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Comisión 8

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Se creó en marzo del 2006 y se lanzó el 15 de julio de ese mismo año.

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Existe algo de controversia acerca de cómo se gestó la idea que dio origen a Twitter. Según algunas fuentes, la idea original surgió dentro de la compañía ODEO, mientras se estaba desarrollando un servicio de radio on-line ("podcasting") que no tuvo éxito debido al lanzamiento casi simultáneo de un producto similar por parte de iTunes.

El primer prototipo fue usado internamente entre los empleados de ODEO. Sus creadores habrían sido los ex trabajadores de Google, Evan Williams y Biz Stone con la colaboración de Jack Dorsey, Evan Henshaw-Plath y fundamentalmente de Noah Glass.

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Una vez iniciado el proyecto probaron varios nombres, alguno de los cuáles fue "Status" (Stat.us), twitch (tic) por el ruido del vibrador de los teléfonos, pero finalmente dieron con "twitter"

según palabras de Liam Well, su definición era "una corta ráfaga de información intrascendente”, el “pio de un pájaro”, que en inglés es tweet.

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En general se definen así a aquellos Blogs cuyas entradas son de pequeño formato con pocos caracteres o información muy sencilla y simplificada.

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Es un servicio de microblogging . el cual  permite enviar mensajes de texto de corta longitud, con un máximo de 140 caracteres, llamados tweets, que se muestran en la página principal del usuario.

Los usuarios pueden suscribirse a los tweets de otros usuarios  – a esto se le llama "seguir" y a los usuarios abonados se les llama "seguidores" o "followers" . Por defecto, los mensajes son públicos, pudiendo difundirse privadamente mostrándolos únicamente a unos seguidores determinados.

Los usuarios pueden agrupar mensajes sobre un mismo tema mediante el uso de palabras o frases iniciadas mediante el uso de una "#" (almohadilla) conocidas como hashtag. De forma similar, la almohadilla "@" (arroba) seguida de un nombre de usuario se usa para mencionar o contestar a otros usuarios.

​ Para volver a postear un mensaje de otro usuario, y compartirlo con los propios seguidores, la función de retuit se marca con un "RT" en el mensaje.

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EN 8 pasos:
1-Alta: entrás a www.twiter.com y creá tu dirección de usuario. Te va a pedir tus datos y te envían a tu celular o correo un código que luego tendrás que volver a ingresar.
2-Tenés twiter: Entrá y dejá tu primer tweet con un máximo de 140 caracteres
3-Seguí y dejá que te sigan: Hacete amigos de amigos, de gente que te interese, de libros, de blog, de artístas, HASTA DEL PRESIDENTE DE LA NACIÓN!!!
4-Conversá: Con @ arroba seguido del nombre de usuario de la persona o quién sea que quieras seguir.
5-Retuitea: ¿Llegó información importante a tu timeline? Pulsá Retweet y compartí
6-Etiquetá: con hashtag para agrupar los microposts
7-Listas para dar y tomar: sirve para organizar a los usuarios que sigues por grupos (Deportes,Música,etc) o por temática. También podés seguir listas de otros.
8-Siempre con vos: podés usarlo desde la pc ingresando por el buscador o también podés instalarlo como una app en el celu

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ALGUNOS USOS DE TWITTER PUEDEN SER:
*Club de lectura. Los estudiantes pueden leer un libro y comentarlo en Twitter. Esto podría complementarse con participación de otros usuarios y ¿por qué no? incluso con el autor del libro. Eso sí, no olvides un hashtag.

*Juegos de rol. Los estudiantes pueden participar en juegos de rol con figuras históricas. Es una manera entretenida de conocer escritores, científicos, políticos y otros.

*Tweets históricos: Preguntar a los alumnos qué escribirían en Twitter personajes históricos de relevancia en momentos históricos. Ejemplo: ¿Qué “twittearía” Colón el 12 de Octubre de 1492? – recordar que el límite son 140 caracteres.
*Resumen: Pide a los alumnos que lean un artículo y lo resuman en un tweet.”
*Tomar apuntes: Twiter puede ser una buena libreta de apuntes si se usan hashtags dedicados para las clases o temas.
*Antes de un examen: enviar algunas preguntas para que los estudiantes las respondan.Des esta manera ayudará a fijar conceptos y a construir entre todos un resumen colaborativo con ideas más importantes del tema a evaluar
*Rastrear información: Por ejemplo del terremoto en Japón en el 2011

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Las razones por las que miles de docentes de todo el mundo usamos twitter pueden ser muy diversas.

Podemos estar informados de los mejores recursos que existen en la red.

Conocer los principales proyectos educativos que se están usando en la red.

Compartir nuestros propios recursos.

Ampliar nuestro conocimiento del entorno virtual con docentes de diferentes lugares del mundo.

Debatir, conversar, participar y colaborar a partir del uso de éste entorno virtual.

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+Permite expandir los proyectos de clase fuera del espacio y tiempo de la escuela. contribuyendo a los estudiantes ingresen a un universo más amplio.

+ promueve el trabajo colaborativo
+  es un canal de trabajo común entre docentes y alumnos
+ permite intercambiar puntos de vista y comentar con otros alumnos, e incluso contrastar información e instaurar dialogo con profesionales y expertos de algun tema particular.

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+ Es necesario el acceso a internet.
+Se debera tener el permiso de los padres para el uso de esta red social.
+ Los usuarios deberán contar con elementos necesarios donde poder instalar esta red social (celular, computadora)

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¿¿¿TWITTER CENSURADO???
Por cuestiones políticas y de los gobiernos de cada país en: Irán, Turquía, China, Egipto y Corea del Sur, twitter se encuentra censurado