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大家好，我是Emily王淼，現任教於香港加拿大國際學校，目前主要負責MYP MHL&LL課程的教學。期待與大家的交流。
IB教學需要老師將各種概念、材料、學情⋯⋯調和一曲和諧交響樂，並讓樂團裡奏樂的孩子們投入，感受到美好，並建立一種終身學習的意識。想一想很美，但實際操作時談何容易。不斷學習，不斷反思，不斷進步:)

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老师们好！我是Bowen, 目前就职在康桥国际学校昆山校区，教MYP 3年级和5年级的中文语言与文学课程。 这是我第一次系统参加IB工作坊。 我眼中的IB 注重培养学生的技能，特别是合作技能/交流技能，操作形式更加灵活。 希望能向各位老师，好好学习。

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大家好，我是来自曼谷国际学校的李雪。目前主要负责DP中文L&L的教学。IB体系在我眼中是自由灵活的、 又有框架规则，需要我们共同探索才能发现其中的乐趣。这次希望从 MYP 的课程中获得一些启发灵感去改进教学。

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各位老师们好，我是来自西安梁家滩国际学校(XLIS)的中文老师，教授MYP Chi LL课程以及MYP Chi LA课程。IB在我看来就像是一本经典的侦探小说。小说里的线索纵横交错，需要抽丝剥茧、梳理思路才能找到破解的诀窍，在破案过程中往往需要联系已有的知识、高超的技能和探秘未知的好奇心。任何人都能来读，任何人却又有着不同的思维习惯、打开方式和理解能力。破解的过程又充满了吸引力，因为永远不会只有一种解法，得到的过程比结果更有趣、刺激以及充满体验感。

虽在IB 学校任教6年，但在MYP阶段才是第二年，MYP 和PYP彼此联系却又有极大的不同，我抱着空杯心态再过去两年重新认识和了解一遍IBMYP和DP课程，也希望在这次工作坊中能和各位老师们多交流，为我接下来继续探究IB课程、整合我现有的课程内容、提升教学方法，以及更有效培养学生获取知识的能力、思维能力和迁移知识的能力有所帮助。

谢谢大家！

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大家好！我是 Mary Li, 目前任教香港学堂，教授 MYP 和 DP 中文。此前教学经验大多集中于非母语学生，期待通过此次工作坊了解更多 M Y P 母语教学要求，并从各位同仁身上学到更多相关经验。

我眼中的 IB 像是一罐混合了各种元素的花草营养液。各种元素代表课程的各种框架，如概念，SOI 等等，
I B 的目的想要把它们杂糅在一起，拼配出一瓶营养液浇灌在土壤里。

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Hi，各位同仁好~我是金子~坐标清迈普林国际学校 ~负责MYP&DP中文L&L教学~
IB的中文，与我而言，像一篇散文，形散神不散。如何抓住核心概念，进行课程设计，并落实到学生的课堂内外，以及与DP课程的衔接，都是我正在摸索前进的方向。
期待在工作坊与各位交流，并得到大家的启发与帮助。

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大家好，我是來自香港宏信書院的中文老師Christina，目前任教MYP LL、IGCSE和GCE 課程，很期待這次workshop與大家交流。

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大家好，我是來自香港啟新書院的中文老師Sherry，今年是我第一年執教MYP，之前一直從事的是DP、IGCSE的中文教學。很高興與大家在線上相識。

我眼中的IB學習是非常講究多元化和思辨性的，如何在MYP階段同時打好學科知識、思維和表達能力的基礎是一個難點。期待和大家在工作坊中共同交流，相互學習。

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大家好！我是来自吉隆坡IGB国际学校MYP 的中文老师 Jane，以后可能得教DP Chinese LL。我教MYP Chinese LL 已有两年，大部分我的教学都是参考英语LL的单元设计，有些部分我觉得自己做的不是很到位，特别是在测试设计，ATL 教学方面以及怎么与DP Chinese LL 做衔接。期待与大家一起学习。

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大家好，我是來自台灣國際學校的MYP中文老師John。很開心也很期待能夠在接下來的三天與大家交流。我眼中的IB是日新又新、瞬息萬變的，感覺教育工作者也必須不斷精進自己才能趕得上國際教育的腳步呢...！
因為家裡有個一歲的娃兒，因此這幾天課程中可能會出現被打斷或是有一些突發狀況的可能...還請大家多多包涵了...：）

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大家好！我是Sandy, 来自新加坡北伦敦学院，今年是我第一年教中学文学班，以前都是教第二语言，所以目前还是处于探索摸索阶段，希望与各位老师多交流！我觉得Ib是培养学生知识和技能的，要求学生的知识面要广，而且各个学科之间是紧密联系的。

