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13. Juni 2025 ab 9 Uhr in Gloggnitz für alle beteiligten Schulen

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U m schon vom Kindesalter an klimafreundliches Handeln und Wissen zu fördern, wurde das Projekt „Erneuerbare Hoch.3" ins Leben gerufen.

In der Vorwoche wurde all jenes präsentiert, das die teilnehmenden Klassen der Volksschulen Gloggnitz und Steinfeld Neunkirchen, der Mittelschule Gloggnitz und der Polytechnischen Schulen Gloggnitz und Ternitz über das ganze Jahr erarbeitet haben. Unter der fachkundigen Leitung der Klima- und Energie-Modellregionen Schwarzatal ging es für die Schülerinnen und Schüler das ganze Jahr hindurch um Energie.

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Klimafreundliches Handeln: Ein Schuljahr im Zeichen der Energie

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Um schon vom Kindesalter an klimafreundliches Handeln und Wissen zu fördern, wurde das Projekt „Erneuerbare Hoch.3" ins Leben gerufen.

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Katharina Fuchs

k.fuchs@kem-schwarzatal.at

+43 676 81220 369

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11. September 2024 14 Uhr für alle beteiligten Schulen

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Fünf Schulen in der Klima- und Energie-Modellregion (KEM) Schwarzatal engagieren sich in diesem Schuljahr als Klimaschulen:

Volksschule Neunkirchen Steinfeld

Volksschule Gloggnitz

Mittelschule Gloggnitz

Polytechnische Schule Gloggnitz

Polytechnische Schule Ternitz

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Was die Welt von morgen braucht, bist du - deine Lehre ist der Klima Game-Changer! Schließe dich dem Kampf an, um unsere Umwelt zu retten!

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Die KEM Schwarzatal setzt sich aus 9 Mitgliedsgemeinden der Kleinregion Schwarzatal und vier weiteren, an der Schwarza liegenden Gemeinden der Weltkulturerbe-Region Semmering-Rax, zusammen:

Altendorf,

Bürg-Vöstenhof,

Buchbach,

Grafenbach-St.Valentin,

Natschbach-Loipersbach,

Neunkirchen,

Ternitz,

Wartmannstetten,

Wimpassing i. Schwarzatale,

Gloggnitz,

Payerbach,

Reichenau an der Rax,

Schwarzau im Gebirge

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Mit Büchern aus den Südwind-Medienkoffern die Welt entdecken!

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Südwind bietet öffentlichen Bibliotheken Literatur- und Medienkoffer mit Blick in die weite Welt: Kostenlos für sechs Monate. Zusätzlich zu den Paketen mit Literatur aus Afrika, Asien bzw. Lateinamerika gibt es im Verleih auch die Medienkoffer „Arabische Welt und Vorderer Orient", „Migration: Vom Weggehen und Ankommen", den Koffer zu Globalem Lernen für Schulbibliotheken und den Medienkoffer für die Jugendarbeit.

Bücher laden ein, anderen Kulturen zu begegnen - eigene Wahrnehmungen zu hinterfragen und vielleicht zu verändern.

Zu unseren Aufgaben gehört es, den Blick auf (noch) zu wenig Wahrgenommenes in der weiten Welt zu lenken. Und nicht jede öffentliche Bibliothek kann immer alles kaufen, was aus der großen weiten Welt an Lesenswertem zu uns kommt. Darum haben wir viele neue, wunderschöne und sehr lesenswerte Bücher eingekauft und unseren bewährten Literaturkoffer großteils neu bestückt sowie mit neuen Themen ergänzt.

Ohne viel Aufwand und Kosten für die Bibliotheken könnten die Leser:innen den Koffer bald auspacken! Es werden zum Teil auch individuelle Koffer passend für Sie und ihre Einrichtung zusammengestellt!
Nähere Informationen zu den Verleihbedingungen kontaktieren Sie bitte Ihre nächstgelegene Regionalstelle.

