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La inteligencia emocional es la habilidad para percibir, comprender, expresar y regular las propias emociones y las de los demás, usando esa información para guiar el pensamiento y la conducta.

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-El término fue formalizado por Salovely & Mayer (1990), quienes propusieron la idea como una capacidad mental relacionada con la percepción, uso, comprensión y regulación emocional.

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-Daniel Goleman (1995), popularizó el concepto para el público general y subrayó su importancia para el éxito personal y social.

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-En investigación sobre la primera infancia, especialistas como Susanne Denham han mostrado cómo la competencia emocional en los primeros años predice ajuste social y rendimiento escolar.

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-Percepción escolar: Identificar emociones propias y ajenas.

-Uso de las emociones para el pensamiento: Las emociones facilitan la atención, la motivación y la resolución de problemas.

-Comprensión emocional: Distinguir causas y consecuencias de emociones.

-Regulación emocional: Estrategias para calmarse, pedir ayuda o cambiar la atención cuando la emoción es intensa.

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-Peter Salovey & John D. Mayer (1990)-Modelo de habilidades.

-Daniel Goleman (1995)-Popularización; enfoque en competencias emocionales aplicadas a la vida y la escuela.

-Susanne A. Denham (2007)-Desarrollo de la competencia emocional en la infancia temprana; vinculación con la socialización familiar y escolar.

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¿Por qué es importante en la primera infancia?

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¿Por qué es importante en la primera infancia?

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La primera infancia (0-8 años), es ventana crítica para las habilidades socioemocionales, la regulación emocional temprana favorece la adaptación escolar y la salud mental posterior.

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La inteligencia emocional en la primera infancia constituye la base para el desarrollo social, académico y personal de los niños. Aprender a reconocer, expresar y regular emociones desde los primeros años favorece la convivencia, la autoestima y la capacidad de resolver conflictos de manera positiva.

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la inteligencia emocional en la primera infancia

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-Registro de emociones diario:Los niños colocan una pegatina o dibujo que represente cómo se sienten hoy.

-Caja de estrategias: "Si estas enojado", ¿Qué puedes hacer?; los niños sacan varias opciones(respira, cuenta hasta 5, busca a la maestra).

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La inteligencia emocional según Salovey y Mayer - Rafael Bisquerra. (s.f) https://www.rafaelbisquerra.com/la-inteligencia-emocional-segun-salovey-y-mayer/

Daniel Goleman y la Inteligencia emocional - Rafael Bisquerra. (s.f.). https://www.rafaelbisquerra.com/daniel-goleman-y-la-inteligencia-emocional/

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