# data[].attributes.attachment_link.title
Entre las espinas del Cementerio:"El rosismo" by Sergio

# data[].attributes.attachment_link.description
TOUCH this image to discover its story. Image tagging powered by ThingLink

# data[].attributes.body
Reflexión.

# data[].attributes.headline
4- ¿Qué información seleccionar para elaborar nuestras herramientas?

# data[].attributes.subject
4- ¿Qué información seleccionar para elaborar nuestras herramientas?

# data[].attributes.body
Ustedes como futuros profesionales de la Historia, tanto como profesores o como licenciados deben  saber lo que significa la COMUNICACIÓN EFECTIVA. Como docentes, con los años se darán cuenta lo importante que es "como" decir aquello que queremos realmente transmitir. Irán comprendiendo que través del estudio de la Historia, nuestro objetivo no es sólo revisar los hechos pasados, sino trabajar conceptos  estructurantes que tienen implicancia en la vida diaria; por ejemplo, cuando revisamos el arribo de Colón al continente americano, queremos en realidad trabajar conceptos como los de colonización, conquista, resistencia, aculturación, etc. Podemos citar otro ejemplo, cuando trabajamos fascismo no sólo queremos hacer un juicio de valor y de culpas sobre lo malo que significaron esos procesos, sino también trabajar conceptos como el de Estado, autoridad, poder, hegemonía, totalitario etc.
Entonces, para lograr que esos procesos sucedan muchas veces será necesario elegir, segmentar, fraccionar, incluso hasta faltar a la complejidad historiográfica. Sabemos que para los investigadores  esto puede sonar al menos un poco fuerte, pero la comunicación efectiva se trata de eso; de establecer objetivos y prioridades, y en educación  con adolescentes debemos asumir de una vez por todas que los conceptos serán incluso más importantes que los procesos. Cuando hablamos de faltar a la discusión historiográfica no nos referimos a mentir, sino a homogeneizar. Muchas veces las generalizaciones nos desvían de las diferencias, pero se tornan necesarias para la comprensión de nuestros objetivos mayores. La conformación de estructuras mentales globalizantes permitirá a posterior un recurrente ejercicio de complejización. Por esta razón, en este curso introductorio a la vida académica, creemos sumamente necesario que tomen dimensión de la importancia que tiene no sólo investigar, sino también transmitir nuestros conocimientos de la manera más óptima según nuestros objetivos y  público destinatario.
Para desarrollar esta tarea fuimos convocados. Nosotros somos Historia Creativa, un proyecto educativo que intenta transformar la realidad del aula día a día. Estamos convencidos  que lo más importante no es quejarse sino trascender al sistema y trabajar por la transformación. Por eso, lo que vamos a tratar de brindarles en este encuentro son algunas herramientas didácticas orientadas en las nuevas tecnologías para  comenzar a conocer como se trabaja en la comunicación efectiva. En este caso, en este ámbito y para la tarea que deben realizar ustedes, vamos a trabajar con el desarrollo de póster, infografías e imágenes interactivas para lograr una óptima presentación de los contenidos que están desarrollando en este curso.

# data[].attributes.body
Conocer al autor.