# data[].attributes.body
Mengoptimalkan pemanfaatan aset untuk pengembangan sekolah.

# data[].attributes.body
Senang karena mendapatkan pengalaman baru terkait menganalisis aset dan strategi pemanfaatannya.

# data[].attributes.body
Terdapat banyak aset yang bisa dimanfaatkan untuk pengembangan sekolah.

# data[].attributes.body
Saya belajar untuk menganalisis aset-aset yang ada di sekitar lingkungan sekolah dan strategi pemanfaatannya

# data[].attributes.body
Memetakan faktor biotik dan abiotik sebagai aset pendidikan

# data[].attributes.body
Memberdayakan segala aset yang ada di dalam lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah selama masih dalam satu ekosistem pendidikan.

# data[].attributes.body
Senang dan bersemangat

# data[].attributes.body
Mengetahui aset dan pentingnya sebuah komunitas belajar serta ekosistem yang baik dalam pendidikan

# data[].attributes.body
Mengoptimalkan pemanfaatan aset-aset yang ada di sekitar sekolah demi pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
saya bersama-sama dengan dewan guru di sekolah dapat memetakan aset di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Memetakan aset aset di lingkungan sekolah sehingga bisa mengoptimalkan kebermanfaatan aset tersebut bagi sekolah.

# data[].attributes.body
Sangat senang. saya memperoleh tambahan ilmu kembali tentang apa itu aset-aset.

# data[].attributes.body
senang karena sebelum ruang kolaborasi saya masih belum maksimal mampu mengidentifikasi aset di sekitar sekolah tetapi setelah berkolaborasi dengan cgp dalam satu kelompok alhamdulillah mulai mampu mengidentifikasi aset di sekitar sekolah

# data[].attributes.body
Memetakan aset-aset kekuatan yang dimiliki sekolah dan lingkungan sekitar untuk dapat dimanfaatkan untuk pendidikan di sekolah

# data[].attributes.body
Aset-aset yang ada di sekitar sekolah dapat kita manfaatkan demi pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
Target saya adalah menindak lanjuti praktik menemukenali aset di lingkungan sekolah ini dalam kegiatan nyata di sekolah

# data[].attributes.body
Sangat senang bisa berkolaborasi dengan teman sesama CGP dalam menggali aset yang ada di sekitar lingkungan sekolah.

# data[].attributes.body
membuat perencanaan untuk mengoptimalkan aset-aset yang ada di sekolah

# data[].attributes.body
Senang, dapat bertukar pikiran dan bersama menggali modal-modal yang dimiliki

# data[].attributes.body
Bisa mengetahui jenis aset-aset yang ada di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Menerapkan materi-materi yang ada di modul 3.2 di lingkungan SMKN 1 Telagasari. dengan melakukan pemetaan aset dll

# data[].attributes.body
Mengaplikasikan pemahaman pada saat menjalankan tugas saya di Sekolah

# data[].attributes.body
Senang karena ada wawasan baru tentang bagaimana menemukenali aset di lingkungan sekolah dan bagaimana menggunakannya untuk kepentingan pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
sangat senang sekali bisa berbagi dan mendapatkan pengalaman yang baru tentang pengelolaan sumber daya di sekolahan

# data[].attributes.body
Memetakan aset aset sekolah bersama warga sekolah agar dapat dioptimalkan dengan baik sesuai visi dan misi sekolah

# data[].attributes.body
Banyak sekali aset yang ada di lingkungan sekolah kita yang bisa di gunakan untuk kemajuan pendidikan di sekolah

# data[].attributes.body
Sangat senang dan antusias karena pengalaman pertama saya mempelajari modul ini

# data[].attributes.body
senang, karena bertambahnya wawasan tentang pemahaman dan pemanfaatan aset-aset di lingkungan sekolah dan sekitar untuk memajukan ekosistem

# data[].attributes.body
modal aset yang di identifikasi di lingkungan seilah dapat dimamfaatkan secara maksimal untuk kemajuan pedidikan di sekolah

# data[].attributes.body
ternyata begitu banyak aset di lingkungan sekolah yang bisa kita manfaatkan untuk mendukung pengembangan sekolah

# data[].attributes.body
Gembira, karena saya telah bertukar pikiran/berkolaborasi dengan rekan lain dalam hal pemetaan aset aset sekolah

# data[].attributes.body
begitu banyak aset-aset yang dapat kita kembangkan dan memanfaatkannya menjadi dengan optimal

# data[].attributes.body
mengidentifikasi modal-modal di linkungan sekolah

# data[].attributes.body
dari 7 modal yang dipelajari pada modul dapat kita jabarkan untuk menggali aset-aset kekuatan yang kita miliki.

# data[].attributes.body
Banyak modal-modal yang ada di sekitar lingkungan sekolah yang dapat dimanfaatkan untuk meningkatkan ekosistem/sekolah

# data[].attributes.body
melakukan pendekatan berbasis aset itu dapat dimulai dari mengidentifikasi berbagai sumber daya sekolah dan memetakan 7 modal kekauatan aset dan pemanfaatannya

# data[].attributes.body
sebagai warga sekolah kita harus dapat memetakan dengan baik aset-aset yang ada dilingkungan sekolah

# data[].attributes.body
dapat mengindentifikasi berbagai aset-aset yang ada di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
Saya mampu menganalisis aset-aset yang ada di sekitar lingkungan sekolah dan bagaimana memanfaatkan untuk kepentingan sekolah

# data[].attributes.body
Memahami aset aset dalam ekosistem sekolah

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi modal-modal di sekitar lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
memahami bahwa untuk memajukan sekolah kita perlu memahami tentang aset-aset yang telah dimikili untuk membuat ekosistem sekolah menjadi lebih baik

# data[].attributes.body
mampu memahami aset aset dalam ekosistem sekolah, makna dari pendekatan berbasis kelemahan dan pendekatan berbasis kekuatan/aset

# data[].attributes.body
mengetahui aset-aset yang dapat dikembangkan pada sekolah