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La propuesta que me convoca a realizar este curso es la preservación,organizacion, y facilitacion del acceso a la obra del artista plástico Mario Simpson física y virtualmente, recién lo estoy iniciando. Su obra está parcialmente organizada físicamente y digitalizada sin acceso y parcialmente con acceso digital on line mediante una página web, ( sin actualizar) y sin acciones para activar el intercambio. También se encuentra en redes sociales a través de Instagram y Facebook.

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No pertenezco institucionalmente a ningun museo. He tenido la oportunidad de conversar con personal del MMAMM, Museo Municipal de Arte Moderno de Mendoza, el cual se destaca como uno de los museo mas avanzados en clave de "acccesibilidad" en la provincia.

Han tenido propuestas interesantisismas para hacer mas accesibles sus piezas para personas con dicapacidad visual, ya que tienen un enfoque estructural de la accesibilidad, entendiendo que debe incorporarse desde el diseño de cada proyecto expositivo y no limitarse a actividades específicas para determinados grupos.

Sin embargo su repositorio no se encuentra online.

Como señaló una integrante del área educativa del MMAMM, la responsabilidad de accesibilidad suele recaer en pocas personas que, además de sus tareas habituales, carecen de formación específica suficiente para abordar la diversidad de necesidades existentes.

Hasta el momento, no tengo conocimiento de propuestas virtuales, que "activen" estas colecciones. Entiendo que el personal estaria bien predispuesto a aprovecharlas si el tiempo logistico se los permitiera

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El museo Histórico de la Facultad de Odontología (MFO) de la Universidad Nacional de Córdoba es un espacio de carácter permanente al servicio de la comunidad, dedicado a reunir, conservar, exhibir, interpretar y comunicar los objetos y bienes materiales e inmateriales testimoniales del que hacer diario del odontólogo y la enseñanza de la Odontología desde el siglo XIX.

El Museo se piensa como espacio de encuentro, interacción, diálogo y vinculación entre las personas, donde se pueden desarrollar distintas actividades educativas, científicas, artísticas y culturales con el eje puesto en lo humano.

Las colecciones que alberga y que conforman los montajes del Museo Histórico de la Facultad de Odontología están compuestas por un conjunto de (instrumental odontológico y biomédico, obras de arte, artefactos, documentos, archivos, testimonios, mobiliario, material didáctico, equipamiento, materiales dentales y fármacos entre otros) Las colecciones están dirigidas a la comunidad Universitaria y público en general que se encuentre interesado en el tema. Ofrece accesibilidad mediante su sitio web oficial con un repositorio digital en plataforma Omeka, además de muestras presenciales, visitas guiadas e iniciativas comunitarias y lúdicas que dinamizan sus fondos patrimoniales. El museo Histórico participa cada año en la tradicional Noche de los Museos, ofreciendo actividades libres y gratuitas vinculadas a la salud, la historia y la comunidad.

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En mi país, Paraguay, tenemos en el interior un museo nikkei (descendientes japoneses), en una ciudad denominada "La Colmena", un museo de diferentes tipos de artículos (incluyendo fotografías, materiales, etc.). Lastimosamente este museo no se encuentra en línea y apenas uno puede visualizar por el posteo o publicación de terceras personas. Particularmente no integro o no tuve el privilegio de integrar o formar parte de un museo, pero me parece un desacierto aún no contar con publicaciones en Internet. Todos tendríamos que poder visitar "virtualmente" desde cualquier parte del mundo.

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En el marco de la Ley N° 22.351, Parques Nacionales tiene la misión de proteger y conservar tanto el patrimonio natural como cultural de las áreas protegidas a su cargo. Esto abarca desde la biodiversidad (flora y fauna) hasta sitios históricos, documentos institucionales y memorias colectivas de los territorios.

Se viene avanzando en la digitalización de una gran diversidad de documentos, informes técnicos y registros históricos, los cuales se alojan en servidores propios con el fin de ponerlos a disposición de la ciudadanía.

