# data[].attributes.body
Miten jatkuva haku toteutuu?
Miten opettajilla resurssia irrottautua  esim. osaamisalaopetuksesta?
hyvää: väärä opiskeluala selviää opiskelijalle ajoissa

# data[].attributes.headline
Jotain piirteitä on ollut jo, mutta vaatii vielä kehittämistä.

# data[].attributes.subject
Jotain piirteitä on ollut jo, mutta vaatii vielä kehittämistä.

# data[].attributes.body
Osaamisen tason osoittaminen hieno asia, sekä opiskelijoiden tunnistaminen, jotka eivät koe olevan oikealla alalla

# data[].attributes.body
Todella kiinnostava ja tehokas

# data[].attributes.body
Kaikkiin pakollisiin tutkinnon osiin

# data[].attributes.headline
Orientaatiojakso kuulostaa hyvältä ajatukselta. Tehokas aloitus. Voisiko yhdistää tähän vaiheeseen jopa työelämäyhteistyötä..? Miten huomioidaan "hitaasti lämpenevät" opiskelijat?

# data[].attributes.subject
Orientaatiojakso kuulostaa hyvältä ajatukselta. Tehokas aloitus. Voisiko yhdistää tähän vaiheeseen jopa työelämäyhteistyötä..? Miten huomioidaan "hitaasti lämpenevät" opiskelijat?

# data[].attributes.body
Motivaatio saadaan nousemaan yhdessä tekemällä nuorilla niin miksei aikuisillakin. Kaikille saadaan sama tieto ja yhtäaikaa. Oppii toimimaan erilaisten ihmisten kanssa. Voi varmistaa onko opiskelija oikealla alalle

# data[].attributes.headline
Hyvä malli, jos voidaan toteuttaa. Ideoita aloituspakettiin

# data[].attributes.subject
Hyvä malli, jos voidaan toteuttaa. Ideoita aloituspakettiin

# data[].attributes.headline
Opiskelijat oppivat tuntemaan toisensa. Hyvä juttu! Miten pieni sisäänotto vaikuttaa

# data[].attributes.subject
Opiskelijat oppivat tuntemaan toisensa. Hyvä juttu! Miten pieni sisäänotto vaikuttaa

# data[].attributes.headline
Voimaannuttava valokuvaus, tapahtumien järjestämissä eri alojen yhteistyö. Elämäntarinoiden kuvaus, opetusmateriaalin tekeminen, "kauppa" eri aloille.

# data[].attributes.subject
Voimaannuttava valokuvaus, tapahtumien järjestämissä eri alojen yhteistyö. Elämäntarinoiden kuvaus, opetusmateriaalin tekeminen, "kauppa" eri aloille.

# data[].attributes.body
Elämänkaariajattelu, tämä saa kannatusta

# data[].attributes.headline
Liiketalous, media ja ravitsemusala otollinen yhdistelmä soten kanssa

# data[].attributes.subject
Liiketalous, media ja ravitsemusala otollinen yhdistelmä soten kanssa

# data[].attributes.headline
Lisää yhteistyötä? Sote+ media? Tehdäänkö yhteistyötä yhteistyön vuoksi, vaan saadaanko aikaiseksi todellisia tuloksia -> miten hyvin media-alan opiskelija työllistyisi sote-alalle? Valinnaisiin tutkinnonosiin esim. voimaannuttavaa valokuvausta.. tms.

# data[].attributes.subject
Lisää yhteistyötä? Sote+ media? Tehdäänkö yhteistyötä yhteistyön vuoksi, vaan saadaanko aikaiseksi todellisia tuloksia -> miten hyvin media-alan opiskelija työllistyisi sote-alalle? Valinnaisiin tutkinnonosiin esim. voimaannuttavaa valokuvausta.. tms.

# data[].attributes.body
Etukäteissuunnittelua ja yhteistyö erityisen tärkeää.

# data[].attributes.headline
Hyvä idea, riittääkö opettajat? Opetusvelvollisuuden täyttyminen. Isommat kokonaisuudet hyvä opettajalle.

# data[].attributes.subject
Hyvä idea, riittääkö opettajat? Opetusvelvollisuuden täyttyminen. Isommat kokonaisuudet hyvä opettajalle.

