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UD11. 6ª Sesión. Cada oveja con su pareja.

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Dumbledore y la profesora McGonagall se inclinaron sobre las mantas. Entre ellas se veía un niño pequeño, profundamente dormido. Bajo una mata de pelo negro azabache, sobre la frente, pudieron ver una cicatriz con una forma curiosa, como un relámpago.

-¿Fue allí...? -susurró la profesora McGonagall.

-Sí -respondió Dumbledore-. Tendrá esa cicatriz para siempre.

-¿No puede hacer nada, Dumbledore?

-Aunque pudiera, no lo haría. Las cicatrices pueden ser útiles. Yo tengo una en la rodilla izquierda que es un diagrama perfecto del metro de Londres. Bueno, déjalo aquí, Hagrid, es mejor que terminemos con esto.

Dumbledore se volvió hacia la casa de los Dursley.

-¿Puedo... puedo despedirme de él, señor? -preguntó Hagrid.

Inclinó la gran cabeza desgreñada sobre Harry y le dio un beso, raspándolo con la barba. Entonces, súbitamente, Hagrid dejó escapar un aullido, como si fuera un perro herido.

-¡Shhh! -dijo la profesora McGonagall-. ¡Vas a despertar a los muggles!

-Lo... siento -lloriqueó Hagrid, y se limpió la cara con un gran pañuelo-. Pero no puedo soportarlo... Lily y James muertos... y el pobrecito Harry tendrá que vivir con muggles...

-Sí, sí, es todo muy triste, pero domínate, Hagrid, o van a descubrirnos - susurró la profesora McGonagall, dando una palmada en un brazo de Hagrid, mientras Dumbledore pasaba sobre la verja del jardín e iba hasta la puerta que había enfrente. Dejó suavemente a Harry en el umbral, sacó la carta de su capa, la escondió entre las mantas del niño y luego volvió con los otros dos. Durante un largo minuto los tres contemplaron el pequeño bulto. Los hombros de Hagrid se estremecieron. La profesora McGonagall parpadeó furiosamente. La luz titilante que los ojos de Dumbledore irradiaban habitualmente parecía haberlos abandonado.

-Bueno -dijo finalmente Dumbledore-, ya está. No tenemos nada que hacer aquí. Será mejor que nos vayamos y nos unamos a las celebraciones.

-Ajá -respondió Hagrid con voz ronca-. Voy a devolver la moto a Sirius. Buenas noches, profesora McGonagall, profesor Dumbledore.

Hagrid se secó las lágrimas con la manga de la chaqueta, se subió a la moto y le dio una patada a la palanca para poner el motor en marcha. Con un estrépito se elevó en el aire y desapareció en la noche.

-Nos veremos pronto, espero, profesora McGonagall -dijo Dumbledore, saludándola con una inclinación de cabeza. La profesora McGonagall se sonó la nariz por toda respuesta.

Dumbledore se volvió y se marchó calle abajo. Se detuvo en la esquina y levantó el Apagador de plata. Lo hizo funcionar una vez y todas las luces de la calle se encendieron, de manera que Privet Drive se iluminó con un resplandor anaranjado, y pudo ver a un gato atigrado que se escabullía por una esquina, en el otro extremo de la calle. También pudo ver el bulto de mantas de las escaleras de la casa número 4.

-Buena suerte, Harry -murmuró. Dio media vuelta y, con un movimiento de su capa, desapareció.

Una brisa agitó los pulcros setos de Privet Drive. La calle permanecía silenciosa bajo un cielo de color tinta. Aquél era el último lugar donde uno esperaría que ocurrieran cosas asombrosas. Harry Potter se dio la vuelta entre las mantas, sin despertarse. Una mano pequeña se cerró sobre la carta y siguió durmiendo, sin saber que era famoso, sin saber que en unas pocas horas le haría despertar el grito de la señora Dursley, cuando abriera la puerta principal para sacar las botellas de leche. Ni que iba a pasar las próximas semanas pinchado y pellizcado por su primo Dudley.. No podía saber tampoco que, en aquel mismo momento, las personas que se reunían en secreto por todo el país estaban levantando sus copas y diciendo, con voces quedas: "¡Por Harry Potter... el niño que vivió!".

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UD11. 6ª Sesión. Actividad 4. El niño que vivió.

