# data[].attributes.headline
Последующие испытания

# data[].attributes.subject
Последующие испытания

# data[].attributes.body
1988 г. «Дети дошкольного возраста, которые были способны растянуть удовольствие подольше, были описаны более чем через 10 лет своими родителями, как подростки, которые были значительно более компетентными».

1990 г. способность отложить удовольствие также коррелирует с повышенным количеством SAT-баллов

2011 г.

томографическое исследование мозга участников эксперимента, когда они достигли середины жизни

# data[].attributes.body
Из более чем 600 детей, которые принимали участие в эксперименте, большинство съели сладость сразу. Тех, кто смог ждать достаточно, чтобы получить двойное угощение, оказалась примерно треть. Определяющим фактором отложенного удовольствия был возраст.

# data[].attributes.body
Испытуемыми стали дети 5-6 лет, которые обучались в детском саду при Стэндфордском университете.
Условия:
•Немедленная и замедленная награды находились перед ребенком и были доступными для наблюдения;
•Обе награды были скрыты от ребенка
•Ребенок мог видеть только двойное (отложенное) вознаграждение
•Ребенок мог видеть только обычное (немедленное) вознаграждение

# data[].attributes.headline
Первый эксперимент 

# data[].attributes.subject
Первый эксперимент 

# data[].attributes.body
Первый эксперимент был проведен в Тринидаде в 1970 году.
Цель: понять, когда у детей развивается способность отложить удовлетворение, то есть умение ждать, чтобы получить то, что хочется.

# data[].attributes.headline
Об эксперименте

# data[].attributes.subject
Об эксперименте

# data[].attributes.body
Стэнфордский зефирный эксперимент — серия исследований отсроченного удовольствия, проведённая в конце 1960-х и начале 1970-х годов под руководством психолога Уолтера Мишеля, ставшего позднее профессором Стэнфордского университета.