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Referido como la funcionalidad y accesibilidad del elemento que se utiliza para desarrollar y facilitar el acceso en este caso del aprendizaje

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Esto relacionado con la posibilidad del recuso para ser desarrollado en un proceso de enseñanza-aprendizaje, facilite el acceso al conocimiento y permita la posibilidad a su vez de generar nuevos aprendizajes.

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Referido a la capacidad de un recursos de compartirse de manera libre, si bien reconociendo la autoría, pero con la capacidad de que en algunos casos incluso se pueda  modificar.

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Cursos completos, software educativo, módulos de contenido, recopilaciones y publicaciones.

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Software para poder desarrollar, utilizar, reutilizar y entregar el contenido formativo, incluidas la búsqueda y organización del contenido, los sistemas de gestión de contenido y formación, las herramientas de desarrollo de contenidos y las comunidades educativas en línea.

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Licencias de propiedad intelectual para promover la publicación abierta de materiales, diseño de principios de buenas prácticas y de traducción de contenidos.

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<<la provisión abierta de recursos educativos, permitida por las tecnologías de información y comunicación, para su consulta, uso y adaptación por parte de una comunidad de usuarios con finalidades no comerciales>> (Johnstone, 2005)

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Se entiende como recurso didáctico digital, todo aquel contenido educativo en formato digital, que sirva como herramienta de sustento y soporte pedagógico para el aprendizaje en las modalidades a distancia y mixta, y que sea susceptible de utilizarse como apoyo para la enseñanza presencial.

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Un recurso digital es cualquier tipo de información que se encuentra almacenada en formato digital. De acuerdo con una definición formal del ISBD (ER) (1997), entendemos por recurso digital todo material codificado para ser manipulado por una computadora y consultado de manera directa o por acceso electrónico remoto.