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Südwind bietet öffentlichen Bibliotheken Literatur- und Medienkoffer mit Blick in die weite Welt: Kostenlos für sechs Monate. Zusätzlich zu den Paketen mit Literatur aus Afrika, Asien bzw. Lateinamerika gibt es im Verleih auch die Medienkoffer „Arabische Welt und Vorderer Orient", „Migration: Vom Weggehen und Ankommen", den Koffer zu Globalem Lernen für Schulbibliotheken und den Medienkoffer für die Jugendarbeit.

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Projekttag, Maßnahmenkatalog, Peer Learning (alle Schulen)

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Projekttag, Maßnahmenkatalog, Peer Learning (alle Schulen)

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Workshoptage, Ausstellung in Gloggnitz (alle Schulen)

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Workshoptage, Ausstellung in Gloggnitz (alle Schulen)

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Wofür (ver-)brauche ich im Alltag zuhause und in der Schule Energie?

Woher kommt diese Energie und wie kann sie "sauber" sein?

Was steckt hinter den Nachhaltigen Entwicklungszielen (SDGs), konkret SDG 7 "bezahlbare und saubere Energie"?

Wie kann ich selbst nachhaltiger leben?

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Klimaschulen Schwarzatal (Booklet A5) PDF

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Das Programm „Klimaschulen" des Klima- und Energiefonds zielt auf eine intensive sowie langfristige Sensibilisierung und Mobilisierung für klimarelevante Themen an Schulen ab. In diesem Zuge sollen „Klimaschulen-Projekte" umgesetzt werden und damit die Klimakrise inhaltlich in den Schulalltag integriert sowie anhaltende Verhaltensänderungen über die Schule hinaus angeregt werden.

In unserem exklusiven „ Handbuch für Klima- und Energiedetektiv:innen " präsentieren wir Ihnen nicht nur wertvolle Tipps und Tools für eine erfolgreiche Umsetzung an Schulen, sondern bieten auch anschauliche Beispiele von Maßnahmen. Diese umfassen gezielte Initiativen zur Bewältigung des Fachkräftemangels, wobei wir besonderen Wert auf Gender- und Diversitätsaspekte legen.

Die nun folgende Linksammlung soll mit Hintergrundinformationen und einer Materialiensammlung für die Praxis Unterstützung bei der Umsetzung von Aktivitäten, wie etwa den „Klimaschulen-Projekten", der Klima- und Energie-Modellregionen leisten.

1. Hintergrundinformationen

Hier finden sich nützliche Links mit Informationen zu den Themen Klimawandel, Mitigation sowie Klimawandelanpassung. Diese sind in erster Linie als Hintergrundinformationen für Sie als Pädagog:in gedacht, um das individuelle Fachwissen zu erweitern und zu vertiefen.

1.1 Informationen zum Klimawandel

Was ist der Klimawandel, welche Ursachen hat er und welche Folgen bringt er mit sich? Hier finden sich Links mit Hintergrundinformationen zum Thema Klimawandel, um diesen und vielen weiteren Fragen nachzugehen.

ZAMG - Zentralanstalt für Meteorologie und Geodynamik
https://www.zamg.ac.at/cms/de/klima/informationsportal-klimawandel
Das Informationsportal Klimawandel der ZAMG bietet wissenschaftlich fundierte Informationen zu den aktuellen Entwicklungen des Klimawandels in verständlicher und übersichtlicher Form.

IPCC - Intergovernmental Panel on Climate Change
https://www.de-ipcc.de/270.php
Der Weltklimarat (IPCC) bietet auch deutschsprachiges Infomaterial und die Übersetzungen der Sachstandsberichte, die sowohl Fakten zu naturwissenschaftlichen Grundlagen als auch Folgen, Anpassungsmöglichkeiten und Verwundbarkeit sowie Aktionen zur Minderung des Klimawandels beinhalten.

1.2 Informationen zu Mitigation (KEM)

Wie können Treibhausgasemission reduziert und die Folgen der Klimakrise abgeschwächt werden? Hier finden sich Links mit Hintergrundinformationen zum Thema Mitigation, um diesen und vielen weiteren Fragen nachzugehen.

