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Se denomina amistad a un tipo de relación afectiva entre dos personas, en la cual interviene un cierto grado de camaradería, confianza y cordialidad, muy semejante al amor, pero desprovisto de las connotaciones románticas.

En principio, la amistad se manifiesta como un sentimiento mutuo, establecido por una igualdad de visiones de la vida o de proyectos en común.

Algunas incluso pueden atravesar momentos de erotismo, convertirse en amor, o desprenderse como resultado de un amor fallido. Algunas, finalmente, pueden terminarse.

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La facilitación social es el fenómeno que se da cuando, estando rodeados o cerca de otras personas, tenemos un mejor desempeño en una tarea determinada. La mera presencia de otros hace que uno rinda mejor haciendo una actividad simple, ya sea porque compite contra ellos o porque se siente motivado y presionado para hacerlo mejor.

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Entendemos como agresión a todo aquel acto de violencia caracterizado por provocar daños intencionados a una persona sea dicho acto directo o indirecto. Aunque como hemos indicado antes está tradicionalmente asociada a la violencia física, la agresión no tiene porqué limitarse a ella o incluso es posible que no exista en el acto de agresión un elemento físico.

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La psicología criminal es la rama de la psicología que estudia el comportamiento del individuo que comete un delito. Asimismo, esta especialidad interviene en la rehabilitación y la prevención de actos delictivos

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la Psicología del Consumidor según la definición que esboza Sandoval (2017), para quien el objeto de esta disciplina viene dado por el conjunto de procesos cognoscitivos que activa las decisiones de compra y de consumo.
Esta analiza los efectos de las estrategias de mercadeo y publicidad; la forma como es procesada la información publicitaria por parte de los individuos, y cómo este procesamiento vincula la experiencia individual en la optimización de su decisión y evaluación de las marcas que consume.

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La violencia y sus manifestaciones sigue formando parte de nuestra naturaleza más animal. Podemos silenciarla más o menos, pero no podemos expulsarla por completo de nuestra forma de ser. Y, de hecho, la violencia ha moldeado nuestra historia, con infinidad de sucesos violentos que han ocurrido y que han determinado el transcurso de las sociedades humanas.

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Son formas de maltrato y persecución a las que a menudo se ven sometidos los niños y adolescentes dentro o alrededor de un contexto escolar. La palabra bullying es un préstamo del inglés, proveniente de “bully” (abusador).

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La psicología del consumidor sirve para diseñar ambientes de servicio, estrategias de comunicación más poderosas y construir marcas mejor posicionadas en la mente del consumidor.

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La Paradoja de la Elección // Psicologia del Consumidor

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La serie de Procesos Psicológicos pretende mostrar:
- Los hallazgos en relación con la investigación del comportamiento del consumidor  involucrando el abordaje de sus procesos cognoscitivos
-  El funcionamiento del cerebro del consumidor en escenarios de mercado
-  Las actitudes de las personas frente a las marcas, la publicidad y otras estrategias de Marketing.

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Infografía Tips Vida Saludable Minimalista Beige

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¿Por qué compramos? La psicología del consumidor, explicada

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principales funciones del psicólogo criminal:

Llevar a cabo entrevistas con los criminales, las víctimas y los testigos sobre el acto que se ha producido. En ocasiones, también es posible que este profesional tenga que obtener información de familiares y personas cercanas.

Elaboración de informes psicológicos con los datos recabados y la información conveniente.

Prevención de delitos futuros mediante el desarrollo de un perfil criminal.

Elaboración de programas de tratamiento para los delincuentes.

Estudiar y valorar la imputabilidad de las personas acusadas de un delito y el peligro que suponen.

Establecer medidas para que las víctimas disminuyan su vulnerabilidad ante este tipo de actos.

Definir el tipo de personalidad a través de las motivaciones, trayectoria personal y familiar, los rasgos comunes, posibles traumas y muchos otros aspectos que acaban definiendo la forma de ser de una persona.

