# data[].attributes.body
I.              Nhiệm vụ về nhà

Sử dụng được công cụ AI để tạo các câu lệnh yêu cầu AI xây dựng bảng kết quả thể hiện các kết quả đo đạc và mối tương quan giữa khối lượng muối, khối lượng nước và khối lượng dung dịch nước muối sau khi hòa tan.

Công thức câu lệnh (promt) chuẩn gồm 4 phần:

·      Ngữ cảnh (Context): Nói cho AI biết bạn đang làm gì hay AI đóng vai là ai.

Ví dụ: “Tôi là học sinh lớp 7”; “Tôi đang thực hiện khảo sát…”

·      Nhiệm vụ (Task): Bạn cần AI làm gì.

Ví dụ: “Hãy giúp tôi xử lý và phân tích dữ liệu”

·      Dữ liệu (Data): Đưa dữ liệu cụ thể.

Ví dụ: “Khối lượng muối là 25g; khối lượng cốc beaker chứa 100ml nước là 350g; khối lượng cốc beaker chứa dung dịch muối là 375g”

·      Đầu ra mong muốn (Output): Bạn muốn nhận kết quả thế nào.

Ví dụ: “Một bảng kết quả thể hiện các kết quả đo đạc và mối tương quan giữa khối lượng muối, khối lượng nước và khối lượng dung dịch nước muối sau khi hòa tan”

# data[].attributes.body
Con nộp bài ạ: https://www.canva.com/design/DAGzO639zpw/ZqwjnGcYhcm-hTjzeXjAPg/edit?utm_content=DAGzO639zpw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
con gửi cô

# data[].attributes.attachment_link.title
sự hòa tan và khối lương của hồ nhật minnh 7A2

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Presentation designed by Hồ Nhật Minh.

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
Con nộp bài

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAGzT59sAVg/dPq20lTD0-rY4m-MTrnpMg/edit?utm_content=DAGzT59sAVg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
Đặc điểm: tamgw dần chuyển động đi tăng và thẳng đều

# data[].attributes.headline
Nhóm 3 ( Chi Mai, Diệp Nhi, các thành viên khác không tham gia hoạt động)

# data[].attributes.subject
Nhóm 3 ( Chi Mai, Diệp Nhi, các thành viên khác không tham gia hoạt động)

# data[].attributes.body
🟡Vật đứng yên

Đường màu vàng song song với trục thời gian.

Đặc điểm: quãng đường không đổi theo thời gian → vật không di chuyển.
➡ Loại chuyển động: vật đứng yên.

🔵 2.Chuyển động đều

Đường màu xanh dương đi lên đều, đi qua gốc tọa độ.

Đặc điểm: quãng đường tăng đều theo thời gian → vận tốc không đổi.
➡ Loại chuyển động: chuyển động thẳng đều.

🟢 3.Quay trở lại

Đường màu xanh lá đi xuống đều từ 12 m về 0 m.

Đặc điểm: quãng đường giảm đều theo thời gian → vật chuyển động đều ngược chiều trở về vị trí ban đầu.
➡ Loại chuyển động: chuyển động thẳng đều theo hướng ngược lại.

# data[].attributes.headline
nhom 2,Bui hAI LOng,P Lam,K khanh,V Khanh

# data[].attributes.subject
nhom 2,Bui hAI LOng,P Lam,K khanh,V Khanh

# data[].attributes.body
Sau khi thảo luận nhóm, em và các bạn thống nhất rằng:

Đồ thị thứ nhất là vật đứng yên, vì quãng đường không thay đổi theo thời gian.

Đồ thị thứ hai là chuyển động thẳng đều, vì quãng đường tăng đều.

Đồ thị thứ ba là vật quay trở lại vị trí ban đầu, vì quãng đường giảm dần về 0.
Chúng em không cần chỉnh sửa dữ liệu vì kết quả phù hợp với mô tả chuyển động.
Qua bài này, em hiểu rõ hơn cách nhận biết các dạng chuyển động bằng đồ thị.

# data[].attributes.body
1. Đường màu vàng – Vật đứng yên

Đặc điểm: Đồ thị là một đường thẳng song song với trục thời gian (trục hoành).

Ý nghĩa: Khi thời gian tăng nhưng quãng đường không thay đổi, chứng tỏ vật đứng yên tại một vị trí, không di chuyển.

2. Đường màu xanh dương – Vật chuyển động thẳng đều

Đặc điểm: Đồ thị là đường thẳng đi lên đều đặn, quãng đường tăng tỉ lệ với thời gian.