1.3 Informationen zu Klimawandelanpassung (KLAR)

Was bedeutet Klimawandelanpassung und welche Maßnahmen und Strategien können in diesem Sinne verfolgt und umgesetzt werden? Hier finden sich Links mit Hintergrundinformationen zum Thema Klimawandelanpassung, um diesen und vielen weiteren Fragen nachzugehen.

1.4 Klimadedektiv:innen

In jeder Schule ist ein wesentlicher Inhalt des Klimaschulen- Projekts, dass die aktuelle Energieverbrauchs-/ Mobilitäts- oder die klimatische Situation der Schule gemeinsam mit den Schüler*innen erhoben wird. Die im Leitfaden angeführten Ideensammlungen dienen als Inspiration und als mögliche Ergänzungen zu bereits geplanten Maßnahmen für die Umsetzung der Klimadetektiv*innen.
Dem Energieverbrauch auf der Spur - Klima- und Energiedetektiv*innen im Unterricht

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Die hier vorgestellten Materialien haben zum Ziel, Modellregionsmanager*innen und Lehrer*innen dabei zu unterstützen, die wichtigsten Informationen zum Thema Klimawandel für Schüler*innen aufzubereiten und bei der Öffentlichkeitsarbeit des Projektes zu unterstützen.

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Gemeinsam mit Lehrenden und Expert:innen in ganz Österreich sowie internationalen Partner:innen erarbeitet Südwind hochwertige Unterrichtsmaterialien und Fortbildungsprogramme. Inspiration für den Schulalltag, Konzepte zum Globalen Lernen, Einkaufstipps und Infomaterial über die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs), stehen hier zum Download.

Die Materialien stehen in den regionalen Südwind-Bibliotheken zum Verleih. Das Südwind-Team bietet persönliche Beratung zu Ihrem individuellen Bildungsprojekt.

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Gemeinsam mit Lehrenden und Expert:innen in ganz Österreich sowie internationalen Partner:innen erarbeitet Südwind hochwertige Unterrichtsmaterialien und Fortbildungsprogramme. Inspiration für den Schulalltag, Konzepte zum Globalen Lernen, Einkaufstipps und Infomaterial über die UN-Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs), stehen hier zum Download. Die Materialien stehen in den regionalen Südwind-Bibliotheken zum Verleih.

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KICK-OFF Klimaschule „Erneuerbare Hoch 3 – Erlernen, Erleben, Erfahren“ – Klima- und Energie-Modellregion Schwarzatal

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Mittwoch, 11. September 2024, Schulcampus Gloggnitz: Es geht energiegeladen in das Schuljahr 2024/25. Das Klimaschulenprojekt „Erneuerbare Hoch 3 – Erleben, Erlernen, Erfahren“ wurde gestern offiziell gestartet! Mit dabei sind die VS Steinfeld Neunkirchen (3 Klassen), PTS Ternitz (1 Klasse), PTS Gloggnitz, VS (1 Klasse) und MS Gloggnitz (7 Klassen) – über 210 SchülerInnen! Unser kompetenter Partner: Südwind Niederösterreich. Der Titel ist Programm: Die Schüler:innen sollen „Erleben, Erlernen, Erfahren“ wie Energie im kommunalen und regionalen Umfeld, der Schule und Zuhause bewusst und nachhaltig verwendet werden kann, Handlungsmöglichkeiten und praktische Tipps erhalten, um den eigenen Energieverbrauch wirkungsvoll zu steuern und im Schulalltag zu leben. Das Kennen des eigenen ökologischen Fußabdrucks und der CO2-Bilanz, sollen, in Kombination mit Methoden des Globalen Lernens und Blick auf die 17 nachhaltigen Entwicklungsziele (besonders SDG 7 „bezahlbare und saubere Energie“) individuelle und kollektive Veränderungen in Gang setzen. Workshops, Klima- und Energietagebücher und Vorbilder aus der Arbeitswelt von „Green Jobs“ vermitteln fachliches Wissen über die Klimakrise und notwendige Energiewende, bieten Raum für Kommunikation und Teamfähigkeit und inkludieren Aspekte von Gender und Diversität. Durch die Verbindung von Hardskills und Softskills werden die Schüler:innen in ihrer Selbstwirksamkeit und ihrer Resilienz in Bezug auf den Klimawandel gestärkt. Knapp 30.000,- EUR an Förderung für dieses Projekt, 100% Förderung.