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Estudios realizados sobre la conducta del delincuente, muestran el siguiente perfil psicológico:

Carencia  de afectos hacia sus semejantes

Manipulador psicopático

Psicópata

Falta de control de sus  impulsos

Frustrado

 Temerario

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Psicología del Delincuente - Perfil y Tipos ➤ Psicología

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Considera primordialmente al ser humano como animal social adaptado a las normas y formas generales de su cultura, a los patrones más específicos de las subculturas y agrupaciones a que está sujeta la vida. Sus deseos y su conducta están formados en gran parte por sus afiliaciones actuales a los grupos y la influencia de éstos.

Por tanto, amplía el campo de las variables que influyen en el comportamiento, considerando además de las económicas, las psicológicas (internas) y las sociales (externas).

Las variables psicológicas recogen las características internas de la persona, sus necesidades y deseos; las variables externas especifican la influencia que ejerce el entorno.

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Los daños pueden sea a nivel físico, psicológico, sexual, patrimonial o simbólico, y pueden suponer una serie de graves efectos sobre la salud o integridad de la persona víctima.

Es posible encontrar una gran cantidad de clasificaciones en lo que respecta a los diferentes tipos de agresión. Ejemplos de ello son según su naturaleza, objetivo o víctima.

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La violencia es un tipo de interacción humana negativa en la que uno de los participantes causa daño intencionadamente o somete a una situación indeseada a otra persona, que es la víctima.

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10 características de personas agresivas

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10 características de personas agresivas

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Según el Instituto Superior de Estudios Psicológicos (ISEP), algunas de las conductas comunes en personas agresivas incluyen la falta de empatía, romper las reglas sociales y de conducta esperadas, la baja tolerancia a la frustración y la imposibilidad para sentir culpa.  Otras podrían ser:

Maltrato

Violencia física

Agresividad verbal

Falta de empatía

Manipulación emocional

Poca paciencia

Irritabilidad

Egocentrismo

Intención de controlarlo todo

Rencor

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Corto sobre Bullying y acoso en las aulas: "No Juegues Conmigo"

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Bloqueo social. Consiste en fomentar u organizar la marginación o el aislamiento social de la víctima, prohibiéndole participar en actividades sociales o deportivas, excluyéndolo de dinámicas de grupo, o incluso exigiendo al grupo que nadie le dirija la palabra, bajo amenaza de sufrir su misma suerte.

Hostigamiento. Bajo este nombre se incluyen diversas dinámicas de acoso, persecución e intimidación sistemáticas, que insisten en un mensaje de desprecio, desconsideración, humillación, ridiculización e incluso odio.

Manipulación social. Se llama así a los intentos por distorsionar la imagen pública de un compañero o compañera, indisponiendo a terceros en su contra, inventando acusaciones.

Coacción y coerción. Es decir, conductas intimidatorias que buscan forzar a la víctima a llevar acciones o a decir cosas en contra de su propia voluntad, bajo amenaza de violencia física, de violencia social o de otra índole.

Violencia. Este es el punto más visible de todos, que traspasa la línea de la integridad corporal y puede hacer daños físicos pasajeros o permanentes. La agresión física puede darse en distintos niveles, yendo del maltrato simple a las golpizas e incluso a la violencia sexual.

Ciberacoso o cyberbulling. Se llama así al acoso que se produce a través de las redes sociales, mediante la difamación, exhibición indeseada de la vida privada, secuestro de cuentas y de material personal, etc.

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Las causas del acoso escolar residen, ante todo, en el abusivo, generalmente víctima a su vez de padres abusivos, hogares disfuncionales y probablemente una carga de violencia.

Sus razones para el abuso pueden ser de distinto tipo, desde un reclamo inconsciente de afecto, envidia del chico del que abusa o distintas dinámicas cercanas a la psicopatía que denotan una preocupante ausencia de empatía. Además, muchos abusivos pueden presentar distintos grados de enfermedades mentales o de taras emocionales.

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Los abusadores reproducen fuera de casa el dolor y el sufrimiento que padecen en su núcleo familiar. Así, ante la inacción del sistema y la indefensión de la víctima, se le refuerzan al abusador las conductas violentas y crueles, en lugar de enseñarle desde temprano a identificar y rechazar las dinámicas sociales patológicas.