En este caso, es un proceso que se hace pensando en la democratización del conocimiento, priorizando criterios éticos de seguridad y protección de datos sensibles.

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Estamos colaborando, desde un proyecto independiente, con el Museo Argentino del Títere. El Museo y la Fundación Mane Bernardo - Sarah Bianchi como tales tienen un enorme acervo que consiste en títeres de todas partes del mundo y de Argentina por supuesto, una biblioteca especializada en teatro de títeres y literatura para las infancias, un gran archivo documentario y la colección pictórica de Mane Bernardo. De estas existencias, lo que está organizado como exposición corresponde a las colecciones de títeres de diversos países del mundo. Nuestra acción como proyecto apunta a proponer una mayor disponibilidad del acervo por medio de plataformas de acceso libre. Como parte de nuestro trabajo tenemos ya disponible una web con material digitalizado, que abona a lo que el Museo publica como parte de sus actividades.

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Actualmente me encuentro coordinando la puesta en marcha del Espacio de la Memoria Institucional de la Universidad Nacional de Luján. Había sido creado por Resolución, pero no se había avanzado en su funcionamiento concreto. Las tareas que encaramos tienen varios frentes: acondicionamiento del espacio físico, catalogación de las fuentes documentales, digitalización de las imágenes que hacen a la historia de la Universidad, inventario y acondicionamiento de bienes muebles (distinciones, premios, etc.), preparación de la exposición permanente (a cargo de un museólogo), entre las principales atividades.

Hasta el momento hemos podido digitalizar fotografías y ponerlas a disposición, en acceso abierto, mediante el espacio de colecciones especiales de la Bilbioteca de la UNLu. Nos resta mucho trabajo, tanto de digitalización, como de conservación preventiva y acondicionamiento de los espacios, así como una segunda línea de actividades en la que estamos pensando que es rescatar la memoria de quienes trabajaron en la Universidad, a través de entrevistas que deberán ser resguardadas adecuadamente.

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En la Universidad Pública en la cual me desempeño, el acervo de la biblioteca cuenta con acceso a repositorios digitales y colecciones accesibles para todos los usuarios que lo requieran. Se encuentran en línea las tesis y trabajos finales, aunque faltan propuestas para activar estas colecciones y me gustaría tener estrategias para visibilización de las mismas.

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Eliana Ramos

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En enero, club social y cultural publicamos un inventario con los libros que contamos en nuestra biblioteca. A partir de un código QR se puede acceder a esta información, a través de nuestra cuenta de instagram como así también en las instalaciones del club. Son pequeños pasos que damos como institución y tenemos expectativas de poder avanzar con otros procesos vinculados a la cultura abierta y el fomento de la participación e interacción con nuestros seguidores. 

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Estoy realizando una tesis de grado en la cual abordo fotografías analógicas de álbumes familiares privados, que están "dañadas" por una de las inundaciones más grandes que tuvo mi ciudad. Muchas familias de damnificados me dieron a préstamos sus álbumes para poder digitalizarlos y en la devolución, les entrego el álbum digitalizado. Actualmente en mi ciudad están organizando un museo de los inundados, creo que sería muy importante poder realizar un registro fotográfico de la piezas que se exhibirán, como así también contar con un acervo de este tipo de fotografías por las que el agua pasó. Imagino galerías organizadas en diferentes subtipos con las cualidades de lo que se fotografió, alojado en Wiki. Todo esto podría contener una descripción de la ubicación de la casa que se inundó a la que pertenecían esos objetos.

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El Museo de las Ciencias “Ing. Rita Toniutti” de Olavarria, se configura como un espacio de servicio público orientado a la promoción de la cultura científica, la educación y la divulgación del conocimiento. En este sentido, fortalece el vínculo entre ciencia, tecnología y comunidad, constituyéndose como un actor clave en la comunicación pública de la ciencia a nivel local.