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13.11.2024-17.02.2025

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Globale Perspektiven für Klimagerechtigkeit | SÜDWIND

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Die Klimakrise anhand der Beispiele Guatemala, Kambodscha, Kenia und Senegal

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Seit 13. November 2024 ist die Südwind-Ausstellung "Globale Perspektiven für Klimagerechtigkeit" im Schulzentrum Gloggnitz zu sehen. Die Ausstellung lädt alle Besucher:innen dazu ein, globale Auswirkungen der Klimakrise zu erforschen. Schaut vorbei!

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Zugang zu bezahlbarer, verlässlicher, nachhaltiger und moderner Energie für alle sichern

Seit dem Krieg in der Ukraine ist die weltweite Energieversorgung von besonderer Brisanz. Die Folgen des Krieges und der Sanktionen gegen Russland haben weltweit zu einem drastischen Anstieg der Energiepreise geführt und die Frage des Zugangs zu bezahlbarer Energie für... alle in den Vordergrund gerückt.

Der Zugang zu bezahlbarer Energie ist eng mit anderen Nachhaltigkeitszielen verknüpft: Arbeitsplätze, Gesundheitsversorgung, Sicherheit, Nahrungsmittelproduktion hängen eng mit der Energieversorgung zusammen. Die Preissteigerungen wirken sich unmittelbar auf die Armutsbekämpfung aus. Das Ziel, Armut zu verringern, ist in die Ferne gerückt, fast alle Staaten sind gegenwärtig mit einer Zunahme von Armut und Armutsgefährdung konfrontiert. Die gestiegenen Energiepreise führen laut UNO zu einer Bedrohung der Existenz von Millionen Menschen und der Gefahr von sozialen Unruhen. Die Preissteigerungen im Energiebereich führen auf der anderen Seite zu steigenden Gewinnen der Öl- und Gaskonzerne, die in den Ausbau fossiler Energie gesteckt werden und für die Erschließung bisher unprofitabler Energiequellen genutzt werden könnten. Für die Umsetzung des SDG 7 ist eine solche Entwicklung kontraproduktiv.

Die Unterziele von Ziel 7 fokussieren auf die Sicherung des allgemeinen Zugangs zu Energie, auf die Erhöhung des Anteils erneuerbarer Energie am globalen Energiemix sowie auf die Steigerung der Effizienz in der Nutzung von Energie. Die Erreichung dieser Ziele soll durch eine Stärkung der internationalen Zusammenarbeit in Forschung und Technologieentwicklung sowie durch die Verbesserung von Infrastruktur und Technologien in den ärmeren Weltregionen unterstützt werden.
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Ziel 7 in der Bildungsarbeit

Bildung vermittelt Wissen über die Bedeutung von Energie für das menschliche Leben, die Auswirkungen der Nutzung verschiedener Energiearten sowie die Möglichkeiten einer nachhaltigen Energieversorgung. fördert die Fähigkeit, den Energiebedarf und die Energieversorgung im lokalen Umfeld zu analysieren (z. B. in der eigenen Schule oder zu Hause) und Maßnahmen zur nachhaltigen Nutzung und Versorgung mit Energie bewerten zu können.

Bildung trägt zur kritischen Auseinandersetzung mit der Nutzung nicht-erneuerbarer und erneuerbarer Energie bei.

Bildung...
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Ausgewählte Bildungsangebote zum Ziel 7

Ausgewählte Lernmedien zum Ziel 7

Ausgewählte Fortbildungen zum Ziel 7

energie-führerschein Seminar

Das Seminar der Umweltberatung zur Vorbereitung der energie-führerschein-Prüfung.

