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Maßnahme M 19-B: Schulprojekt klimafreundliche Ernährung

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Maßnahme M 19-B: Schulprojekt klimafreundliche Ernährung

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- Schulprojekt nicht nur 1x jährlich, sondern kontinuierlich
- Müsliautomat als zuckerfreies, selbstgemischtes und kostenloses Angebot
- Verpackungsmüll sammeln und als "Belohnsystem" etwas gesundes anbieten
- Mehrwegverpackungen an den Schulen (z.B. mit Schullogo) anbieten
- Mensanutzung: Schüler ins Boot holen, sie als Teil der Lösung betrachten
- Küche im Stadtpark für gemeinsames Kochen nutzen
- Sensibilisierung der Schüler: Schlachthof besuchen, Film zeigen
- Beispiel Gmünd: selber kochen, kein Conveniance food; Gewinn muss der Caterer nicht unbedingt machen
- Schüler haben oft kein Vesper dabei: damit Schüler nicht zum Discounter gehen, sondern auf Schulgelände bleiben (Snackautomat, Schule bestimmt mit was verkauft wird)
- Schülerfirma macht Catering (Bsp. Fröbelschule) -> Schüler werden motiviert, etwas selbst zu gestalten
- Schulgarten: je früher die Kinder lernen damit umzugehen, übernehmen sie es vielleicht einmal
- eigenes Schulfeld, das die Kinder beackern (geht nur an kleinen Grundschulen)
- gesünderes Essen liegt nicht am Geld, sondern weil Mensaessen "uncool" ist. --> Oberstufen kochen für die Mensen (Hygienestandards müssen eingehalten werden!)
- auf die Eltern zugehen: Elternabende, dort Konzepte erarbeiten und gemeinsam kochen (geht aber nur an kleinen Schulen)
- Wettbewerb: wer hat das krummste Gemüse!?

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Maßnahme M 21-C: Schülersensibilisierung zum Thema Klimaschutz

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Maßnahme M 21-C: Schülersensibilisierung zum Thema Klimaschutz

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- Erklärung von Wetterphänomenen und Kleinklima in Unterricht (aber: Wissensvermittlung passiert schon sehr viel)
- Wissen aus dem Unterricht verknüpfen mit Angebot vor Ort in Schorndorf (Bienen, Streuobstwiesen, Schafe, ...)
- Schüler sollen dabei sein können, wenn was Neues passiert (neue PV-Anlage)
- Ideen-Wettbewerb in der Schule bzw. Schulübergreifend
- Projektwochen
- Vortrag von Seiten der Stadt
- Klimakoffer (von Weltladen) ist bereits bekannt
- mit Schülern zum Repaircafe gehen
- weggeworfenes Essen zuhause dokumentieren lassen
- Neuauflage KLIMAreporter (Mehrfachnennung!)
-  niederschwelliges Angebot für Kollegium: lokale Angebote wären sehr interessant
- Kleidertausch (kann Stadt dies initiieren?)
- Begriff "Second Hand" anders benennen (z.B. "zweites Leben"), dies wäre ein positiver Begriff
- das Thema "Müll beseitigen" als Schulprojekt: wer bringt am meisten Müll zusammen (Volumen und Stückzahl) -> Stadt kann dies über die Schulen initiieren
- Projekte zum Thema Müll gibt es an Schulen zuhauf, in vielen Projektgruppen
- Nachhaltigkeitstage: nicht Freitag Nachmittag, sondern in den Unterricht integrieren

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Maßnahme M 9-B: Kommunales Förderprogramm zur Unterstützung von Klimaschutzaktivitäten in priv. Haushalten

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Maßnahme M 9-B: Kommunales Förderprogramm zur Unterstützung von Klimaschutzaktivitäten in priv. Haushalten