Ý nghĩa: Vật chuyển động thẳng đều, tức là tốc độ không đổi (ở đây là 2 m/s). Vật đi xa dần đều theo thời gian.

3. Đường màu xanh lá – Vật quay trở lại vị trí ban đầu

Đặc điểm: Đồ thị tăng lên rồi giảm xuống về 0, tức là quãng đường ban đầu tăng, sau đó giảm dần.

Ý nghĩa: Vật chuyển động ra xa trước, rồi quay ngược lại vị trí xuất phát (đi và về). Quãng đường giảm về 0 nghĩa là vật đã trở lại nơi bắt đầu.

✅ Kết luận:

Ba đường trên đồ thị thể hiện ba dạng chuyển động khác nhau của vật:

1. Đứng yên.

2. Chuyển động đều.

3. Quay trở lại vị trí ban đầu.

# data[].attributes.body
Nhóm 1

ĐỒ THỊ BIỂU DIỄN CHUYỂN ĐỘNG (QUÃNG ĐƯỜNG – THỜI

Đường màu vàng: Vật đứng yên, quãng đường không thay đổi theo thời gian.

Đường màu xanh dương: Vật chuyển động thẳng đều với tốc độ không đổi (2 m/s).

Đường màu xanh lá: Vật chuyển động quay về vị trí ban đầu, quãng đường tăng rồi giảm về 0.

Biểu đồ giúp chúng ta nhận biết và so sánh đặc điểm của từng loại chuyển động, từ đó hiểu rõ hơn về khái niệm vận tốc và cách biểu diễn chuyển động bằng đồ thị.

# data[].attributes.body
Ý nghĩa:

Đồ thị: Là một đường thẳng song song với trục thời gian (Ox).

Ý nghĩa: Dù thời gian tăng, quãng đường không đổi (= 5 m).
→ Vật đứng yên, không chuyển động.

# data[].attributes.body
Ý nghĩa:

Đồ thị: Là một đường thẳng xiên đi lên, dốc đều.

Ý nghĩa: Quãng đường tăng đều theo thời gian, nghĩa là vật chuyển động đều với vận tốc không đổi.

# data[].attributes.body
Ý nghĩa:

Đồ thị: Là một đường thẳng xiên đi xuống.

Ý nghĩa: Quãng đường giảm dần theo thời gian, vật đang quay lại vị trí ban đầu.

# data[].attributes.body
Vật đứng yên: đường nằm ngang → quãng đường không đổi.

2️⃣ Vật chuyển động thẳng đều: đường xiên lên đều → vật chuyển động đều.

3️⃣ Vật quay về vị trí ban đầu: đường đi lên rồi đi xuống → vật đi xa dần rồi quay lại chỗ cũ.

# data[].attributes.body
I. Tình huống: “Em cần chế tạo một chiếc cân dựa vào moment lực.

Hãy sử dụng công cụ AI để tìm hiểu nguyên lý và gợi ý thiết kế

1. HS nhập câu hỏi vào công cụ AI (ChatGPT/Perplexity...), ghi chép lại kết quả, từ khóa chính, và tóm tắt nội dung quan trọng.

2. HS kiểm chứng thông tin AI bằng cách tra cứu thêm từ SGK, video hoặc website khoa học.

3. Các nhóm chia sẻ cách tìm kiếm, so sánh độ tin cậy, và rút kinh nghiệm khi dùng AI.

II. Yêu cầu sản phẩm

1. Kế hoạch thiết kế cân.

- Nguyên liệu

- Các bước tiến hành

- Những lưu ý khi chế tạo cân

- HS ghi lại nguồn thông tin và công cụ AI đã sử dụng ở cuối phần trình bày (VD: “Nguồn: ChatGPT, truy cập ngày…”)

2. Chế tạo cân sau đó chấm điểm theo các tiêu chí:

- Cân hoạt động tốt, nhiều ưu điểm: 5 điểm

- Hình thức đẹp, sáng tạo: 3 điểm

- Sử dụng nguyên liệu thân thiện môi trường: 1 điểm

- Thuyết trình tốt: 1 điểm

# data[].attributes.attachment_link.title
Balance Weighing Scale Working Model | DIY science project | simple Balance working model | school