Mehr erfahren

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Seit dem Krieg in der Ukraine ist die weltweite Energieversorgung von besonderer Brisanz. Die Folgen des Krieges und der Sanktionen gegen Russland haben weltweit zu einem drastischen Anstieg der Energiepreise geführt und die Frage des Zugangs zu bezahlbarer Energie für... alle in den Vordergrund gerückt.

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www.bildung2030.at

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Jana Teynor

jana.teynor@suedwind.at

+43 2622/24832

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Die Klasse 3c machte sich am 30.09.2024 dem Energieverbrauch in der Schule auf die Spur. Besonders eindrucksvoll war das Solar-Auto, dessen Funktionsweise auf demselben Konzept beruht wie die Photovoltaikanlage am Schuldach.

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Zu Energiedetektiv:innen entwickelten sich die Kinder der Klasse 3b am 30.09.2024. Mit Hilfe von Kinderbüchern rund um Klima und Energie arbeiteten beide Klassen in den anschließenden Wochen weiter.

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Am 10.10.2024 nahmen die Schüler:innen der Klasse 3b ihren Energieverbrauch im Schulgebäude unter die Lupe. Mit dabei waren Messgeräte wie diese Wärmebildkamera, Thermometer und vieles mehr.

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Am 10.10.2024 machten die Kinder der Klasse 3a bei der Energie-Detektiv:innen-Aktion mit. Auch der Schulweg (zu Fuß, mit Bus, Rad oder Auto) war dabei Thema mit Verbesserungspotenzial.

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Volksschulklasse mit Südwind-Referent:innen Jana Teynor und Tobias Kerschbaumer

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Am 2.10.2024 inspizierte die Klasse 4a verschiedene Gebäudeteile, um den Status Quo des Energieverbrauchs im Schulzentrum kennenzulernen.

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Photovoltaikanlage am Dach des Schulzentrums Gloggnitz

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Wofür verbrauchen wir Energie im Schulzentrum Gloggnitz? Dieser Frage widmeten sich die Mittelschüler:innen der 4s am 3.10.2024 und prüften mit kritischem Blick ihr Klassenzimmer, ihren Gang, ihre Aula etc.

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Schüler:innen der Fachbereiche Holz/Bau und Tourismus konnten ihr Vorwissen in die Energiedetektiv:innen-Aktion einbringen. Am Gang wurden mehrere Getränkeautomaten entdeckt, die künftig mit Zeitschaltuhren versehen werden könnten, um den Energieverbrauch zu senken.

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Schüler:innen der Klasse Pd lernten im Rahmen der Energiedetektiv:innen-Aktion am 22.10.2024 das UN-Nachhaltigkeitsziel 7 - Saubere Energie kennen. Anschließend untersuchten sie das neue Schulgebäude hinsichtlich des Energieverbrauchs. Eine Frage, die beispielsweise offen blieb, betrifft den Getränkeautomaten - aufgrund des neuen Pfandsystems ab 2025.

https://www.facebook.com/photo?fbid=1227514401626124&set=pcb.1227514654959432

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Die Jugendlichen der Polytechnischen Schule Ternitz fuhren am 13.12.2024 mit dem Zug nach Gloggnitz, um die Klimagerechtigkeits-Ausstellung im Schulzentrum zu besuchen. Im Rahmen eines Workshops machten sie u.a. eine virtuelle Reise mittels VR-Brille in den Senegal machen, um über die Auswirkungen der Klimakrise vor Ort zu erfahren.

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Die Kinder der 3b und 3c der Volksschule Gloggnitz erkundeten am 9.12.2024 das "Weltklima". Klimazonen, Formen der Energiegewinnung und Geschichten über erneuerbare Energien aus aller Welt wurden kennengelernt.

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Kinder sitzen rund um Tuchwelt mit Südwind-Referent:innen Ulrike Dziurzinsky und Tobias Kerschbaumer

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Schüler:innen der PTS sowie der Klassen 1s, 2s, 2a, 3a, 3b der MS Gloggnitz besuchten am 8., 9., 10.01.2025 mit den Südwind-Referent:innen Anna Gatschnegg, Ulrike Dziurzynski und Tobias Kerschbaumer die Ausstellung und spannten den Bogen von globalen Herausforderungen zu lokalen Lösungsansätzen.