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- weites Feld
- finanzieller Beitrag marginal
- Unterstützung durch Bund, LRA etc. gewünscht
- wichtiger als finanzieller Anreiz ein Bewusstsein in den Bürgern entstehen zu lassen,
- keine Kleingliedrigkeit entstehen lassen,
- Mitnahmeeffekte befürchtet
- Beratungsgutscheine
- BürgerInnen eine Perspektive geben, wenn der Topf leer ist
- sozialer Aspekt wichtig
- positive Begleitkommunikation nötig,
- Problem der Preissteigerung - nach oben no limits
- Stadtwerke sollten zu einem festen Preis ihre Leistungen anbieten
- Förderprogramm mit Fond kombinieren
- immer wieder erklären, warum das Thema Klimaschutz wichtig ist - Bewusstsein schaffen
- komprimiert Informationen zusammenfassen und Bürger aufklären (bsp. analog zu Informationen der Abfallwirtschaft)
- vielfältige Maßnahmen, die gefördert werden, sind wichtig,
- kleine Maßnahmen und damit mehr Leute ins Boot holen
- Informationen wichtig, welche Fördermittel gibt es denn?
- Bürger brauchen vielfältige Beratung, man fühlt sich bei der Umsetzung allein gelassen
- Stadt Schorndorf sollte Zugang zu Datenbanken bzgl. Förderung bieten (niederschwelliges Angebot, Suchfunktion auf der Schorndorf-Webseite ausbaufähig)
- Antrag sollte nicht kompliziert sein
- Stadt sollte sich eher auf kleine Sachen  konzentrieren,
- Begrünung in Förderprogramm mit aufnehmen
- gezielte Programme für Eigentümergemeinschaften
- Förderprogramme müssen einfach sein und nicht "tausend Seiten" haben

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Maßnahme M 9-D:                                                       Energie-und Förderberatung für BürgerInnen

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Maßnahme M 9-D:                                                       Energie-und Förderberatung für BürgerInnen

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- bestehende Beratungsangebote sollten mehr verbunden werden
- eine Anlaufstelle für Fragen schaffen
- Stadt sollte als Vorbild (gerade bei Wärmewende) fungieren, dann kann der Bürger nachziehen
- Verzeichnis über Energieberatung und Lotsen wäre hilfreich - Qualität der Lotsen: Klimalotsen sollten die Möglichkeit bekommen, sich ständig weiter qualifizieren zu können
- aktives Zugehen der Stabsstelle auf Hausbesitzer etc. empfehlenswert: die Menschen kommen vielleicht weniger auf die Beratung zurück, daher aktiv auf Bürgerinnen zugehen
- Begleitung der Bürger (z.B. bei Einspeisung des selbst erzeugten Stroms etc.) fehlt bisher: keine Kapazität der Stadtwerke mehr dazu. Auf deren Internetseite steht, dass keine weiteren Anfragen angenommen werden: Wo wenden sich interessierte BürgerInnen zum Umsetzung von Maßnahmen und Hilfe bei Einbau/Umbau dann hin?
- direkte Anlaufstelle (für Fragen und Umsetzung) fehlt
- Klimalotsen für kleine Tipps z.B. beim Stromsparen im Haushalt etc. denkbar, für größere Strukturmaßnahmen braucht es jedoch die fachliche Ausbildung: hier könnte auch das Handwerk wieder stärker mit einbezogen werden!
- über „Tupperpartys zum Thema Energie/Energiepartys“ könnten die BürgerInnen selbst zu Vorbildern für andere Bürger werden: zu baulichen Umsetzungen der Maßnahmen müssten dann aber auch ExpertInnen mit vor Ort sein
- sonst: gefährliches Halbwissen im Fachbereich! Das müssen ExpertInnen machen
- Industrie/Wirtschaft müsste weg vom Verkaufsinteresse hin zu effizienter Energieberatung beim Einbau neuer Geräte etc.
– das müsste die Stadt ankurbeln und Anreize schaffen: sonst zählt nur der Profit

- Handwerk muss mehr mitgedacht werden!

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- BürgerInnen fühlen sich noch nicht ausreichend abgeholt
- man könnte über kleine Messages starten, so z.B. in der Schule über das Essen oder bei der Arbeit Bildschirm mit Hinweis: "Schalten Sie aus, um Energie zu sparen" und dadurch darauf aufmerksam machen
- mehr über Bildsprachlichkeit arbeiten: Anregungen sollten sich überall wiederfinden!
- Aktivismus mehr bündeln in der Stadt, z.B. über Präsenz der Stabsstelle auf Baumesse, Zusammenarbeit mit der Critical Mass etc.
- mehr Präsenz im Stadtbild schaffen: Infotafeln/Litfaßsäulen gleich am Bahnhof, Infostände in der Stadt )
- verschiedene Medien nutzen: auch soziale Medien und Wochenblatt etc.
- Klimaschutz für die BürgerInnen erlebbar machen: z.B. über Klimalauf, "Hitze aushalten auf dem Marktplatz": Berührungspunkte schaffen
- öffentliche Feste nutzen
- nicht nur digital informieren
- auf Zielgruppe zugehen: leichte Zugänge schaffen
- lokale Influencer für Klima nutzen als Vorbilder
- Erfolgsbeispiele kommunizieren (so z.B. Dächer der Stadt von oben fotografieren und die Begrünung der Bürger über die jahre sichtbar machen: Dächerentwicklung von oben)

