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Paola Durán Mosquera

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Paola Durán Mosquera

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Felipe sopó
Juan Diego Acosta
Nicolás León

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Mariana Ayala
Valentina Pulgarin
Valentina Gonzales
Paula Mendoza

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Laura Ríos
Mila Kekhan
Mariana Serna

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Presentación 1916a
Laura Garzón
Isabella Betancourt
María José Bonilla
Ana Martínez

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El siglo XIX en Italia, Alemania e Inglaterra pag 170-175

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El siglo XIX en Italia, Alemania e Inglaterra pag 170-175

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Valentina Gonzales
Mariana Ayala
Valentina Pulgarin

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¡Con los trabajo de los demás descubrimos que podiamos hacer un video con el archivo interactivo!, lo anexamos también por si facilita la visualización del mismo. :D

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¡Con los trabajo de los demás descubrimos que podiamos hacer un video con el archivo interactivo!, lo anexamos también por si facilita la visualización del mismo. :D

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MARIA PAULA MENDOZA 4.3
LUIS TENORIO 4.1

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Valentina Gonzalez
Mariana Ayala
Valentina pulgarin
IMPORTANTE HABER TENIDO EN CUENTA LA RUBRICA DE EVALUACION DE LA EXPOSICION

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La Fotografía y su relación con los lenguajes pictóricos 

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EVALUACION:
Juan Diego Acosta: 4.0
Felipe Sopó: 3.7
Pablo Bernal: 0.0 no presentó
faltó utilizar argumentativamente las imágenes incluidas en la presentación.

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1900a (pág 52-56)
- Alicia Zuluaga: no presentó
EVALUACION
La presentacion no resulta o se ajusta con los contenidos de la lectura presentes en las diapositivas, es decir, los audios presentan parcialmente los argumentos. Por fafor revisar la rubrica de las exposiciones.

- Laura Ríos: 3.4 Se presenta la obra de Klimt, pero falto concretar argumento en relacion a la presentacion.
- Mila Kekhan: 3.2 falto argumentar con base en alguna de las imagenes que el ttexto presentaba.

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CONCLUSIONES

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GUSTAVE COURBET pág. 84 a 86
NOTA GRUPAL 2.0/2.0
- Laura Garzón: 4.7
- Ana Martínez: 4.5
- Isabella Betancourt: 4.4
{EXCELENTE PRESENTACION, EN CLASE SE ENTREGA FORMATO RUBRICA CON COMENTARIOS

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6. TERCER ARGUMENTO (ANA MARTÍNEZ)

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Video - Paola Durán Mosquera

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- Paola Durán Mosquera
La exposicion logra identificar argumentos importantes, falto presentar en el esquema general estos argumentos y su relación con otros argumentos, falto mencionar las páginas de las citas. Importante tener siempre en cuenta el título de las obras. La respuesta de las preguntas debe incluirse en la presentación.

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4. RESPUESTA PREGUNTA #1

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5. SEGUNDO ARGUMENTO  (ISABELLA BETANCOURT)

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EL IMPRESIONISMO pág. 68 a 71
-Mariana Serna
-Maria José Bonilla
- Nicolas Leon
NOTA EN LA CLASE

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2. DIAGRAMA INTRODUCTORIO

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3. PRIMER ARGUMENTO/ IDEA (Laura Garzón)

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1. INTRODUCCIÓN GUSTAVE COURBET

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LA ESTRUCTURA DEL PECHA KUCHA SE AJUSTA A LA RUBRICA DE EVALUCION

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LA ESTRUCTURA DEL PECHA KUCHA SE AJUSTA A LA RUBRICA DE EVALUCION