# data[].attributes.body
Hồ Nhật Minh, Hoàng Nhật Minh, Gia Hưng (nhóm trưởng), Minh Nhật , Nam Tường, Bảo Trang

# data[].attributes.body
Vân Hà, Vân Khánh, Diệp Nhi, Gia An, Quỳnh Chi, Bảo Trâm

# data[].attributes.attachment_link.description
Made with Gamma. A new medium for presenting ideas, powered by AI.

# data[].attributes.body
Trường Sa, Khánh Nam, Quý Hải, Vinh An, Hải Phong

# data[].attributes.body
Trần Bảo Ngà,Nguyễn Hồng Hà My,Trần Bảo Ngọc,Nguyễn Bảo Ngọc,Nguyễn Nhật Linh

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG37V43Srw/Dflqn-uvv2qY0g4fEi8-XA/edit?utm_content=DAG37V43Srw&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
Nhóm 3

# data[].attributes.headline
MTB 5.5.a: HS sử dụng công cụ AI để thiết kế được bài thuyết minh về tác động của 1 loài xâm nhập mới lên hệ sinh thái.

# data[].attributes.subject
MTB 5.5.a: HS sử dụng công cụ AI để thiết kế được bài thuyết minh về tác động của 1 loài xâm nhập mới lên hệ sinh thái.

# data[].attributes.body
oXác định được một loài xâm lấn cụ thể ở Việt Nam hoặc quốc tế.

oNêu được ít nhất 5 tác động của loài đó đến hệ sinh thái.

oỨng dụng AI (ChatGPT, Copilot, Canva AI, v.v.) để tìm thông tin và hỗ trợ thiết kế.

oThiết kế bài thuyết minh sáng tạo bằng công cụ số (PowerPoint, Canva, Poster, Video…).

oThuyết trình rõ ràng, có dẫn chứng và phản hồi tích cực với nhóm khác.

Câu hỏi gợi ý:

• Bình thường thì loài này sống ở đâu?

• Loài mới này được nhập vào đất nước của con từ khi nào và lý do tại sao nó lại được nhập vào?

• Nó ảnh hưởng như thế nào đến hệ sinh thái mà nó được du nhập vào?

• Nó có phải là một loài xâm lấn không? Nếu đúng thế thì tại sao nó là loài xâm lấn ở nước con mà lại không phải là loài xâm lấn ở đất nước bản địa của nó.

• Tại sao mọi người không nhận ra rằng loài này có thể gây ra rắc rối khi lần đầu tiên nó được du nhập vào? Sự hiểu biết đã tiến bộ như thế nào theo thời gian?

• Có phải mọi người đang cố gắng tiêu diệt hoặc kiểm soát loài này không? Nếu đúng vậy thì họ đang làm điều này như thế nào và mức độ thành công ra sao? Có phải mọi người đều hài lòng về điều này hay có một số người có muốn bảo vệ loài này?

# data[].attributes.body
Nguồn gốc: Nam Mỹ

Vào VN: 1980s, để nuôi ăn

Tác hại: Phá lúa, cạnh tranh loài bản địa, ô nhiễm nước

Lý do xâm lấn: Sinh sản nhanh, khó kiểm soát

Lúc đầu không biết hại: Vì mới nhập về còn ít

Hiểu biết sau này: Nhận ra gây hại, phải kiểm soát

Cách kiểm soát: Thu gom, vịt ăn ốc, rào ruộng

Ai muốn bảo vệ? Gần như không, thường chỉ nuôi để bán

Link: https://www.canva.com/design/DAG6UePySzI/VTxhTy4iJ0HfzcUg8bWr0A/edit?utm_content=DAG6UePySzI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
Engineering Design STEM Challenge Worksheet in Cream Playful Style

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG6UTf04es/ll_4zpEgQ_xtwPoemjVfAw/edit?utm_content=DAG6UTf04es&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebuttonhttps://www.canva.com/design/DAG6UTf04es/ll_4zpEgQ_xtwPoemjVfAw/edit?utm_content=DAG6UTf04es&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
Blue and Green Illustrated Animal Rights Poster

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG6UdACTCI/j4i7-6k7UGR2nahhUb532w/edit?utm_content=DAG6UdACTCI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
https://gamma.app/docs/Rua-Tai-o-Loai-xam-lan-o-Viet-Nam-q372as9nj678idp\

# data[].attributes.attachment_link.description
Gamma is your free-to-use AI design partner for creating effortless presentations, websites, and more. No coding or design skills required.