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- es braucht deutliche und transparente Kriterien, damit diese auch eingehalten werden (neg. Beispiel ist Schorndorf Fairtade-Stadt)
- Stadt als Vorreiter und Vorbild ist sehr wichtig
- gute Angebote, wie der Hofladen und Unverpacktladen, sind sehr teuer, das kann sich nicht jeder leisten.
- Thema Müll muss sichtbar gemacht werden
- relevante SDG's bekannt machen, Veranstaltung zu relevanten SDGs machen
- Bereitschaft sich zu beteiligen ist vorhanden
- es gibt sehr viele Initiativen, diese sollten auch bekannter gemacht werden (Beispiel Klimanacht)
- Nachhaltigkeit ist auch Bildung, dies könnte man durch Bildungsaktionen weiter stärken
- Vorschlagswesen Nachhaltigkeit bekannter machen
- es sollte mehr Informationen darüber geben, wo man mitmachen kann: Beispiel Radwege. Es gibt nicht genug darüber Information darüber
- Ergebnisse von Bürgerbeteiligung sichtbarer machen
- Agenda 2030: Projektgruppen sichtbarer machen.

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Maßnahme M 9-E: Bildung lokaler Energiegenossenschaften in den Teilorten und der Kernstadt

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Maßnahme M 9-E: Bildung lokaler Energiegenossenschaften in den Teilorten und der Kernstadt

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- Einlagen sammeln für Genossenschaft
- Unterschiedliche Energieproduzenten (Beispiel: bei Bayreuth, Beispiel Windrad in Welzheim)
- Im Kreis gibt es bereits mehrere Bürgergenossenschaften-  Gründung sehr aufwändig. Idee: Bürger sollen sich finanziell beteiligen, brauchen noch 5 Windräder für Schorndorf
- Niederschwellige Beteiligungsmodelle notwendig
- Teckwerke schütten 4% p.a. aus. Haben bereits Windräder gebaut
- Frage, ob Genossenschaft auf höherer Ebene eingerichtet wird als Dachgenossenschaft für den Kreis. Bürger wollen finanzieren gegen Rendite
- Genossenschaft gründen ist aufwendig - Expertise notwendig
- Was fehlt: Man findet keine Information im Internet über Energieproduktion für Privathäuser. Technische Lösungen notwendig
- Tipp: bei Teckwerke Infos einholen über Mieterstrommodelle
- Für Privathaushalte extrem komplex
- Riesenpotential, wenn Mieter und Hauseigentümer besser informiert wären
- WEG Einheiten - Potential
- Möglichkeit der Energieberatung über die Stadt dauert sehr lang
- Ausmaß an Bildung und Kommunikation viel zu wenig, Beratungskompetenz notwendig
- Thema Zähler: wieviel werden eingebunden werden? Abwicklung bei 30 Haushalten noch einfach
- Wenn Windräder nach Schorndorf kommen müssen Bürger beteiligt werden
- Stadt muss Pionier sein (Beispiel städtische Mietwohnungen, darf nicht nur ein Mittelstandsthema sein,  Beispiel Erlensiedlung- was passiert da?)
- das Einfache zuerst, dann das komplexe
- kommt die Stadt mit Schwankungen zu recht?
- müsste auch mit den Stadtwerken verbunden sein. Viele Anbieter mischen sich (Beispiel Quartiersmanagement, Catalent hat höheren Energiebedarf wegen Kühlen. Wenn die einen Teil der Versorgungen übernehmen könnten auch als Genossenschaft)
- Wohngebiete könnten Energieproduktion teilen
- Voraussetzung müsste sein, dass jeder, der produziert auch seine Energie verkaufen können müsste
- Voraussetzung für energieneutrales Schorndorf ist günstige Energie (Beispiel Ort im Allgäu. Bürger bekommen Energie für E-Autos)
- Genossenschaft ist eigentlich die richtige Rechtsform für Bürger und Nutzer
- Problem wie teile ich den Strom bei den Nutzern auf? Zur Zeit sehr kompliziert, aber es gibt Konzepte
- Genossenschaften können über das Quartiersmanagement angestoßen werden
- Stadt sollte mithelfen, nicht bei der Finanzierung, sondern als Anschieber = z.B. auch eine Rechtsberatung für Erzeuger für Energie oder geeignete Quartiere suchen, die für Genossenschaftsbildung geeignet wären

