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Se define a los niños y adolescentes con altas capacidades o superdotados, como aquellos que muestran una elevada capacidad de rendimiento en las áreas intelectual, creativa y/o artística; poseen una desusada capacidad de liderazgo o sobresalen en áreas académicas específicas.

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Los niños con talento poseen una aptitud muy relevante en un área específica, relacionada con campos académicos, artísticos o creativos. Un talento es una persona que ama profundamente trabajar en un área determinada, comprende profundamente su arte y puede fácilmente expresar sus creaciones en este área.

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Se define a los niños y adolescentes con altas capacidades o superdotados, como aquellos que muestran una elevada capacidad de rendimiento en las áreas intelectual, creativa y/o artística; poseen una desusada capacidad de liderazgo o sobresalen en áreas académicas específicas.

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La sobredotación intelectual se caracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente superior a la media. La capacidad intelectual general se define como cociente de inteligencia (CI aproximadamente de 130 o superior, obtenido por evaluación de uno o más test de inteligencia normalizado administrado de forma individual).

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Facilidad para resolver problemas y procesar información.

Curiosidad insaciable.

Vocabulario avanzado y razonando maduro.

Autodidactas y habilidades avanzadas en el uso de tecnología.

Los niños superdotados, son capaces de lidiar con conceptos que son demasiado complejos y abstractos para los niños de su misma edad.

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Características de niños con altas capacidades:

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Características de niños con altas capacidades:

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Desarrollan el lenguaje de manera precoz.

Aprenden autónomamente y hacen transferencias de conocimientos a otras áreas con naturalidad.

Son niños muy observadores y curiosos.

Tienen una gran capacidad de concentración.

En ellos predomina el pensamiento lógico y la razón.

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Precocidad: este término se refiere a un notable desarrollo temprano. Muchos niños altamente talentosos muestran precocidad en determinadas áreas.

Intuición: capacidad de percibir una verdad de manera clara en un instante, sin el uso del razonamiento.

Creatividad: habilidad para expresar ideas nuevas y útiles para el pensamiento, aclaraciones novedosas y relaciones importantes.

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Características de niños con sobredotación.

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Características de niños con sobredotación.

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Tienen un buen dominio del lenguaje, presentan un vocabulario avanzado para su edad y aprenden a leer a edades tempranas.

Entienden ideas y conceptos abstractos y complejos para su edad, relacionan ideas fácilmente, realizan preguntas y respuestas que sorprenden por su madurez.

Tienen una especial habilidad para ofrecer soluciones alternativas a problemas complejos.

Muestran una gran capacidad de observación y memoria.

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Tourón, J. (2020). Las altas capacidades en el sistema educativo español: reflexiones sobre el concepto y la identificación: Concept and Identification Issues. Revista de Investigación Educativa, 38(1), 15-32.

Sastre-Riba, S. (2008). Niños con altas capacidades y su funcionamiento cognitivo diferencial. Revista de neurología, 46(1), 11-16.

Molina, E. C., Gómez, D. C., & Sánchez, L. P. (2009). Inteligencias múltiples y altas capacidades.: Una propuesta de enriquecimiento basada en el modelo de Howard Gardner. Faisca: revista de altas capacidades, 14(16), 4-13.

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Diseñar actividades que sean útiles y ajustadas a sus intereses para el aprendizaje.

Fomentar actividades para el correcto desarrollo de la creatividad.

Promover e impulsar la autonomía del aprendizaje.

Crear un ambiente en el que se comunique.

Estimular su desarrollo físico

Darle apoyo.