# data[].attributes.body
quỳnh chi, bảo trâm, gia an

# data[].attributes.attachment_link.title
bình thuo loài ốc bươu vang sống ở đâu

# data[].attributes.body
Nhóm 2 : Vân Khánh, Diệp Nhi, Khánh Chi, Vân Hà.

https://www.canva.com/design/DAG6bZLH7cY/-qDnHEJm_tU5gW7YwDhb4g/view?utm_content=DAG6bZLH7cY&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=he77d0fad46

# data[].attributes.attachment_link.description
Check out this Poster designed by NHI HOÀNG DƯƠNG DIỆP.

# data[].attributes.body
gia an, bảo trâm, quỳnh chi

# data[].attributes.attachment_link.title
bình thuo loài ốc bươu vang sống ở đâu

# data[].attributes.body
gia an, bảo trâm, quỳnh chi

# data[].attributes.attachment_link.title
bình thuo loài ốc bươu vang sống ở đâu

# data[].attributes.headline
MTB 7.3.a: Học sinh sử dụng công cụ AI để bổ sung kiến thức nền tảng nhằm giải thích sự khác biệt giữa thời tiết và khí hậu.

# data[].attributes.subject
MTB 7.3.a: Học sinh sử dụng công cụ AI để bổ sung kiến thức nền tảng nhằm giải thích sự khác biệt giữa thời tiết và khí hậu.

# data[].attributes.body
- Sử dụng AI (ChatGPT, Gemini, Copilot,...) để tìm kiếm thông tin và trả lời các câu hỏi sau đây:

Câu 1: Thời tiết là gì? Khí hậu là gì?

Câu 2: Trình bày các điểm khác biệt giữa thời tiết và khí hậu?

Câu 3: Lấy các ví dụ thực tế minh họa cho thời tiết và khí hậu.

Cây 4*: Giải thích sự khác biệt giữa thời tiết và khí hậu trong các ví dụ trên.

- Đối chiếu các thông tin tìm kiếm được với kiến thức nền tảng đã có trong SGK để đưa ra câu trả lời chính xác nhất.

- Thiết kế slide thuyết trình sáng tạo (Powerpoint, Canva, Poster, Video,...)

- Thuyết trình trực tiếp trên lớp.

Các hỏi gợi ý:

Khi nói “Miền Bắc thường có mùa đông lạnh”, ta đang nói về một ngày cụ thể hay đặc điểm lâu dài?

Lập bảng so sánh giữa thời tiết và khí hậu theo các tiêu chí: thời gian, phạm vi, mức độ thay đổi.

Trong các ví dụ về thời tiết và khí hậu đã nêu, yếu tố thời gian khác nhau như thế nào?

Một hiện tượng thời tiết bất thường có làm thay đổi khí hậu không? Vì sao?”

# data[].attributes.body
Quỳnh Hương, Tăng Hà My_7A1

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG7lvieXWI/eeNQMptAvW9ccUZnQY0x1w/edit?utm_content=DAG7lvieXWI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
T.Vân, Q.Hương, T.H.My, N.H.H.My, T.B.Ngọc, A.Khanh, B.Ngà

# data[].attributes.body
BNgan, BVy, NLinh, NBNgoc, HVy

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG77jeJLuM/QYw2SEmFZTrqSM_3p4SuOQ/edit?utm_content=DAG77jeJLuM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
Minh Nhật, Phúc Lâm, Đức Trọng, Bảo khánh, Nam Tường , Hồ Minh

# data[].attributes.attachment_link.title
Weather Forecast Symbols Presentation Blue and White Simple Style

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
Con gửi cô ạ

https://www.canva.com/design/DAG77jeJLuM/QYw2SEmFZTrqSM_3p4SuOQ/edit?utm_content=DAG77jeJLuM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.description
Login to access and create your next design.

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG77kxM2JQ/trkMFZHXdKPYC1YwkcUVBA/edit?utm_content=DAG77kxM2JQ&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.headline
CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI GÓP PHẦN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

# data[].attributes.subject
CHỦ ĐỀ: CON NGƯỜI GÓP PHẦN BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU

# data[].attributes.body
Bước 1. Giao nhiệm vụ – Định hướng sử dụng AI

o   HS được phép và được khuyến khích sử dụng công cụ AI để tìm kiếm và đánh giá thông tin.

o   AI là công cụ hỗ trợ, HS cần chọn lọc và đánh giá, không sao chép nguyên văn.

