# data[].attributes.body
Menumbuhkan kemandirian murid dalam pembelajaran sehingga adanya percaya diri terhadap tugas yang di berikan

# data[].attributes.body
konsepkepemimpinan murid yang telah berubah yaitu murid selalu dapat menekuni dan disiplin dalam hal proses belajar mengajar di sekolah.

# data[].attributes.body
Konsep kepemimpinan murid yang sudah berubah menurut pemahaman saya yaitu bahwa untuk mengembangkan kepemimpinan murid, dimulai dari bagaimana guru mempertibangkan suara, pilihan, dan kepemilikan murid.

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid yang baru ini memberikan ruang bagi murid untuk mengembangkan potensi mereka secara maksimal, seperti mampu berkolaborasi dan menjadi aktif dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
Kepemimpinan murid berarti memberikan kesempatan kepada murid untuk dapat meyuarakan dan mengambil peran aktif daalam proses/kegiatan pembeljaran yang merreka inginkan.

# data[].attributes.body
Ada 3 Konsep yang berubah pada murid yakni :

1. Mandiri

2. Percaya diri

3. Berinteraksi

# data[].attributes.body
Ada 3 hal yang harus diperhatikan guru dalam merancang program yakni :

1. Suara

2. Pilihan

3. Kepemilikan

# data[].attributes.body
memberdayakan siswa untuk menjadi pemimpin dalam pembelajaran mer ka sendiri

# data[].attributes.body
Murid memiliki kemampuan dan keinginan sendiri dalam menentukan bagaimana mereka belajar dan membuat keputusan dan pilihan yang bertanggung jawab. hal ini murid dapat memimpin pembelajarannya sendiri bedasar dari tujuan, harapan dan motivasi sehingga terbentuk agency.

# data[].attributes.body
Dengan melibatkan berbagai pihak, guru dapat menciptakan lingkungan belajar yang lebih kaya, relevan, dan berdampak positif pada kepemimpinan murid selain itu guru juga dapat memperoleh beragam perspektif tentang kebutuhan, minat, dan tantangan yang dihadapi murid

# data[].attributes.body
Dengan cara kolaborasi dengan komunitas dan kepada pimpinan sekolah serta kolaborasi dengan murid sehingga adanya suatu pendapat dapat mewujudkan suatu program yag akan di harapakan dapat melalaui Suara, piliahan dan kepemilikan.

# data[].attributes.body
kolaborasi dapat membantu apabila temannya dapat menerima masukan atau pendapat dari teman yang lain untuk membuat suatu ujuan tertentu

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pihak dapat membantu saya memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang dapat mengembangkan kepemimpinan murid. hal ini di dorong oleh suara, pilihan, dan kepemilikan murid.

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pihak membantu saya dalam memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang menumbuhkan kepemimpinan murid. karena dengan adanya kolaborasi dapat membantu saya dalam memenuhi kebutuhan dan minat murid.

# data[].attributes.body
Selalu berpihak pada murid

# data[].attributes.body
gagasan atau pendapat dalam hal ini membuat siswa merasa senang dan mudah menerima gagasan yang disampaikan sehingga dapat membuahkan hasil yang memuaskan

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pihak sangat diperlukan dalam merencanakan suatu program atau kegiatan yang menumbuhkembangkan kepemimpinan murid sehingga program tersebut dapat dijalankan semaksimal mungkin

# data[].attributes.body
Menciptakan lingkungan yang belajar yang mendukung sehingga peserta didik dapat memiliki kepercayaan diri untuk berkreativitas. selain itu guru juga dapat mengembangkan keterampilan kepemimpinan murid dan membagikan pengalaman praktis yang di alami sendiri oleh guru.

# data[].attributes.body
Kolaborasi dengan berbagai pihak dapat membantu saya memahami proses perencanaan program atau kegiatan yang dapat mengembangkan kepemimpinan murid.

# data[].attributes.body
1.Melibatkan murid dalam mengambil keputusan

2.Menciptakan lingkungan yang mendukung kepemimpinan murid

3.Berkolaborasi dengan berbagai pihak

# data[].attributes.body
Gagasan baru untuk menginisiasi program kegiatan yang berhubungan dengan perkembangan kepemimpinan murid ini saya berencana bagaimana caranya agar program tersebut bear-benar dapat menumbuhkembangkan kepemimpinann murid,

# data[].attributes.body
Kepemimpinan seorang murid bisa berubah seiring berjalannya waktu, terutama jika mereka diberikan kesempatan untuk belajar dan mengembangkan keterampilan serta kualitas yang dibutuhkan dalam memimpin. Dengan pengalaman dan pembelajaran yang terus-menerus, seorang murid bisa menjadi pemimpin yang lebih baik dan mampu beradaptasi dengan tantangan yang ada.

# data[].attributes.body
Kolaborasi adalah komponen yang sangat penting dalam perencanaan program untuk menumbuhkan kepemimpinan murid. Dengan bekerja bersama antara murid, guru, orang tua, dan pihak sekolah lainnya, program pengembangan kepemimpinan bisa lebih efektif dan menyeluruh. Kolaborasi ini tidak hanya membantu merancang program yang sesuai dengan kebutuhan murid, tetapi juga memberi mereka kesempatan untuk mengembangkan keterampilan kepemimpinan melalui pengalaman langsung, peningkatan rasa tanggung jawab, dan pembelajaran dari berbagai perspektif.

# data[].attributes.body
dengan melakukan teman sebaya ( menjadi guru bagi temannya sendiri), berani mengungkapkan pendapat, dan menjadi pemimpin di kelas

# data[].attributes.body
1. Kepemimpinan murid hanya bisa tumbuh saat guru menerapkan pembelajaran yang berfokus pada murid

# data[].attributes.body
Dengan memanfaatkan ketiga konsep yaitu Suara, pilihan dan kepemiliian dari ketiga hal ini dapat mewujudkan suatu program yang akan diharapkan sehingga adanya keterlibatan dan kesempatan yang baik bari murid sehingga dapat menciptakan kemandirian kepemimpinan murid di dalam kelas

# data[].attributes.body
2. 3 Hal yang diperhatikan dalam merancang program

1. Suara

2. Pilihan

3. Kepemilikan

# data[].attributes.body
Dengan memberi kesempatan pada murid untuk belajar dan berlatih kepemimpinan dalam berbagai konteks, guru dapat membantu mereka menjadi pemimpin yang lebih percaya diri, bertanggung jawab, dan siap menghadapi tantangan di masa depan.

# data[].attributes.body
Program Literasi dan Bahasa Selasa Bisa bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan menulis siswa.