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Dumbledore y la profesora McGonagall se inclinaron sobre las mantas. Entre ellas se veía un niño pequeño, profundamente dormido. Bajo una mata de pelo negro azabache, sobre la frente, pudieron ver una cicatriz con una forma curiosa, como un relámpago. -¿Fue allí...? -susurró la profesora McGonagall. -Sí -respondió Dumbledore-.

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La novela,Presentación,Empezar,definición de novela,POELITERARIA,Sección 01,¿QUÉ ES UNA NOVELA?,La novela es una narración extensa, escrita en prosa, con numerosos personajes y cuya acción principal puede cruzarse con otras acciones secundarias.,las primeras novelas,POELITERARIA,Sección 02,Estas primeras novelas están protagonizadas por héroes de grandes virtudes, cuyas aventuras se suceden en episodios independientes en lso que abundan elementos fantásticos.De esta época, destacan las novelas de caballerías, las novelas bizantinas y las novelas pastoriles.,El origen de la novela se remonta a la Antigüedad grecolatina, donde se consideraba un género menor, al contrario que las epopeyas, la lírica o el teatro.En España, las primeras novelas surgen en la Edad Media y se desarrollan durante el Renacimiento.,Relatan los obstáculos a los que se tienen que enfrentar una pareja de enamorados (separación, viajes, cuativerio, etc.),NOVELA BIZANTINA,Están protagonizadas por pastores idealizados que se comportan como cortesanos y comparten sus experiencias amorosas en el marco de una naturaleza idílica.,Narran las hazañas de un caballero andante que lucha contra toda clase de seres reales o fantastáticos por la justicia, para su gloria y en honor a su amada.,NOVELA PASTORIL,NOVELA DE CABALLERÍAS,Las primeras novelas,la novela moderna,POELITERARIA,Sección 02,2. la novela moderna,La novela moderna surge en España en los Siglos de Oro (Siglos XVI y XVII) con la publicación de Lazarillo de Tormes y El Ingenioso Hidalgo don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes.,LAZARILLO DE TORMES,EL INGENIOSO HIDALGO DON QUIJOTE DE LA MANCHA, DE MIGUEL DE CERVANTES,A partir de la novela de Cervantes se construyen las grandes novelas realistas del siglo XIX, que llevarán al género a su madurez:Madame Bovary, de Gustave Flaubert.Guerra y Paz, de Leon Tolstoi.Crimen y castigo, de Fiodor Dostoievsky.Oliver Twist, de Charles Dickens.Fortunata y Jacinta de Benito Pérez Galdós.La Regenta, de Leopoldo Alas Clarín.,En el siglo XX, la novela vive una gran transformación por la renovación de las técnicas narrativas:Se desarrollan nuevos temas.Se presentas nuevas formas para narrar la historia.Estructuración de la narración, que no siguen el orden cronológico.Destacan obras como las de Frank Kafka (Las metamorfosis), James Joyce (Ulises), Gabriel García Márquez (Cien años de soledad), etc.,los subgéneros de la novela,POELITERARIA,Sección 03,Los subgéneros de la novela,Narran la resolución de un crimen.,novela policíaca,novela histórica,Relatan lso misterios, peligros, etc., a los que se enfrenta un personaje.,Narran hechos sobrenaturales protagonizados por personajes fantásticos.,novelagótica,Recrean sucesos y personajes del pasado.,novela de aventuras,Los subgéneros de la novela,Narran historias que tienen como tema principal el amor.,NOVELAROSA,NOVELA DECIENCIA FICCIÓN,Relatan historias que presentan como transunto temático la magia.,Cuentan historias que pretenden reflejar aspectos cómicos de los personajes y de la sociedad.,NOVELA DEHUMOR,Narran hechos que suceden en un mundo futuro.,NOVELAFANTÁSTICA,poeliteraria,,Muchas gracias

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LA NOVELA. 2º ESO by alejandroaguilarbravo on Genially

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La novela,Presentación,Empezar,definición de novela,POELITERARIA,Sección 01,¿QUÉ ES UNA NOVELA?,La novela es una narración extensa, escrita en prosa, con numerosos personajes y cuya acción principal puede cruzarse con otras acciones secundarias.,las primeras novelas,POELITERARIA,Sección 02,Estas primeras novelas están protagonizadas por héroes de grandes virtudes, cuyas aventuras se suceden en episodios independientes en lso