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Maßnahme M 23-A: Lokaler/Regionaler "Klimaschutzfonds": Kompensation vor Ort

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Maßnahme M 23-A: Lokaler/Regionaler "Klimaschutzfonds": Kompensation vor Ort

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- Punkte in der Kurzbeschreibung treffen alle zu
- Nicht reden, machen!
- Kompensationsspende
- gehört eindeutiger formuliert
- wo kommt das Geld her?
- wer entscheidet, wo es hingeht?
- Gefahr von Greenwashing
- Belohnungssystem für Stromeinsparungen wären sinnvoller
- Ampelsystem für Bürger: in welchen Bereichen bin ich gut?

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Maßnahme M 21-E: Digitalisierung: Ausbau digitaler Bürgerservice

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Maßnahme M 21-E: Digitalisierung: Ausbau digitaler Bürgerservice

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- Videoservice gewünscht (analog zu Bahnvideoschalter)
- persönliche Begegnung ist wichtig, nur digital ist hohe Schwelle
- MitarbeiterInnen persönlich zu erreichen ist sehr schwer
- Rückmeldung immer wichtig
- Reduzierung von Bürokratie wichtig
Verwaltungsstellen sollten mehr übernehmen, dann müssen die Teilortbewohner nicht mehr in die Stadt
- Kritik: die Verwaltungsstellen übernehmen zu wenig Aufgaben
- Digitaler Pass: Fälschungen möglich? Ausweiserstellungen schwierig - hier zu wenig Digitalisierung, zu lange Wartezeiten bei der Erstellung von Ausweisdokumenten
- digitale Vorgänge sollten beschleunigend wirken
- Fehler: alte Prozessabläufe nehmen und diese 1:1 digitalisieren
- alte Sachen müssen hinterfragt werden und neu aufgestellt werden (ganzheitliches Denken wichtig und Kulturwandel),
- wichtig Anliegen immer vortragen zu können
- gut: an weniger Stellen mehr Sachen erledigen (viele Sachen bei wenigen Ansprechpartnern bündeln)
- viel kann man in den Teilorten auch vor Ort machen
- weniger Papier
- durch Digitalisierung Wegestrecke sparen
- "tue gutes und sprich darüber"
- Digitalisierung für jüngere Generation wichtig
- Digitalisierung auch wichtig für Berufstätige
- mehr kommunizieren, dass es viel Digitales in der Stadt gibt
- Digitalisierung  auch gut, um Daten vorher abzufragen und so Abläufe beschleunigen
- durch Digitalisierung weniger Arbeitsplätze vorhalten müssen (weniger Gebäude, weniger Heizkosten für die Stadt)
- QR-Code am Eingang des Rathauses darstellen
- Broschüren digital und als Papier wichtig - evaluieren, was angenommen wird
- für die älteren Bürger digitale Online-Sprechstunden anbieten
- mehr Videosprechstunden erwünscht
- schleifenmäßiges Anpassen wichtig
- "Kultur der Digitalität" - Gemeinschaftlichkeit, Algorithmus,
- Nutzen des Menschen muss in den Vordergrund gebracht werden
- Hemmschuh "Datenschutz"
- Problem, dass Daten nicht miteinander ausgetauscht werden können
- wichtig vor Ort in den Teilorten Dokumente zu bekommen
- digitaler Bürgerservicepoint gewünscht (in den Stadtteilzentren)
- IT-Expertise in der Stadt vorrätig haben und nicht externe Expertise einkaufen
- es muss schlank für die Verwaltung sein, es muss ein großer Nutzen für den Anwender sein
- durch Digitalisierung Ortsungebundenheit
- Lehrvideos machen
- Schnittstelle zum Bürger durch Verwaltungsmitarbeiter gestellt

