# data[].attributes.body
Hal pentingnya yaitu tenyata aset yang ada di sekolah baik biotik atau abiotik dan sosial itu saling terkait dan jika dikelola dengan baik maka akan menciptakan proses pembelajaran yang bisa berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan dapat mempelajari 7 aset yang ada di sekolah saya.

# data[].attributes.body
setelah melaksanakan pembelajaran ini akan menyadari bahwa betapa banyaknya modal aset disekolah yang sangat penting dimaksimalkan dalam pengelolaannya secara optimal

# data[].attributes.body
Hal penting yang saya dapatkan adalah berusaha mencari sumber daya yang dimiliki sekolah atau daerah dari masing-masing anggota kelompok yang tadinya tidak terpikirkan

# data[].attributes.body
Bahwa dengan adanya zona wilayah yang sedikit berbeda, maka tidak menutup kemungkinan akan terdapat persamaan pada kekuatan aset. Pada sesi satu saya memperoleh kesempatan untuk mengidentifikasi secara luas, dan spesifik tentang aset

# data[].attributes.body
dengan program dan perencanaan yang tersusun ternyata penggunaan aset sekolah akan lebih maksimal dan baik

# data[].attributes.body
1. Memahami pemetaan aset/modal yang dimiliki sekolah

2. Mengetahui cara atau strategi pemanfaatan aset/modal yang dimiliki demi kemajuan sekolah

# data[].attributes.body
Yang saya dapatkan dalam sesi pembelajaran ini jadi mengetahui tentang 7 modal aset yang ada disekolah

# data[].attributes.body
Melihat apa kah ada kesamaan - kesamman aset yang dari sekolah satu kelompok dengan sekolah saya, dan itu menjadi kekuatan.

# data[].attributes.body
menyadari betapa banyak sumber daya yang dimiliki sekolah dan daerah yang harus di optimalkan potensinya

# data[].attributes.body
mengidentifikasi modal aset dan melakukan diskusi berkaitan dengan modal aset di sekolah masing-masing

# data[].attributes.body
Mengidentifikasi aset yg ada di sekolah dan cara mengelolanya dengan baik

# data[].attributes.body
berkolaborasi bersama rekan cgp untuk menentukan aset yang dapat di gunakan di sekolah dan lingkungan

# data[].attributes.body
1. Diskusi mengidentifikasi aset/modal yang dimiliki tiap sekolah anggota kelompok

2. Mengidentifikasi pemanfaatan aset/modal yang dimiliki tiap sekolah anggota kelompok

# data[].attributes.body
Berdikusi untuk memetakan sumberdaya yang ada Di sekolah kami.

# data[].attributes.body
berdiskusi dengan teman satu kelompok tentang bagaimana pemimpin dalam pengelolaan sumber daya

# data[].attributes.body
Berdiskusi dengan teman satu kelompok terkait apa saja aset - aset yang ada

# data[].attributes.body
mengenal zona wilayah ketiga anggota, mengidentifikasi kesamaan dan perbedaan aset sekitar,

# data[].attributes.body
mengidentifikasi aset yang ada di sekolah melalui diskusi

# data[].attributes.body
berdiskusi terkait aset apa yang ada didaerah