# data[].attributes.body
1. Bagaimana rumusan visi yang sudah Bapak/Ibu buat?

2. Bagaimana merumuskan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat?

3. Bagaimana tahapan BAGJA yang sudah Bapak/Ibu pelajari?

4. Bagaimana membuat sebuah rencana perubahan berdasarkan tahapan BAGJA?

# data[].attributes.body
1. Rumusan Visi yang sudah saya buat : '' Mewujudkan generasi yang cerdas dan berkarakter Profil Pelajar Pancasila yang Berlandaskan Iman dan Taqwa

2. Cara merumuskan pernyataan prakarsa berdasarkan visi yaitu dengan mengikuti tahapan BAGJA

3. Tahapan BAGJA yang sudah saya pelajari yaitu menggali mimpi jadi kita membayangkan harapan tentang masa depan yang kita inginkan

4. Pertama, kita mengajukan pertanyaan yang relevan dengan perubahan yang ingin kita lakukan. Pertanyaan ini membantu kita memahami situasi dan menentukan arah perubahan.

Selanjutnya, kita belajar dari pengalaman yang sudah ada. Apa yang bisa kita pelajari dari keberhasilan sebelumnya?

selanjutnya kita berimajinasi dan bermimpi tentang masa depan yang lebih baik. Setelah memiliki visi, kita merinci langkah-langkah konkret yang harus diambil.

# data[].attributes.body
1. Terwujudnya peserta didik berkepribadian pelajar Pancasila yang memiliki kemandirian belajar dan pembelajaran sepanjang hayat untuk menjadi pemimpin masa depan

2. Prakarsa perubahan dirumuskan sebagai upaya untuk mewujudkan visi yang telah disusun, maka prakarsa perubahan tersebut perlu direncanakan dan dilaksanakan dengan tahapan-tahapan yang terencana.

3. Menurut pemahaman saya "Bagja" digunakan untuk mempermudah kita dalam merealisasikan prakarsa perubahan, mulai dari identifikasi sampai pelaksanaan prakarsa perubahan

4. Prakarsa perubahan harus digali mulai dari identifikasi SWOT sekaligus pengadaan tim, dilanjutkan dengan pengolahan data dan pelibatan berbagai pihak, kemudian pengembangan ruang narasi kolektif, setelah itu diharapkan akan terbentuk struktur yang ideal untuk tahapan pencapaian yang diharapkan, dan eksekusi atau pola komunikasi dalam pengambilan keputusan akhir

# data[].attributes.body
IRMA SUMARSIH

1. Visi : Mewujudkan peserta didik yang berakhlak mulia, terampil, cerdas, berbudaya lokal dan berwawasan global.

2. Merumuskan tujuan: Merumuskan dan membentuk program yang mengarahkan pada karakter guru dan siswa yang sesuai profil pelajar Pancasila.

3. Tahapan BAGJA :

Melakukan tindakan untuk membangun koalisi/tim perubahan dukungan

4. Membuat Sebuah Rencana: Buat pertanyaan utama, ambil pelajaran, gali mimpi dan jabarkan rencana tersebut

# data[].attributes.body
1. Terwujudnya pesertadidik yang berkarakter pancasila, berahlak mulia,dan berbudaya sehat

2. Memahami Visi dengan jelas dan memahami tentang visi yang yang ingin di capai

3. -Buat pertanyaan /Mengajukan pertanyaan yang relevan dengan perubahan

ambil pelajaran

gali mimpi

jabarkan rencana

atur eksekusi

4. -Melakukan pembiasaan kegiatan yang religius

-meningkatkan budaya literasi

-Menumbuhkan budaya positifdi sekolah melalui pembiasaan

# data[].attributes.body
1. Terwujudnya peserta didik yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, mandiri, cerdas, kreatif dan inovatif, berkarakter yang sesuai profil pelajar pancasila.

2. Pernyataan Prakarsa perubahan pada menjadi guru yang menyenangkan bagi murid dengan menggunakan tahapan BAGJA.

3. Tahapan Bagja Sebagai pendekatan inkuiri apresiatif untuk mengelola perubahan

4. Dengan membuat pertanyaan, ambil pelajaran, gali mimpi, jabarkan rencana, atur eksekusi

# data[].attributes.body
1. Menyiapkan siswa-siswa yang bermoral yang mampu meningkatkan potensi diri dan potensi di daerahnya. Dan selanjutnya mendalami teknologi yang bisa memajukan potensi yang ada di daerahnya.

2. Identifikasi Isu atau Peluang, menjelaskan Konteksnya, menjelaskan tujuan,

3. BAGJA itu merupakan langkah-langkah kita dalam mencapai tujuan untuk memastikan bahwa langkah-langkah penting yang harus dilalui tidak tertinggal.

4. membuat sebuah rencana itu harus matang sehingga akan mencapai hasil maksimal

# data[].attributes.body
1. Mewujudkan pendidikan yang berkualitas dan menginspirasi

2. memahami visi dengan jelas

3. Mengajukan pertanyaanyang relevan dengan perubahan yang ingin kita lakukan

4. - Menyusun strategi dan langkah-langkah yang di perlukan untuk mewujudkan visi'

- Membangun/ menciptakan lingkungan baru yang lebih nyaman dan meninggalkan kebiasaan -kebiasaan lama .

# data[].attributes.body
1. Terwujudnya murid yang mandiri, berkarakter,berbudaya, dan berkebinekaan global serta cinta lingkungan

2. Rumusan pernyataan prakarsa perubahan berdasarkan visi yang sudah dibuat yaitu

menumbuhkan budaya positif disekolah melalui pembiasaan

menggunakan teknologi informasi dalam proses pembelajaran

menguatkan karakter siswa melalui projek profil pelajar pancasila

3. Membuat pertanyaan untuk menentukan arah penyelidikan selanjutnya menggali informasi.

4. Buat rencana kegiatan yang selanjutnya mengambil pelajaran dari pengalaman, menggali mimpi, menjabarkan rencana yang telah dibuat

# data[].attributes.body
Siti Maesaroh

1. terciptanya siswa yang berakhlak mulia, terampil, cerdas, berbudaya lokal dan berwawasan global.

2. 1. pahami misi dengan jelas

2. identifikasi permasalahan atau tantangan.

3.rumuskan solusi yang konkret.

3. mengelola perubahan dengan lebih efektif.

4. mengelola perubahan bagaikan burung yang baru belajar terbang. ia tidak akan berlangsung naik ke atas, tetapi ke bawah baru kemudian bisa ke atas