Bước 2. Nghiên cứu và đánh giá nguồn thông tin

HS nghiên cứu SGK / phần dự án kết hợp công cụ AI để:

1.     Lập hai danh sách nguồn thông tin:

§  Danh sách ủng hộ

§  Danh sách không ủng hộ
(mỗi danh sách ít nhất 5 nguồn)

2.     Với mỗi nguồn, nhóm cần:

§  Nêu nội dung chính

§  Đánh giá độ chính xác và hợp lý của nguồn (vì sao tin cậy hoặc chưa tin cậy)

·       Nhóm lựa chọn một quan điểm chính thức (ủng hộ hoặc không ủng hộ).

3. Đưa ra ít nhất 5 giải pháp hiện nay để bảo vệ môi trường sống

Bước 3. Xây dựng lập luận và chuẩn bị trình bày

Hoạt động của HS

Dựa trên các nguồn đã đánh giá, nhóm xây dựng:

o   Ít nhất 5 luận điểm giải thích và bảo vệ quan điểm của nhóm

o   Chuẩn bị trình bày ngắn gọn, logic (bảng nhóm / slide / nói miệng)

Bước 4. Trình bày – Phản biện – Đánh giá

Hoạt động của HS

·       Đại diện các nhóm trình bày quan điểm.

·       Các nhóm khác:

o   Đặt câu hỏi phản biện

o   Nhận xét độ tin cậy của nguồn thông tin được sử dụng

# data[].attributes.body
Quan điểm nhóm: Con người góp phần vào sự biến đổi khí hậu.

Nguồn ủng hộ:

IPCC: Con người làm tăng khí nhà kính → Trái Đất nóng lên (rất tin cậy).

NASA: CO₂ từ hoạt động con người làm nhiệt độ tăng (tin cậy).

Liên Hợp Quốc: Con người là nguyên nhân chính hiện nay (tin cậy).

Bộ TN&MT VN: Công nghiệp, giao thông gây BĐKH (tin cậy).

SGK: Hoạt động con người làm tăng hiệu ứng nhà kính (tin cậy).

Nguồn không ủng hộ (5):

Blog cá nhân: Cho là do tự nhiên (ít tin cậy).

Mạng xã hội: Ý kiến cá nhân (không tin cậy).

Video không chuyên: Phủ nhận vai trò con người (thấp).

Bài không nguồn: Thiếu bằng chứng (không tin cậy).

Truyền miệng: Cảm tính (không khoa học).

# data[].attributes.attachment_link.title
Green Blue and Yellow Illustration Impact of Climate Change Presentation

# data[].attributes.body
Thành viên Nguyễn Bảo Vy, Nguyễn Bảo Ngân, Dương Văn Long, Hoàng Đăng Khánh Nam, Nguyễn Qúy Hải

# data[].attributes.body
Quỳnh Hương, Thiên Vân, Gia Hiển, Minh Đức, T. Hà My

# data[].attributes.attachment_link.title
Orange Beige Minimaliste Portfolio créatif Présentation

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG-QxPHdgE/LA66psQ7D1koL4Uaofje8w/edit?utm_content=DAG-QxPHdgE&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG-Q2oZ9fM/Xb5tErzSpMPqduRqvs14HQ/edit?utm_content=DAG-Q2oZ9fM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
https://www.canva.com/design/DAG-Q4_kf5E/BmiA4qU-7iUur2VF368Hwg/edit?utm_content=DAG-Q4_kf5E&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.attachment_link.title
Green and Pink Doodle Hand drawn Science Project Presentation

# data[].attributes.body
nhóm con xin phép nộp bài ạ

https://www.canva.com/design/DAG-Xuou0RA/kHsio112EzzWh2IK68t6Vg/edit?utm_content=DAG-Xuou0RA&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
Nhóm gồm : Vân Khánh, Vân Hà, Khánh Chi, Diệp Nhi

https://www.canva.com/design/DAG-ZvBMbC4/UXAY4Zk6RFK_stLfSku5OQ/edit?utm_content=DAG-ZvBMbC4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebutton

# data[].attributes.body
Hs sử dụng công cụ AI, nghiên cứu SGK và thể hiện vai trò của vitamin bằng poster trong 10 phút.

+ Poster trình bày rõ ràng, bố cục hợp lý, dễ nhìn.

+ Nội dung đúng và đủ: tên vitamin, vai trò và thực phẩm giàu vitamin.

+ Thể hiện được mối liên hệ giữa vitamin và thực phẩm.

+ Sản phẩm có tính thẩm mỹ và sáng tạo.