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Elternkontakt vor 1. Schultag

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Bücher, Hefte, Papier, Stifte, … (Materialzentrale BS)

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habe ich Kinder mit ADHS, Authis….

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Schulzimmer einrichten, Tische/ Stühle umstellen, Dekorieren

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Wochenplan etc.

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Wie gestalte ich mein KZ, wie sitzen die Kinder (Churrermodel), Namensschilder, Buchstaben, Zahlen an die Wand

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Stundenplan vorbereiten und austeilen.

Klassenzimmer gestalten (Willkommensplakat, Tafelgestaltung).

Elterninformationen (Begrüssungsbrief, Materiallisten).

Soziales

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Alle Materialien bereit haben (vereinfacht Unterrichtsfluss)

Alles anschreiben (Stifte, hefte, Leim,)

Namensschilder gestalten (Garderobe, Planarbeit, etc. + immer 1 set extra)

Deko mit Zweck ist schon bereit

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PT- Sitzungen, wann, wie, wo

Gibt es neue Lehrpersonen

Einrichten beispielsweise Teams Zugang, oder sich in diesen hineinfügen lassen

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grobe planung des semesters

feinere Planung bis zu den Herbstferien

ganz genaue Planung der ersten 2-3 Wochen

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Kinder wissen grob wie "Schule funktioniert" (Konzept, Wochenplan etc.)

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Wichtige Informationen für Eltern der SuS der ersten Klasse heraussuchen und diese zur Verfügung stellen

Elternbrief

Elternabend

weitere wichtige Termine

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Konzepte sind ausgetauscht (Klassenregeln)

"Ausnahme Kinder" sind bekannt und kommuniziert

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Zeit für Einzelgespräche, Namen lernen

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Wird ein Lageraufenthalt geplant?

Eltern informieren/ Woher kommt das Geld/ Wohin wollen wir

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Kinder sollen Lehrperson als Mensch wahrnehmen.

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Kommunikation funktioniert

wichtigste Daten sind bekannt und kommunziert --> bsp: Elternabend

es ist klar wie Kontakt mit den LP aufgenommen wird

Was, wenn.... die wichtigsten Fragen bereits angesprochen

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Gibt es festgelegte Termine/ Veranstaltungen

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klären, wer ist mein Mentor/Mentorin

ist jemand der Schulleitung für mich zuständig

an wen wende ich mich für was

gibt es Angebote für Berufseinsteiger*innen

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was sind meine Rituale, Geburtstag etc.

begrüssung, verabschiedung, nach der Pause, sonderstunden etc

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klare grenzen setzen auch gegenüber eltern (kommunikation etc)

evt mit kindern kommunizieren, nähe und distanz

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genügend platz und material wenn noch kinder dazu kommen!

bedenken: in der 2. Klasse kommen meistens noch Kinder aus der EK hinzu