Desde una perspectiva museológica contemporánea, el museo despliega propuestas interactivas, educativas y participativas que buscan democratizar el acceso al conocimiento, promover el pensamiento crítico y contribuir a la formación de una ciudadanía informada y comprometida con los desafíos actuales. A lo largo de su recorrido, ofrece actividades pensadas para toda la familia, así como una programación específica destinada a instituciones educativas, adaptada a distintos niveles y edades.

A partir de diversas estrategias de divulgación y comunicación científica, el museo se consolida como un espacio de aprendizaje dinámico e interactivo, donde el conocimiento se construye desde la experiencia, la exploración y el juego. En este marco, funciona además como una herramienta de enseñanza fundamental y complementaria para las escuelas de la zona, brindando una oportunidad original y significativa para poner en práctica, ensayar y resignificar los contenidos trabajados en el aula.

En relación con su patrimonio, el museo no cuenta con colecciones biológicas, sino que se centra en el desarrollo de muestras interactivas vinculadas a diferentes áreas de las ciencias. Estas propuestas están diseñadas para la experimentación directa por parte del público, priorizando el aprendizaje activo por sobre la contemplación de objetos.

En cuanto a la accesibilidad de las piezas y contenidos, cabe señalar que las exhibiciones y recursos del museo no se encuentran actualmente disponibles en plataformas digitales, repositorios en línea ni sitios web específicos. Por lo tanto, el acceso a las propuestas se da de manera presencial, lo que refuerza el carácter experiencial de la visita, pero al mismo tiempo plantea el desafío de ampliar estrategias de acceso digital que permitan extender su alcance a otros públicos.

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El Museo Omar Reina en Mendoza tiene un acervo muy importante, uno de los más importantes de la provincia mendocina. El problema es la ausencia de digitalización y comunicación efectiva. Si googleas, la info es escasa, repetida e inverificable. No existe acceso al acervo que desde 2012 fue declarado patrimonio cultural. Si bien está siendo digitalizado, la pregunta es cómo lo compartimos? Charlando con una de las directoras me dijo que llegó a la conclusión de que compartir el acervo cultural era más importante que recibir visitas físicas, porque en la era digital es fundamental conservar la memoria de donde venimos, quienes somos, y qué hicimos. Además, una cosa lleva a la otra. Ahora estamos trabajando en un sitio web focalizado en la colección y archivo, y una vez activo, aplicaremos para el Proyecto MIL de Wikimedia Argentina para así poder compartir la colección online sin límites ni fronteras.

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En el Museo de Ciencias Naturales Lorenzo Scaglia, el acceso a las piezas de las colecciones esta restringido a los materiales que se encuentran en las distintas exposiciones. Las exposiciones están compuestas por los materiales mas didácticos y representativos del patrimonio de la zona, pero representan una muy pequeña parte de las piezas que componen las colecciones. El museo cuenta con una cuenta de Instagram y Facebook en la cual se muestran las instalaciones del museo y distintas actividades divulgativas que realizan, pero no tienen ninguna clase de repositorio virtual en el cual se pueda acceder a las colecciones.

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Mi investigación doctoral trata sobre el patrimonio digital en los museos de arte. Uno de los principales problemas que he encontrado es que la gran mayoría de los museos no tiene sus colecciones disponibles en Internet ni cuenta con una política de preservación digital para su patrimonio.

Después de la pandemia, muchos museos comenzaron a considerar la posibilidad de poner sus colecciones a disposición del público en línea. Sin embargo, muchos de ellos no disponen de los recursos ni de un equipo especializado para hacerlo. En estos casos, suelen utilizar las redes sociales como medio de comunicación, pero estas no constituyen una estrategia adecuada para la preservación digital.

En Brasil existe el repositorio Tainacan, pero para utilizarlo es necesario contar con un dominio propio en WordPress. Wikimedia, en cambio, ofrece una alternativa más democrática y accesible. Sin embargo, todavía no he encontrado muchos museos de arte en Brasil que utilicen sus plataformas.