# data[].attributes.body
vertaisarvioinnin käytäntö, arvioinnin sisältö? ammattitaitovaatimuksissa pysyminen?
Jedun jo olemassa olevia käytänteitä julki

# data[].attributes.body
Opettaja hallitsee ryhmän kokonaisuuden missä mennään koko ajan

# data[].attributes.headline
Tarvitsee vielä tarkennusta miten jaetaan sisällöt tutkinnon osan sisällä. Olisi kiva käydä tutustumassa

# data[].attributes.subject
Tarvitsee vielä tarkennusta miten jaetaan sisällöt tutkinnon osan sisällä. Olisi kiva käydä tutustumassa

# data[].attributes.body
Toteutuu jo Oulaisissa elossa, tästä kokemus on hyvä

# data[].attributes.headline
Miten yhteiskunta- ja työelämätaidot on integroitu ammatillisiin opintoihin. Samoin matematiikka ja fysiikka ja kemia

# data[].attributes.subject
Miten yhteiskunta- ja työelämätaidot on integroitu ammatillisiin opintoihin. Samoin matematiikka ja fysiikka ja kemia

# data[].attributes.headline
Kehittämisen arvoinen juttu. Hyviä kokemuksia jo ja kannattaa jatkaa.

# data[].attributes.subject
Kehittämisen arvoinen juttu. Hyviä kokemuksia jo ja kannattaa jatkaa.

# data[].attributes.body
Onko pari kolme opettajaa opiskelijoiden kannalta hyvä?

# data[].attributes.body
Vaatii hyvää yhteistyötä ammatillisten ja aineen opettajien välillä

# data[].attributes.body
Vuorovaikutus taitojen merkitys kollegoiden kanssa korostuu että yhteistyö sujuu.

# data[].attributes.headline
Vaatii tarkan ohjeistuksen opiskelijalle ja työelämälle. Haasteellinen. Ei tulisi lyhentää työssä tapahtuvaa oppimista. Toisaalta osaaminen ratkaisee.

# data[].attributes.subject
Vaatii tarkan ohjeistuksen opiskelijalle ja työelämälle. Haasteellinen. Ei tulisi lyhentää työssä tapahtuvaa oppimista. Toisaalta osaaminen ratkaisee.

# data[].attributes.body
Ei tulisi olla liikaa tehtäviä.

# data[].attributes.headline
Hyödyttää opiskelijoita. Kannattaa kehitellä eteenpäin. 

# data[].attributes.subject
Hyödyttää opiskelijoita. Kannattaa kehitellä eteenpäin. 

# data[].attributes.headline
kuulostaa hyvältä, mikä olisi tuntiresurssi tutkinnon osaa kohti? 

# data[].attributes.subject
kuulostaa hyvältä, mikä olisi tuntiresurssi tutkinnon osaa kohti? 

# data[].attributes.body
luokattomuuden idea voisi toteutua (esim. 3 kto:ta / vuosi)
auttaa tippujien tukemista
auttaa lukujärjestyksen laadinnassa

# data[].attributes.headline
Mites opettaja, joka opettaa jokaisessa tutkinnonosassa ja osaamisalassa? Miksi joka vuosi pitää "keksiä pyörä uudestaan"? Kuinka isoja kokonaisuuksia opiskelija pystyy hallitsemaan kerrallaan? Miten osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen tässä mallissa

# data[].attributes.subject
Mites opettaja, joka opettaa jokaisessa tutkinnonosassa ja osaamisalassa? Miksi joka vuosi pitää "keksiä pyörä uudestaan"? Kuinka isoja kokonaisuuksia opiskelija pystyy hallitsemaan kerrallaan? Miten osaamisen tunnistaminen ja tunnustaminen tässä mallissa

# data[].attributes.headline
Yhdessä kehittämistehtävän / projektin työstäminen: esim. mainosten tekijät ea-tapahtumaan (liiketalouden opiskelijat) - ensihoidon opiskelijat tapahtuman toteuttajana

# data[].attributes.subject
Yhdessä kehittämistehtävän / projektin työstäminen: esim. mainosten tekijät ea-tapahtumaan (liiketalouden opiskelijat) - ensihoidon opiskelijat tapahtuman toteuttajana

# data[].attributes.body
- yto-opettaja (äidinkieli) mukana simulaatioharjoituksissa (esim ensihoito, kelakaavakkeelle kirjaaminen)

# data[].attributes.headline
Työelämään tarvitaan opettajaresursseja!!!! Voidaan siirtää opetusta työelämään. Opettaja on opettamisen ja arvioinnin asiantuntija.

# data[].attributes.subject
Työelämään tarvitaan opettajaresursseja!!!! Voidaan siirtää opetusta työelämään. Opettaja on opettamisen ja arvioinnin asiantuntija.

# data[].attributes.body
Lainsäädännön mukaan opiskelijalla on oikeus saada ohjausta opettajalta

# data[].attributes.headline
Kesäksi töihin - osaamisalatehtävät matkaan -> syksyllä aloitusteorialla ja avot; kohta valmis :)

# data[].attributes.subject
Kesäksi töihin - osaamisalatehtävät matkaan -> syksyllä aloitusteorialla ja avot; kohta valmis :)

# data[].attributes.body
Varmistaa tasalaatuisuutta kun kaikki tekevät samoja asioita.

# data[].attributes.headline
Selkeä peli - ei liian pitkä ja monimutkainen.

# data[].attributes.subject
Selkeä peli - ei liian pitkä ja monimutkainen.

# data[].attributes.body
Pelillisyys on tulevaisuutta. Opettajille osaamista pelillisyydestä.