadlik aine õpiväljunditest

Kursuse tegevused toetavad koostöist õppimist.

Saan õpetajalt õigeaegset ja edasiviivat tagasisidet.

Klassis on head suhted.

Kursusel õpitul on seos reaalse eluga

Minu panus õppimisse …

Pingutasin õppides

Sain kursusel head akadeemilised teadmised

Mis oli hästi?

Mida võiks muuta?

# data[].attributes.body
Tuttav juba eelmisest aastast, aga on hea kui kogu aeg on silma ees.

# data[].attributes.body
TERA, Audentes ja Pärnu vabakooli juhtkond ja õpetajad (meilt Kertu Tera) on 2 korda kohtunud, et üheskoos arutada lõimitud õppekava teemadel. Viimane kord leppisime kokku, et proovime kõigis kolmes koolis lõimingut sama teemaga. Järgmine kord kohtume 7.märtsil meie koolis, siis arutame kuidas läks lõiming 4.-6.klassini.

# data[].attributes.body
eesmärgid:
õpiväljundid:

lõimingukohad ainete kaupa:

kirjandus ( kodulugu, sugupuu, isamaaluule, perearhiiv)

loodus (Läänemeri)

ajalugu (elu-olu, isikud)

kunst ( eesti rahvakunst)

muusika (rahvamuusika?)

tehnoloogiaõpetus (mustrid)

matemaatika (kujundid ja mustrid) ?? vähetõenäoline

võõrkeeled ?

# data[].attributes.body
eesmärgid:
õpiväljundid:

lõimingukohad ainete kaupa:

kirjandus ( teater, draamateksti sünd)

eesti keel (eesti keel jt keeled)

matemaatika (statistika, %, diagrammid)

loodus (mets, loodushoid ja keskkonnakaitse, loodusvarad)

ühiskond (vahatahtlik tegevus, demokraatia)

inimeseõpetus ( suhted)

ajalugu (riigikordade võrdlus)

# data[].attributes.body
eesmärgid:
õpiväljundid:

lõimingukohad ainete kaupa:

# data[].attributes.body
eesmärgid:
õpiväljundid:

lõimingukohad ainete kaupa:

# data[].attributes.body
eesmärgid:
õpiväljundid:

lõimingukohad ainete kaupa: