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Promover en el alumno la responsabilidad de su propio aprendizaje.

Desarrollar una base de conocimiento relevante caracterizada por profundidad y flexibilidad.

Desarrollar habilidades para la evaluación crítica y la adquisición de nuevos conocimientos con un compromiso de aprendizaje de por vida.

Desarrollar habilidades para las relaciones interpersonales.

Involucrar al alumno en un reto (problema, situación o tarea) con iniciativa y entusiasmo.

Desarrollar el razonamiento eficaz y creativo de acuerdo a una base de conocimiento integrada y flexible.

Monitorear la existencia de objetivos de aprendizaje adecuados al nivel de desarrollo de los alumnos.

Orientar la falta de conocimiento y habilidades de manera eficiente y eficaz hacia la búsqueda de la mejora.

Estimular el desarrollo del sentido de colaboración como un miembro de un equipo para alcanzar una meta común.

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Interés por aprender.

Permite el aprendizaje situado.

Permite el aprendizaje significativo.

Fomenta la autonomía.

Resuelve problemas locales y globales.

Prepara para la ciudadanía global.

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Aprendizaje Situado | Juan Luis Hernández Avendaño | TEDxIberoPuebla

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Es un método de trabajo activo donde los alumnos participan constantemente en la

adquisición de su conocimiento.

El método se orienta a la solución de problemas que son seleccionados o diseñados para lograr el aprendizaje de ciertos objetivos de conocimiento.

El aprendizaje se centra en el alumno y no en el profesor o sólo en los contenidos.

Es un método que estimula el trabajo colaborativo en diferentes disciplinas, se trabaja en grupos pequeños.

Los cursos con este modelo de trabajo se abren a diferentes disciplinas del

conocimiento.

El maestro se convierte en un facilitador o tutor del aprendizaje.

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¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS?

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¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS?

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Es una estrategia de enseñanza aprendizaje en la que tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de habilidades y actitudes resulta importante, en el ABP un grupo pequeño de alumnos se reúne, con la facilitación de un tutor, analizar y resolver un problema seleccionado o diseñado especialmente para el logro de ciertos objetivos de aprendizaje (Restrepo,2005).

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¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS?

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¿QUÉ ES EL APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS?

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Es una estrategia de aprendizaje. Se considera una forma alternativa de el ABP. Tiene fundamentos pedagógicos y didácticos, de tal manera que sí se considera una estrategia, donde el protagonista del aprendizaje es el alumno. Por lo tanto la función del docente es mediadora, un guía del aprendizaje, sin perder de vista la función formadora. Se parte de una problemática, lo más cercano a la realidad del alumno, tanto en lo local, como en lo global.