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Entre el mundo y el hombre se encuentra el medio social, que refleja y dirige todo lo que parte del hombre al mundo y del mundo hacia el hombre. 

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Compensación: el defecto, la debilidad, la limitación del desarrollo son aspectos que originan dificultades, por lo cual elevan estímulos para la formación de la compensación. La reacción del organismo y de la personalidad del niño compensa la insuficiencia de una capacidad fortaleciendo otra.

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Los estereotipos de género hacen referencia a aquellas creencias construidas socialmente acerca de cómo son, o como deben ser, los niños y las niñas.

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Es una forma de conocimiento social que goza de fuertes consensos, una representación lo es de algo o de alguien y pretende establecer una visión de la realidad común a un conjunto social o cultural dado. Un punto importante es que las representaciones sociales se naturalizan y como consecuencia de ese mecanismo, su carácter de construcción social se invisibiliza y en la vida cotidiana adquieren estatus de evidencia.

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Naturalizar la discapacidad es no cuestionar lo dado, por lo cual des-dramatizar da la oportunidad de incluir socialmente  al otro. 

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“El mundo no siempre está listo para escuchar.
Es nuestra responsabilidad asegurarnos
de mostrar con nuestro propio ejemplo,
que el mundo puede estar rodeado
de personas con discapacidad.”

Ana Clara Tortone

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Estos componentes se desarrollan por la historia personal, las experiencias, el contexto y la educación. 

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Existen tres elementos de estereotipos que nos permiten entender como funcionan los estereotipos sociales:
1)  Componente cognitivo: son los estereotipos de conocimientos preestablecidos.
2) Componente afectivo: son los sentimientos que experimentamos de ese estereotipo.
3) Componente comporta-mental: es tomar actitudes asociadas al sentimiento de ciertos estereotipos.

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 No se necesita caminar, oír, ver o pensar de manera óptima para lograr disfrutar de la vida y de la adrenalina.

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"Nada es lo que parece".
En la ética y valores humanos se usan estereotipos que contribuyen a la forma de representar los problemas que se presentan en la vida diaria.
Están constituidos por ideas, prejuicios, actitudes, creencias, y opiniones preconcebidas, impuestas por el medio social y cultural.

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Anormalidad que frente al espejo de la normalidad no deja lugar a las diferencias, apreciaciones sociales sobre lo que una persona con discapacidad puede lograr

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"La idea de normalidad es toda la realidad cristalizada en formas estereotipadas, una verdad naturalizada por lo cual todo lo que no entre en esa norma es invisivilizado o señalado por defectuoso o anormal". (Torres Ines, 2016)

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Cuando nos referimos a personas con Discapacidad, debemos dejar por fuera su condición y poner en primer lugar a la persona. 

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"Existen diferencias entre los sujetos, al hablar de los/las "diferentes" los encausamos en la normalidad, pero al integrarlos e incluirlos cambiamos la naturalización de la exclusión del sujeto con discapacidad". (Torres Ines,2016)