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Un constructo es una idea o concepto abstracto formulado para explicar fenómenos observables dentro de una teoría. Según Arias (2018), los constructos permiten operacionalizar conceptos teóricos y darles sentido dentro del proceso investigativo.

Cita: Arias (2018).

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Importancia del constructo en la investigación

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Importancia del constructo en la investigación

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El constructo orienta la observación, la recolección y la interpretación de datos. Permite traducir ideas teóricas en variables medibles.

Ejemplo: “autoestima”, “motivación académica” o “ansiedad social”.

Cita: Arias (2018).

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Funciona como un puente entre la teoría y la observación empírica. Ayuda a definir operacionalmente lo que se investigará.

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El marco teórico es la estructura conceptual que sustenta una investigación. Según Rivera-García (1998), integra antecedentes, teorías, conceptos y resultados de estudios previos que orientan el problema de estudio.

Cita: Rivera-García (1998).

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Incluye:

Antecedentes de la investigación

Bases teóricas y conceptuales

Definiciones

Hipótesis y relaciones entre variables

Imagen sugerida: esquema de niveles del marco teórico.

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1. Revisión de literatura

2. Selección de teorías pertinentes

3. Integración y redacción del marco conceptual

Cita: Rivera-García (1998).

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Según Briones (2002), una teoría es un conjunto de proposiciones sistemáticas que explican y predicen fenómenos. En la investigación educativa, la teoría orienta la interpretación de la realidad social.

Cita: Briones (2002).

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Explicativa: busca causas y efectos.

Interpretativa: analiza significados y comprensiones.

Educativa: propone mejoras en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

Recurso: infografía con diferencias entre teorías.

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Las TEORÍAS I Vocabulario científico I Metodología de la INVESTIGACIÓN

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Función de la teoría en la investigación

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Función de la teoría en la investigación

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Permite organizar el conocimiento existente y formular hipótesis comprobables. Sin teoría, la investigación carece de dirección conceptual.

Cita: Briones (2002).

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Una variable es una característica que puede adquirir diferentes valores y que puede medirse u observarse.

Tipos: cualitativas, cuantitativas, dependientes e independientes.

Ejemplos:

Variable independiente: tipo de método de enseñanza.

Variable dependiente: rendimiento académico.

Cita: Arias (2018).

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Las variables operacionalizan los constructos y permiten comprobar empíricamente las hipótesis del estudio.

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Es la forma concreta en que un constructo será medido en la práctica. Existen definiciones conceptuales (teóricas) y operacionales (empíricas).

Ejemplo:

Constructo: motivación.

Definición operacional: puntuación obtenida en un cuestionario de motivación escolar.

Cita: Arias (2018).

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Diferencia entre constructo y definición

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Diferencia entre constructo y definición

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El constructo es el concepto teórico; la definición operacional es la manera de medirlo. Ambas son esenciales para la validez de la investigación.

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Relación entre teoría, constructo y variable

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Relación entre teoría, constructo y variable

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Los tres elementos forman una cadena lógica:

Teoría → Constructo → Variable.

Esto asegura coherencia entre el marco teórico y la parte empírica del estudio.

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El proceso de investigación se sustenta en la claridad teórica. Comprender los constructos, teorías, variables y definiciones operacionales permite construir conocimiento científico con base sólida y rigurosa.