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Maßnahme M 21-F: Veranstaltungen zum Thema Nachhaltigkeit

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Maßnahme M 21-F: Veranstaltungen zum Thema Nachhaltigkeit

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- neutrale Aufklärung, z.B. über Dämmstoffe
- Ausbildungsberufe für Klimaschutz bekannt machen
- Sichtbarkeit des Themas Klimaschutz
- Pop Up Store für Klimathemen
- Multiplikatorenprogramm
- QR-Codes zum Thema
- positive Geschichten erzählen
- Dialoge kulturell verankern
- Best Practice Beispiele
- Bildsprache zum Klimaschutz fehlt
- aktive Beteiligung der Stabstelle auch z. B. bei Baumesse fehlt
- Anreize schaffen: Kinder- und Seniorenpreise für Klimaaktivitäten
- im Wochenblatt: gute Beispiele für Bürger (Klimaschützer); (Klimaschutz)Tipp der Woche
- Vorschlag für ein Logo: Remsi Biene. Damit Sichtbarkeit des Themas erhöhen
- im Schulunterricht Thema aufgreifen

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Maßnahme M 11-H: Verbesserung der Sicherheit auf den Schulwegen

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Maßnahme M 11-H: Verbesserung der Sicherheit auf den Schulwegen

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- STVO setzt Grenzen dessen was umsetzbar ist (Spielräume nutzen durch Verkehrsbehörde)
- große Transformation nötig, statt kleine Einzelmaßnahmen
- praktische Umsetzung oft schwierig (Wege für Rad zu weit?)
- Regelmissachtung von Elterntaxis, trotz Regelung (mehr ahnden)
- Sensibilisierung Ordnungsdienst für sichere Schulwege
- Elterntaxi, weil zu geringe Taktung des Busverkehrs
- Utopien schön, aber Umsetzung wichtig
- aktiver Schulweg von Vorteil für Gesundheit der Kinder
- Gewohnheiten der Eltern (Berufsweg) führen zu mehr Elterntaxis
- durchgängiges Radnetz nötig, deutlich und einheitlich sichtbar für alle Verkehrsteilnehmer
- Ausstattung an Schulen: überdachte Radabstellanlagen
- auf Schulwegen keine Radschutzstreifen, sondern deutlich gekennzeichnete und breite Radwege, Fahrradstraßen
- Laufbus (Lotsen), Begleitfahrrad
- sichere Querungsstellen auf den Schulwegen
- sicheres Netz der Schulwege
- soziales Umfeld bei Schulwegen berücksichtigen
- Verkehr durch Schwellen verlangsamen, Durchlässe für Radverkehr
- Blitzer vor Schulen

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Maßnahme M 16-D: Schulkampagne zu umweltfreundlicher Mobilität

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Maßnahme M 16-D: Schulkampagne zu umweltfreundlicher Mobilität

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- keine Werbeveranstaltung
- Bottom up Ansatz (von Schülern für Schülern)
- neue Narrative
- Bonus für ehrenamtliche Lotsen
- Kulturänderung nötig, dafür braucht es zuvor schon mal erste infrastrukturelle Verbesserungen
- von sicheren Schulwegen profitieren alle BürgerInnen, je mehr Schüler aktiv zur Schule kommen, desto sicherer wird der Stadtverkehr
- verlässliche Laufgruppen (von älteren Schülern) oder Radgruppen für den Schulweg, auf die Eltern sich verlassen können
- Kiss & Go Zone mit entsprechender Entfernung vor jeder Schule anbieten
- Eltern gewinnen, den Schulweg gemeinsam zu gehen/fahren
- aktiven Schulweg attraktiv machen, sodass die Kinder selbst den "Druck" machen, ohne Elterntaxi
- an großen Straßen, Ampeln statt FGÜs, oder ältere Schülerlotsen (Anreize von Schulen oder Stadt für dieses Ehrenamt)
- Information und Kommunikation sind wichtig, aber dafür muss Infrastruktur gut sein
- Beleuchtung ist wichtig