# data[].attributes.headline
Los espacios de aprendizaje influyen en la experiencia educativa de los estudiantes, por ende es importante que el espacio educativo cuente con diferentes características

# data[].attributes.subject
Los espacios de aprendizaje influyen en la experiencia educativa de los estudiantes, por ende es importante que el espacio educativo cuente con diferentes características

# data[].attributes.body
1. Los espacios deben de contar con flexibilidad, es decir, espacios que se puedan adaptar a los diferentes estilos de aprendizajes de los alumnos y a las diferentes habilidades y necesidades con las que estos cuentan.

2. Los espacios deben de ser colaborativos con el propósito de trabajar en equipo, con armonía, compartir ideas y llegar a acuerdos.

3. Se debe de contar con una iluminación adecuada, luz natural que fomente la concentración del estudiante.

# data[].attributes.body
4. El espacio debe de contar con elementos que despierten la curiosidad y creatividad de los educandos.

5. Espacios incluyentes, tomar en cuenta las distintas necesidades de los alumnos.

# data[].attributes.headline
Es fundamental que los ambientes de aprendizaje incorporen herramientas digitales y recursos tecnológicos para mejorar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje (PEA)

# data[].attributes.subject
Es fundamental que los ambientes de aprendizaje incorporen herramientas digitales y recursos tecnológicos para mejorar y enriquecer el proceso de enseñanza y aprendizaje (PEA)

# data[].attributes.body
La tecnología puede implementarse en el aula como:

Pizarrones interactivos

Proyectores para que las clases sean más visuales

Se puede introducir el uso de teléfonos celulares y computadoras para la elaboración de tareas en clase

Si el contexto lo permite se puede integrar también:

El uso de la realidad virtual y aumentada para la experiencia de aprendizaje inmersivas

Acceso a recursos educativos en línea como lo son videos, podcast, películas, talleres, etc.

# data[].attributes.body
Si bien sabemos que la integración de la tecnología depende mucho del contexto del alumno y de la institución, esta integración es indispensable teniendo en cuenta las diferentes formas de aprendizaje de los estudiantes identificando cómo aprenden, por ejemplo muchos aprenden de manera visual y recursos como el pizarrón interactivo o la visualización de videos, ayuda a que aprendan de manera significativa

# data[].attributes.headline
Estas metodologías buscan crear un entorno de aprendizaje activo, participativo y flexible, adaptado a las necesidades de los estudiantes.

# data[].attributes.subject
Estas metodologías buscan crear un entorno de aprendizaje activo, participativo y flexible, adaptado a las necesidades de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Las diferentes metodologías que pueden implementarse en los ambientes de aprendizaje son:

Aprendizaje centrado en el estudiante volviéndolo el protagonista del proceso de aprendizaje, bien siendo la base del nuevo plan de estudio 2022

El aprendizaje activo que fomenta la participación y la exploración que son características primarias de niños y que no deben de minimizarse

Aprendizaje Basado en Problemas donde se abordan problemas reales y contextualizados, problemas en los que los alumnos se sientan identificados y así busquen soluciones

Aprendizaje Basado en Proyectos asignando a los estudiantes un proyecto real y significativo para ellos que requiera investigación, análisis, creatividad y solución de problemas

# data[].attributes.body
Aprendizaje basado en juegos es una metodología que utiliza el juego y elementos lúdicos para facilitar el aprendizaje, pueden ser juegos físicos o digitales

Aprendizaje basado en servicios entrega el servicio con el aprendizaje académico, los alumnos trabajan en proyectos que abordan necesidades reales de la comunidad

El aprendizaje hibrido crea un entorno de aprendizaje flexible y personalizado, los estudiantes pueden acceder a recursos en linea e interactuar con el contenido en tiempo real y de manera autónoma, se puede adaptar a las necesidades y preferencias de cada educando.