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La empatía es el esfuerzo que realizamos para reconocer y comprender los sentimientos y actitudes de las personas, así como las circunstancias que los afectan en un momento determinado.
Es muy común escuchar que la empatía es la tendencia o actitud que tenemos para ponernos en el lugar de los demás e identificarnos plenamente con sus sentimientos. Sin embargo, esto tiene el riesgo de dejar a la empatía en un nivel meramente emocional: “si siento lo mismo que el otro, entonces hay verdadera empatía”.

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Propuestas para mejorar la convivencia escolar.

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Propuestas para mejorar la convivencia escolar.

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La convivencia escolar es un campo amplio y no se puede pensar simplemente en el alumnado y sus relaciones, pues también abarca al profesorado, los directivos y cualquier persona que desenvuelva un papel constante en la escuela. Las propuestas para mejorar la convivencia en la escolaridad va más allá de solo unir al personal. Por ello aquí te dejamos algunas ideas para lograr este objetivo en las clases de educación física o cualquier otra materia de la institución.

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Promover actividades dinámicas y de participación.

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Promover actividades dinámicas y de participación.

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La participación de absolutamente todos los alumnos es imprescindible para una buena convivencia dentro del entorno escolar, ya que esto permitirá que los estudiantes más introvertidos comiencen a comunicarse de manera más eficiente. Ten presente que no se trata de obligar a la participación, sino hacer que los alumnos y demás trabajadores quieran realmente estar involucrados en la actividad que se llevará a cabo. Por naturaleza, la convivencia se dará positivamente.

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Establecer reglas de trato hacia los compañeros.

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Establecer reglas de trato hacia los compañeros.

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Todos son iguales y deben tratarse como iguales, por lo que establecer reglas que prohíban el maltrato o el bullying ayudará a fomentar el pensamiento de una sana convivencia escolar. Si eres docente, puedes involucrar actividades relacionadas al compañerismo. Si eres un alumno y sabes que otro compañero hace bullying o ciberacoso, repórtalo a un superior y no participes de esa actividad. No está demás decir que las propuestas para mejorar la convivencia no solo vienen del colegio sino también de la casa, así que intenta apoyarte en las opiniones positivas de tus alrededores.

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Realizar actividades cooperativas ayudará a que los estudiantes se conozcan y se relacionen entre sí, formando eventualmente un vínculo que mejorará la convivencia. Esto permite conocerse más, crear lazos y crear nuevas relaciones con otros alumnos que quizá no conocían o trataban.

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Técnicas o estrategias que favorecen el aprendizaje para los niños.

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Técnicas o estrategias que favorecen el aprendizaje para los niños.

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Son aquellos métodos, técnicas, procedimientos, secuencia de actividades y recursos que se planifican de acuerdo con las características y necesidades de los niños.

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Algunos ejemplos de técnicas o estrategias que favorecen el aprendizaje de los niños.

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Algunos ejemplos de técnicas o estrategias que favorecen el aprendizaje de los niños.

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La variedad de técnicas o estrategias del aprendizaje son demasiadas, algunas técnicas básicas, otras más complejas, también están las que son individuales o grupales, para hacer en el aula de clases y otras para ponerla en práctica en todo momento, entre las que podemos encontrar.

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Se trata de realizar un acortamiento del texto una vez leído, donde se deben destacar las ideas principales allí contenidas, para después entrelazarlas sin que se pierda el sentido de del texto y la claridad del contenido entre las ideas resaltadas.

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Este método o técnica de estudio se lleva a cabo mediante la elaboración de mapas conceptuales, cuadros sinópticos, organigramas, en la cual el objetivo es resaltar las ideas o conceptos más relevantes de un tema de estudio, con la cual estaremos aprendiendo ya que se debe leer, analizar, resumir y también ahorraremos tiempo, pero obteniendo los conocimientos necesarios y mas importantes.

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Esta técnica es utilizada durante las cesiones de clases en el aulas, tiene como finalidad crear el dialogo o debate sobre un tema en específico, donde cada estudiante da su opinión o punto de vista del mismo, esta técnica del aprendizaje, se puede llevar a cabo de manera individual o por participación en equipos, y es importante tener en cuanta y respetar cada opinión emitida.

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Herramienta pedagógica visual que permite organizar y expresar información de forma esquemática a través de las relaciones de conceptos de un determinado tema. El objetivo principal de un organizador gráfico es proporcionar una ayuda para facilitar el aprendizaje, dado que permiten plasmar el contenido de una forma más dinámica y a una mejor comprensión del contenido.

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Consiste en presentar un tema en específico, esta técnica se realiza de manera oral, su finalidad es hacer que los estudiantes comprendan ese temas y lo transmitan a su compañeras a través de la exposición, esta no solo fomenta el aprendizaje de este tema, también ayuda a los alumnos con las técnicas de oratoria y a no tener miedo o pánico escénico.

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Enseñar no es transferir conocimiento, si no crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprender a aprender.

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Enseñar no es transferir conocimiento, si no crear las posibilidades para su producción o su construcción. Quien enseña aprende al enseñar y quien enseña aprender a aprender.

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Paulo Freire

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La educación es una profesión emocionalmente apasionante, profundamente ética e intelectualmente exigente, cuya complejidad solamente es vivida por quienes solemos poner el cuerpo y el alma en el aula.

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La educación es una profesión emocionalmente apasionante, profundamente ética e intelectualmente exigente, cuya complejidad solamente es vivida por quienes solemos poner el cuerpo y el alma en el aula.

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN                                     INSTITUTO NUEVA LUZ                                    TÉCNICO SUPERIOR EN DIDÁCTICA Y  TECNOLOGÍA EDUCATIVA                                                             MATERIA: Medios y Recursos Didácticos DTE# 79 TEMA: Herramientas Tecnológicas                      ESTUDIANTE: Elisana Quintero 1-723-1541 FACILITADORA: Génesis Suira                                                                              

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MINISTERIO DE EDUCACIÓN                                     INSTITUTO NUEVA LUZ                                    TÉCNICO SUPERIOR EN DIDÁCTICA Y  TECNOLOGÍA EDUCATIVA                                                             MATERIA: Medios y Recursos Didácticos DTE# 79 TEMA: Herramientas Tecnológicas                      ESTUDIANTE: Elisana Quintero 1-723-1541 FACILITADORA: Génesis Suira                                                                              