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1 - Como compreender que estratégias os educandos estão utilizando para realizar as ações que envolvem a matemática?

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Escutar e socializar

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Por meio da observação, questionamento e socialização das diversas estratégias utilizadas pelos educandos.

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Entendo que quando o aluno utiliza suas estratégias ele realiza sem utilizar de forma simplificada e formalizada

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Através da observação da construção do raciocínio dos alunos, bem como a justificativa do aluno para suas respostas .

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Através da observação direta, ou seja, acompanhar o processo e pedir para o educando verbalizar enquanto realiza a atividade.

Fazer perguntas como: Como você resolveu esse problema?

Por que você escolheu essa estratégia?

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Através da socialização das respostas os (as) educandos (as)explicam como pensaram. (Jucileide)

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Escola Cora Coralina

Podemos compreender as estratégias utilizadas pelos alunos, através de questionamentos feitos à eles.

Podemos pedir para que expliquem como chegaram ao resultado.

Com as discussões e reflexões em grupos

Neia de Fátima Gonçalves

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Socializando as respostas das tarefas.

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Através da observação das atividades cotidianas, como eles pensam, arredondam, calculam.

É preciso observar atentamente como os educandos abordam e resolvem os problemas matemáticos, incentivando-os a explicar suas estratégias/ raciocínio.

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Realizando uma troca de experiência entre os alunos...socializando as estratégias

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AUTOAVALIAÇÃO E REFLEXÃO

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O fazer juntos (professor e educando) também permite aprender juntos. Ao professor como o educando aprende e ao educando aprender a aprender. Rodrigo e Ivone.

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Conversando com educando acompanhando suas estratégias

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Através de jogos em duplas - da para ludicamente ir indagando-os

Trabalhando educação financeira familiar

Solicitando que eles socializem o raciocínio que usaram para resolver o desafio proposto

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Pela observação, dialogo com educando de como ele chegou ao resultado, registro das resoluções do educando e trabalho em grupo para compartilhar as resoluções permitindo diversos pontos divistas.