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Trabajo en la Biblioteca y Archivo de un Instituto de Investigación. Luego de la pandemia comenzamos a digitalizar gran parte de nuestros fondos y colecciones. Estos documentos se encuentran almacenamos de dos respositorios: Atom para el archivo y Omeka para la Biblioteca. Nuestro objetivo para los próximos años es dar acceso en linea al publico interesado, garantizando en todo momento el cumplimiento de la normativa sobre propiedad intelectual y la protección de datos personales (hábeas data).

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Acervos Educativos

Creo que existe poco registro sobre los archivos escolares en la provincia de Tucumán, porque hay poca valoración en la documentación y obras que se producen en ese contexto. El problema es que con el tiempo la documentación y los testimonios que le dan vida a estos espacios van desapareciendo o se van perdiendo.

Ya que es un poco difícil que eso forme parte de un Museo o de alguna institución académica, quizás el uso de plataformas como Wikipedia seria un primer paso para visibilizar y dar valor a este tema.

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En el IESLV Juan Ramón Fernández digitalizamos los números antiguos de la revista institucional y los publicamos en un drive. También existe un proyecto de digitalización de archivo histórico que se publicó en otra web privada. Lo que observo es que existe la voluntad de identificar, preservar y digitalizar el acervo pero las iniciativas se discontinúan o no contamos con los saberes técnicos y conceptuales adecuados para organizar la puesta en acceso. Además sería ideal extender esta propuesta a todos los institutos de formación docente de la red porque tienen una antiguedad importante y el acervo que albergan está invisibilizado.

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En la Academia Nacional de la Historia, sitio en donde trabaje durante más de tres años, existe una gran biblioteca, un archivo documental y piezas de muestra en el Antiguo recinto del Congreso de la Nación. Cómo parte del programa de Wikimedia Argentina, se han llevado a cabo trabajos de digitalización (de los cuales tuve el agrado de participar) del material bibliográfico. Gracias al Proyecto de Digitalización y la renovación de los softwares de la Academia, cientos de archivos históricos de han puesto al servicio de la comunidad lectora. Estos archivos se han subido a un repositorio digital y también se compartieron en Wikimedia Commons. Sin duda alguna, está tarea es de gran ayuda para el ámbito académico.

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Actualmente estamos trabajando en un acuerdo con la Casa Nacional de moneda de Potosí - Bolivia https://www.casanacionaldemoneda.bo/ esta entidad guarda archivos históricos desde la colonia, cuenta con una serie de colecciones de arte, funciona también como hemeroteca y como museo, creemos que existe una gran posibilidad de poder llegar a un acuerdo con ellos para publicar ciertos archivos con licencias libres dado que actualmente dentro de su plataforma se pueden revisar catálogos, pero esta institución no cuenta con un acervo digital que esté abierto, esperamos en el camino activar colecciones que puedan dinamizar el conocimiento y que también muestren los beneficios a la Casa Nacional de Moneda de tenerlos en plataformas de conocimiento libre.

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En la biblioteca universitaria que trabajo, los libros publicados por docentes y trabajos de titulacion de los estudiantes se almacenan en el repositorio institucional que es de acceso abierto y cada archivo esta publica con licencia creative commons, en cuanto a digitalicación debio al limitado personal aun no se ha realizado sin embargo se tiene pensado en un macroproyecto de digitalicación de tesis antiguas las cuales contienen datos historicos e investigaciones de ex alumnos desde la creacion de la universidad en 1969 hasta el 2015

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En la sección de Criptógamas del Herbario CORD del Museo Botánico de Córdoba resguardamos colecciones de líquenes, musgo, hongos, hepáticas y anthoceros.

estas colecciones representan 150 años de historia natural. trabajamos día a día en la digitalización sobre todo de la parte histórica de la colección.