La peor parte de las consecuencias del bullying le toca a la víctima, sometida a una tortura física, emocional y psicológica que dejará huellas en su psique en formación. La destrucción de la autoestima, el desarrollo de fobias sociales y la sensación perenne de culpa son apenas algunas de las consecuencias posibles, cuya identificación y tratamiento requieren a menudo ayuda terapéutica, incluso una vez llegada la adultez

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Los especialistas afirman que únicamente a través de una intervención simultánea sobre los individuos, sus entornos familiares y la institución educativa, es posible arrancar el bullying de raíz. Sin embargo, en ello influyen numerosos factores socioculturales que escapan al ámbito educativo, y que a menudo hacen difícil tan solo identificar al abusador.

Sin embargo, las escuelas tienen la obligación de fomentar la comunicación entre alumnos y docentes. Así se evita que los casos de maltrato sean invisibles para el personal de la institución, especialmente para los encargados de la disciplina y los encargados de la asistencia psicológica, de haberla.

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Piedra papel o tijera: Educación Emocional contra el Acoso escolar

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La desindividuación es la idea de que, cuando están en grupos, las personas actúan de manera diferente a como individuos. Debido al anonimato que brindan los grupos, los psicólogos han descubierto que las personas incluso pueden actuar de manera impulsiva o antisocial cuando ellos y otros son parte de una multitud.

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Teorías que explican el fenómeno de la facilitación

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Teorías que explican el fenómeno de la facilitación

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El término desindividuación fue utilizado por primera vez por el psicólogo Leon Festinger y sus colegas en un artículo de 1952. Festinger sugirió que, cuando se encuentran en grupos desindividuados, los controles internos que generalmente guían el comportamiento de las personas y los apostos comienzan a aflojarse. Además, sugirió que a las personas les gustan los grupos desindividuados y los calificará más que a los grupos con menos desindividuación.

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Unidad IV - Influencia y Facilitación Social

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Amistad de utilidad. La que tiene lugar entre dos personas que emprenden un objetivo en común y se ayudan en el camino, o en el que obtienen algún tipo de beneficio de ser amigos. Según el filósofo, dichas amistades suelen agotarse cuando los objetivos son alcanzados o los beneficios se acaban.

Amistad accidental. Aquellas que se basa en el placer del compartir y del discurrir, típica de los jóvenes y depende en gran medida de los gustos, de manera que el tiempo la sentencia a desaparecer, pues con el crecimiento, los gustos son de las primeras cosas en cambiar.

Amistad de lo bueno. La más duradera de las tres y la que encarna realmente el concepto de amistad, se fundamenta en una visión de lo bueno de la vida y de la virtud, es decir, de ciertos preceptos morales y cierta manera de entender la existencia.

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Amigos con “derecho” o con “beneficios”. Se trata de una relación de amistad en la cual las dos personas son, además, compañeros sexuales o eróticos esporádicos, sin que ello en teoría derive hacia relaciones más profundas.

Amigo íntimo. Se suele hablar de amigos íntimos o mejores amigos, para separar a aquellos amigos “especiales” o de grado muy profundo, en comparación  con los demás: es una distinción especial.

Amigo virtual. Se llama así a las amistades que se hacen a través de Internet, ya sea mediante foros, redes sociales, etc.

Falsos amigos. También llamados amigos tóxicos, son aquellos que pretenden ser amigos de alguien o que lo son únicamente por fines interesados.

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La importancia de la amistad y compartir

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La amistad es considerada un valor, ya que somos seres gregarios, es decir, que tendemos a hacer grupos y a vivir en sociedad, dependiendo los unos de los otros. En ese sentido, requerimos de aliados: personas que persigan fines similares a los nuestros o con gustos parecidos, que nos acompañen en la vida y que “hagan equipo” con nosotros.

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VERDADERA AMISTAD Un Bello Corto Animado para Disfrutar