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大家好，我是香港学堂的丁梅，教MYP和DP。一般进行的都是LA的教学，今年开始接触到的学生是LL的，于是想加入大家一起学习。

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大家好，我是來自香港滬江維多利亞學校的Wesley，我主要任教MYP課程，明年會開始任教IBDP課程。IB在我眼中是一個視野開闊、培養自主學習、終身學習為的課程。希望和諸位同行多多交流。

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大家好，我是来自南京国际学校的Angel。在从事IB中文语言习得教学10多年的过程中，我最欣赏的是IB教育的探究式教学、国际化视野及个性化学习。八月，我即将开始中文A的教学，我非常期待这个新的挑战：首先，我期待与老师们探讨探究式学习模式在中文语言与文学中的具体操作，引导学生进行文学作品和语言素材的探究，提高他们的批判性思维和解决问题的能力。
其次，我非常期待学习如何选择适合的文学作品，如何根据学生的年龄、学习目标、文化背景和学习能力等因素，选择适合的文学作品和语言素材，让学生了解不同类型和风格的文学作品。
最后，如何帮助中文A的部分学生攻克汉字书写的难题。在中文A课程中，汉字书写是一个非常重要的语言技能，但对于一些学生来说，汉字书写阻碍和影响了他们的文字表达和思维深度。在这次工作坊中，我希望能够学习到如何利用多种教学方法和策略，帮助学生攻克汉字书写的难题。
期待周五：）

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各位老師好，我是來自香港弘立書院的Anita。此前我曾在香港的另一所國際學校教IGCSE（0509）課程，今年是第一年執教和設計MYP LL課程。這一年的教學讓我感受到了IB模式的新鮮和靈活，也更加體會到IB對老師、學生不斷精進自我、成為終身學習者的要求。期待向各位老師學習，一起共同進步！

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各位老師好，我是宛伶，目前任職學校計畫推展MYP課程，目前還處於摸索階段，希望能與工作坊的老師一起學習交流。

我眼中的IB教學是教師引導學生，讓學生學會能力，能自主學習探索。

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大家好，我是来自新加坡北伦敦学院国际学校的李东。目前主要负责MYP 中文L&L的课程和教学。这是我第一年教MYP母语课程，也深度参与了课程编写，但是对MYP的理解感觉还是远远不够。IB在我眼里就像一盘沙子，富有想象力，凝聚不同的元素，有无限可能，但同时，要把这盘沙子捏在一起，并雕琢成型并不容易，似乎需要”全知全能“，对老师的要求很高，常常有摸不到头绪的时候。希望能够在工作坊上系统学习MYP的核心理念和实操技巧，并能接触到一些优秀案例。非常期待和大家在工作坊中相遇，互相学习。

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大家好，我是Annie,目前就职于苏州新加坡外籍人员子女学校，教MYP和DP，之前主要更多地进行语言习得教学。我眼中的IB教学非常注重概念的驱动、学生的探索与形式的多样。今年也是第一年教LL，很期待在本次工作坊中与老师们学习交流，对LL有更深的理解！

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老师们好！我是在广州美国人国际学校教MYP和DP Chinese LL的中文老师Pearl。新的学年开始，我将开启第一年教MYP的语言与文学。因为暑假没有Cat 1的工作坊，我就报了Cat 2的。很期待在这次工作坊和大家交流学习！
我眼中的IB教学是探究启发式的，以概念带动，很玄乎又十分灵活。这也要求老师要跳出以往的教学方法，要求学生跳出“喂养”的学习模式，善于思考与总结。

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大家好，我是Jasmin，目前就职于西安梁家滩国际学校，教MYP和DP的Chinese LA Acquisition，这是我第一次系统学习和了解LL课程。我眼中的IB教学注重概念的理解和技能的迁移，操作形式非常多样，给予了老师们很大的发挥空间。两年前在苏州ACAMIS有幸参加过黄老师的workshop，非常喜欢您的风格，很受启发。很开心这次有机会继续向您学习！

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大家好，我是上海长宁国际学校的Simona，之前也主要进行语言习得的教学。很期待向大家学习更多语言与文学教学的内容，也希望可以在两个学科组直接做到打通和贯通！

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大家好，我目前在北京海嘉学校教学的Serena，这是我从语言习得转为语言与文学的第一年，还处于小白阶段。希望能向同行们多多学习好的教学活动！

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老師們好,我是在台灣國際學校任教的MYP及PYP中文老師Grace。很期待能在workshop與大家交流！