Parte de esta coleccion se puede encontrar en gbif (https://www.gbif.org/es/publisher/7a6bdf66-ef5c-4a81-b731-2e328f4881eb)

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La Secretaría de Cultura provincial cuenta con distintos avances en materia de cultura digital, entre ellos sitios institucionales, repositorios, publicaciones, registros audiovisuales y experiencias virtuales vinculadas con el Museo Provincial de Artes, el Museo Provincial de Historia Natural y la Dirección Provincial de Patrimonio Cultural. Actualmente estamos desarrollando un proceso de relevamiento de las colecciones y archivos de los museos provinciales. El objetivo es conocer su estado de registro, digitalización, accesibilidad y circulación, para avanzar hacia un catálogo integrado en CollectiveAccess. Este trabajo busca ampliar el acceso público a las piezas y documentos, ordenar la información existente y generar nuevas propuestas físicas y virtuales que activen las colecciones.

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En la División Geología del Museo de La Plata tenemos tanto rocas como documentos históricos (fotos, correspondencia, mapas, etc.), de los cuales unas pocas rocas están en exhibición en las salas del Museo, la mayoría se encuentran fuera de la vista de los visitantes. Tenemos registros digitales (descripciones del material, fotografías,), y estamos analizando formatos y soportes avalados por nuestra institución, para abrir la información al público interesado.

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Como no estoy colaborando en ninguna institución elegí para esta actividad la web del Museo Nacional de Bellas Artes bellasartes.gob.ar/

A través de la ella podemos acceder a la Colección por medio de un buscador si conocemos la obra o el autor en particular o ir viendo cada obra en particular con todos sus datos y en muchas de ellas textos de referencia. Cada obra cuenta con el nro de inventario y si se encuentra exhibida o no. Además del buscador mediante el cual hay acceso a través de distintos áreas por ejemplo: "Obras maestras", "Colección de arte argentino", "ultimas obras ingresadas a la colección" y una parte muy interesante que son los "recorridos sugeridos" donde se puede acceder a determinadas obras y su ubicación en plano donde está exhibida. Me parece una manera muy buena de tener acceso al patrimonio del museo y recorrer sus colecciones. Me dedico a la fotografía y a través del sitio web tengo acceso a ver el acervo fotográfico.

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En la universidad en la que trabaja antes he participado en la digitalización de publicaciones anteriores y su puesta a disposición bajo licencias libres en el repositorio institucional. No fui parte del proyecto de digitalización del archivo fotográfico que encaró la biblioteca. Mi recomendación siempre fue asignarle una licencia abierta, sin embargo no lo han tenido en cuenta hasta el momento. Actualmente en la institución donde trabajo no hay proyectos de digitalización o liberación de contenido, hace muy poco que comencé, pero creo que es una buena oportunidad para implementarlo ya que hay mucha producción audiovisual en las cátedras.

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En la Escuela Superior de Museología de Rosario, donde estudio, existe un Archivo de Fotografía, el cual si bien es accesible a cualquiera que esté interesado, no es muy conocido ni publicitado y no cuenta con un sitio web o repositorio que indique su contenido, el cual sólo es accesible solicitando vía correo electrónico a la responsable del Archivo, que es la encargada de buscar y digitalizar las fotografías que uno necesita, si las hubiere. Al día de la fecha no existen propuestas de ningún tipo para "activar" estas colecciones.

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Estoy participando de un proyecto de digitalización de archivos de una institución de Derechos Humanos. Es un paso muy importante en el resguardo de información histórica que busca ser resguardada para luedo poder compartirla en la web.

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Los relojes analógicos de la colección del Museo de la Ciudad están fotografiados pero no accesibles de forma permanente, salvo en posteos en redes sociales. Allí, notamos que despiertan nostalgia en el común de la gente pero también atraemos a personas que saben mucho de relojes antiguos. Estamos pensando en compartir ampliamente la colección e invitar a actividades presenciales a esos aficionados.