# data[].attributes.body
1)  Продавец.
У него поведение зелёного типа, т.к.показал себя дружелюбным, желающим понравиться человеком. Одет по-домашнему, удобно, практично.
Покупатель - он красный, т.к. агрессивен, задаёт риторические вопросы, "загоняет продавца у угол", не терпит объяснений. Строгий внешний вид.

2) Гекко. Он - желто- синий. 50*50. Контактный человек, с чувством юмора. В разговоре достаточно жёсткий, но выслушивает оппонентов. Громкий, экспрессивный. Глубоко разбирается с тем, с чем сталкивается, как то с ценными бумагами, как и с тонометром. Одет стильно, с дорогими аксессуарами. Достаточно броско для делового человека, ну и несколько небрежно.
Фокс. Поведение синее, с зелёной горошиной. Строгий, неброский внешний вид. Максимально "вылизан". Точен в высказываниях, глубокое понимает дело. Желает понравиться работодателю, как человек.

3) Поведение распорядителя красное, поскольку управляет процессами приготовления и проведения свадьбы только так, как нужно ей, не прислушиваясь к мнению своих собеседников. Дружелюбие напускное. Строгий внешний вид, соответствующий мероприятию

# data[].attributes.headline
Итоги модуля Коммуникации

# data[].attributes.subject
Итоги модуля Коммуникации

# data[].attributes.body
На игре заработано 55 баллов ( 20 б. от коллег),
всего за модуль 246 баллов

# data[].attributes.body
1) Не поедем, так как собираемся ехать с детьми на занятия по танцам!
Конечно, это очень важно и нужно проводить время с семьёй, однако это мероприятие тоже направлено на   весёлое и интересное семейное времяпрепровождение. Ты считаешь, что детям будет неинтересно? На самом деле совместный труд здорово скрепляет внутрисемейные связи, а также после субботника для детей и взрослых будут работать мастер-классы с последующим концертом. Ты придёшь всей семьёй иди позовешь ещё друзей?

2) Не хочу с детьми в поле и лесу сажать деревья и пачкаться!
Я понимаю, что может не очень комфортно с детьми в поле сажать деревья, а вдруг ещё дождь пойдёт и т.д., однако есть участки, где, допустим, нужно будет красить столбы, заборы, а детям только дай в руки кисть с краской!!! Краски не напасёшься! Боишься, что перепачкаетесь? На субботник каждого обеспечат перчатками и дождевиками, так что бояться просто нечего! Итак, встречаемся в 10-00 в центре! ОК?

# data[].attributes.body
Предлагаю провести тренинг на тему "Управление временем", по окончании которого мы научимся определять дыры, куда бездарно утекает наше время и простым способам эффективного управления своим временем. Притча. Один бизнесмен, заработав достаточный капитал, решил отдохнуть, но не успел. К нему пришла Смерть. Он пытался выторговать у неё немного времени, чтобы провести его так, как он желает: погулять, поспать, побыть с семьёй, но, даже за все своё состояние, у него ничего не получилось. Вернее попросил и получил одну минуту, чтобы написать письмо своей семье: "Правильно используйте время, которое отведено вам для жизни. Я не смог купить даже часа жизни за всё мои деньги. Проверьте, прислушавшись к своему сердцу, все ли вещи, окружающие вас, обладают действительной ценностью!". Так давайте проведём такой тренинг и возьмём своё время и свою жизнь в свои руки!

# data[].attributes.headline
Баллы по модулю "Коммуникации" на 21.08

# data[].attributes.subject
Баллы по модулю "Коммуникации" на 21.08

# data[].attributes.body
Общий набранный балл рядом с фамилией

# data[].attributes.body
Александр, ты каждое занятие внимательно относишься к групповым упражнениям. Однако в прошлый раз ты допустил ошибку, предположив, что я в очередной раз надел розовую футболку, так как она мне очень нравится. Я уверен, что с помощью тренера и твоих коллег в следующий раз у тебя получится безошибочно выполнить задание.
Леван, ты на хорошем счету в нашей учебной группе, но при выполнении задания в прошлый раз ты допустил ошибку. Вместе с фактами о своём коллеге, ты называл свои предположения. Но ты исправил эти недочёты сразу после корректирующих комментариев и уточнил допущенные неточности. Я уверен, что пройдя эти тернии учёбы в Академии лидерства, ты станешь настоящей Звездой команды!

# data[].attributes.body
1. Петр: «Похоже, все говорят о том фильме, который шел ночью по пятому каналу, а я его не видел. Ты знаешь, я не слишком много смотрю этот "ящик"».

