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Los desafíos desde mi Rol es fortalecer su identidad personal y social, reconstruir nuevos significados y valorar la diversidad de formas de vida, tradiciones y cultura de sus familias y las de otros niños y niñas.
Que me gusto o me llamo la atención de esta unidad
Me gustó mucho porque me enseñó a la importancia que es la integración y diversidad hoy en día en los niños y niñas, y el valor que deben generar entre ellos mismos.

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Que desafíos nos plantea esta unidad desde el desempeño de nuestro rol. (Reflexión individual).
Considero que unos de los desafíos que nos presenta esta unidad desde mi rol es la integración y la diversidad.
Que me gusto o me llamo la atención de esta Unidad.
Lo que más me gusto de esta unidad fue la valoración de nuestras raíces y de apreciar nuestros patrimonios culturales.

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Los desafíos que me plantea en este núcleo es ir más allá de lo típico sé que se muestra, mostrar hechos reales y realizar salidas pedagógicas para que conozcan su entorno en el que viven los niños y niñas.

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Intencionar experiencias que sean especialmente ludicas promoviendo la curiosidad e interes de los niños y niñas.
Salidas pedagogicas intencionadas en que los niños y niñas conozcan lugares ricos en cultura en su comunidad expandiendo su identidad sociocultural.
Enseñar/ exhibir material u objetos tangibles representativos de una cultura.
Promover instancias en donde los niños y niñas conozcan hechos históricos y personas significativas del país y del mundo.

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Elegimos estos ámbitos y núcleos porque se relacionan directamente con el video visto en clases, los objetivos se relacionan ya que desde convivencia y ciudadanía se hace una referencia a manifestaciones culturales que en este caso serían las momias chinchorros. Desde lenguajes artísticos ellos hacen sus propias creaciones de artesanías, promoviendo sus ideales y expresando intereses y desde comprensión del entorno sociocultural fomenta el cuidado de nuestro patrimonio culturales y todo lo representativo a ello.

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Desarrollo personal y social
Núcleo: Convivencia y ciudadanía
Objetivo número 4: Apreciar el significado que tienen para las personas y las comunidades, diversas manifestaciones culturales que se desarrollan en su entorno.
Comunicación integral
Núcleo: Lenguajes artísticos
Objetivo 2: Comunicar sus impresiones, emociones e ideas respecto de diversas obras de arte, producciones propias y de sus pares (artesanías, piezas musicales, obras plásticas y escénicas, entre otras).
Interacción y comprensión del entorno
Núcleo: Comprensión del entorno sociocultural
Objetivo numero 6: Reconocer diversas acciones para el cuidado del patrimonio cultural material (construcciones, obras de carácter arqueológico, lugares) e inmaterial (tradiciones, celebraciones), de su comunidad local.

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Manifestaciones de la cultura tradicional, forman parte de la identidad y el patrimonio de una comunidad y son trasmitidas de generación en generación. Por ejemplo: actividades festivas, danzas folclóricas, comidas, artesanías, música, juegos, símbolos representativos, flores y animales típicos, entre otros.

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Comprender en profundidad el entorno social y cultural en el que se desenvuelve los niños y niñas.

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Promover la curiosidad, el interés para conocer su entorno que los rodea.
Promover que las experiencias de aprendizaje tienen que ser lúdicas.
Promover visitas a instituciones (salidas pedagógicas.
Uso de tics realistas.
Actos conmemorativos, uso de maquetas.
Origen de distintos utensilios.

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Habla acerca de que los párvulos conozcan su forma de vida, el entorno social y cultural.
Respetar normas y valores.
Saber la importancia de la historia del país y del mundo.
Grupos humanos pertenecientes a instituciones y profesiones.
Utensilios, herramientas que utilizan las personas en su día a día.
Respetar la diversidad, no todos somos iguales.

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Que aprendió el grupo en esta unidad (reflexión individual)
Lo que aprendí de esta unidad, es poder llegar a  potenciar en los niños y las niñas sus las habilidades, actitudes y conocimientos para que  les permitan comprender y apreciar la dimensión social y cultural, también de esta manera como rol de técnico poder ampliar sus recursos personales para actuar en ellos mismos y aprendan a convivir con otros, reconociendo y respetando su diversidad

Que desafíos nos plantea esta unidad desde el desempeño de nuestro rol(reflexión individual)

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Que aprendió el grupo en esta unidad (Reflexión individual).
Que aprendí de esta unidad fue a valorar nuestro entorno sociocultural, como las cosas que nos rodea, nuestros patrimonios culturales, nuestras raíces, apreciar las diversas formas de vida.

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Lo que aprendí es que tenemos que promover el conocimiento de su forma de vida y del entorno social y cultural, para que los niños y niñas comprendan el respeto y la valoración.

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Lo que aprendimos de esta unidad es que los niños y niñas deben conocer su entorno que los rodea, además de que cuiden su entorno. Promover el conocimiento de sus antepasados de la comunidad o país, y del extranjero.