- А как назывался этот фильм?
- То есть ты не видел фильм, который шёл ночью по пятому каналу, о котором, как ты думаешь, все говорят, так как ты мало смотришь телевизор?

2. Николай: «Я не знаю, во мне причина или в маме, но последнее время мы с ней не можем ужиться».

- А раньше вы хорошо уживались?
- Насколько я понял, то ты не знаешь причину, по которой ты не можешь в последнее время ужиться с мамой?

3. Алёна: «Мне надо сделать отчет по работе. Да еще сегодня — день рождения моей сестры, а у меня даже не было времени купить ей какой-нибудь подарок. Завтра я пропала!»

-Тебе нужно сделать только один отчёт по работе?
- Иначе говоря, ты считаешь, что завтра у тебя будут проблемы из-за того, чтобы вместо оформления отчёта по работе, ты будешь покупать сестре подарок, у которой сегодня день рождения?

# data[].attributes.body
Вопросы:
1. Какие упражнения выполняли на тренинге?
2. Чему научились на тренинге?
3. Как можно применять полученные знания на практике?

Шабашов Дмитрий:
1. Учились формулировать и решать проблемы. Какие проблемы существуют и какие задачи следует поставить, чтобы их грамотно решить
2. Научились правильно оценивать масштаб своей ответственности за решение этих проблем, а также научились правильно ставить задачи.
3. Применение знаний возможно в повседневной жизни, а именно осознание того, за что я несу ответственность, а за что нет. Использование SMART при решении повседневных задач.

Предполагаю, что тема тренинга "Цель SMART и оценка последствий тех или иных решений"

Низова Кристина:
1. Изучали правила работы в группе, составляли бизнес-план.
2. Научились различать команду и группу.
3. Научились грамотному распределению обязанностей между сотрудниками для выполнения задач согласно сильных и слабых сторон каждого.
Предполагаю, что тема тренинга " Командное мышление"

# data[].attributes.headline
Сиделка и студент

# data[].attributes.subject
Сиделка и студент

# data[].attributes.body
Сиделка сделала вывод, что ситуацию с последствиями после общения с больным спровоцировала сама. Сама позволила всему этому негативу влиять на себя и свою жизнь. А также то, что сама может повлиять на эту ситуацию, просто сделав другой выбор своей реакции. При помощи внезапно обретенных сил сделать выбор, чтобы не быть несчастной.

Студент произнёс: "Я решаю ехать на соревнования!".

Доп задание:

С 01.08.23 до 14.08.23, в отпуск и пока есть деньги, успешно пройти тренинг по тайм-менеджменту, став лучшим слушателем, выполнив 100% заданий и получив максимум итоговых баллов. Это мне даст способность грамотно распределять время при решении насущных проблем и задач, позволит стать более проактивным.

# data[].attributes.headline
Твои баллы и рейтинг на 26.05.2023

# data[].attributes.subject
Твои баллы и рейтинг на 26.05.2023

# data[].attributes.headline
Цель  SMART и диаграмма Ганта

# data[].attributes.subject
Цель  SMART и диаграмма Ганта

# data[].attributes.body
Цель: к 01.09.2023 г. обеспечить свою семью путём выращивания из инкубационного яйца с последующим выращиванием цыплят до забойного возраста 120 килограммами диетического куриного мяса.
Достижение этой цели важно для качественного питания моей семьи на будущий год.

# data[].attributes.headline
Домашнее задание

# data[].attributes.subject
Домашнее задание

# data[].attributes.body
Реактивные фразы в проективные:
1 Мне не нравится эта работа - я сделаю эту работу по-другому (коллега о наряде)
2 Я не могу это больше слушать - я выберу подходящую музыку (коллега о музыке в офисе)
3 я не умею настраивать станок - покажи мне, как можно это исправить (коллега отказывается садиться за станок)
4 Он постоянно на меня кричит - я поговорю с ним спокойно и решу эту проблему (подруга о супруге)
5 У меня не получится - я сделаю всё возможное (я о разведении кур)
6 Это не моя проблема - я не допущу сложностей (я помогу с ней справиться) (коллега о безусловном подчинении неправильному распоряжению начальника)
7 Я вынужден так поступать - я постараюсь найти другой выход (коллега о безусловном подчинении неправильному распоряжению начальника)
8 Это ни к чему не приведёт - любое действие рождает результат (коллега о кажущейся бессмысленности выполняемого распоряжения)
9 Я ему устрою проблемы - я поступлю разумно (коллега о безусловном подчинении неправильному распоряжению начальника)
10 мне всё равно - интересно, что из этого выйдет(коллега о безусловном подчинении неправильному распоряжению начальника)