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Die Jugendlichen der PTS Gloggnitz unternahmen am 10.02.2025 eine virtuelle Exkursion. Dabei lernten sie Nachhaltigkeitsprojekte in NÖ kennen wie beispielsweise "Windkraft Simonsfeld". Alle Interessierten können Einblick in die online-Ausstellung "gleichwandeln" nehmen, die auch die Jugendlichen besuchten: https://gleichwandeln.at/gleich-wandeln-walk-talk/

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Die Gleich.wandeln Online-Ausstellung gibt einen Überblick über die 17 Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs), die Teil der Agenda 2030 sind, dem gemeinsamen Aktionsplan der Weltgemeinschaft. Die 193 Staaten der UNO haben sich darauf verständigt, bis 2030 verstärkt an der Erreichung dieser Ziele zu arbeiten – von Armutsbekämpfung bis Klimaschutz. Die Online-Ausstellung widmet den Schlüsselthemen „Geschlechtergleichheit“ weiterlesen…

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Am 14.03.2025 machten sich die Jugendlichen gemeinsam mit Südwind auf eine "virtuelle" Exkursion...

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Exkursion zu IMT & den Elektrizitätswerken Eisenhuber nach Kirchberg am Wechsel

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Exkursion zu IMT & den Elektrizitätswerken Eisenhuber nach Kirchberg am Wechsel

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Im Rahmen des Klimaschulenprojekts Erneuerbare Hoch 3 unternahmen die Polytechnischen Lehrgänge Ternitz und Gloggnitz eine Exkursion zu zwei innovativen Vorzeigebetrieben in Kirchberg: den Elektrizitätswerken Eisenhuber GmbH & Co KG sowie der IMT Ballistik Separator GmbH.

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Die Kinder der Klassen 4bi und 4a der Volksschule Steinfeld erforschten am 24.02.2025 das "Weltklima". Dabei lernten sie u.a. Kinder aus unterschiedlichen Weltregionen kennen, die von Auswirkungen der Klimakrise auf ihr Leben berichteten.

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Am 25.02.2025 widmete sich auch die Klasse 4d der Volksschule Steinfeld dem Klima. Nachdem im Unterricht schon über den Regenwald gelernt wurde, konnte dieses Vorwissen durch Infos rund um Klimazonen erweitert werden.

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"Die Geschichte meines Handys" in der Mittelschule Gloggnitz

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"Die Geschichte meines Handys" in der Mittelschule Gloggnitz

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Schüler:innen der Klassen 4s und 4a der Mittelschule Gloggnitz lernten am 8. und 10.01.2025 eine neue Seite an ihren Smartphones & IT-Produkten kennen: Sie erlebten den Weg des Handys von der Gewinnung der Rohstoffe über die Fertigung in Fabriken über den Gebrauch bis zum Wegwerfen oder Recyceln oder Weitergeben des Handys.

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Wie können wir durch unsere Ernährung das Klima schützen?

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Wie können wir durch unsere Ernährung das Klima schützen?

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🔎 Woher kommen unsere Lebensmittel? 🥕🥪🥧 Im Rahmen von spannenden Ernährungs-Workshops haben die Kinder der Volksschule Gloggnitz die Herkunft, Herstellung und den Transport unserer Nahrungsmittel unter die Lupe genommen. Gemeinsam wurden kreative Ideen gesammelt und neue Erkenntnisse darüber gewonnen, wie wir durch eine bewusste Ernährung unseren CO2-Fußabdruck verringern können. 🌍💚 Die Volksschule Gloggnitz ist stolz, zusammen mit 4 weiteren Schulen, Teil des Klimaschulen-Projekts 2024/25 der Klima- und Energie-Modellregion Schwarzatal zu sein. 🌱 🎥 Tobias Kerschbaumer im Rahmen seines Freiwilligen Umweltjahrs bei Südwind Niederösterreich Jugend-Umwelt-Plattform JUMP | Südwind Niederösterreich

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🔎 Woher kommen unsere Lebensmittel? 🥕🥪🥧 Im Rahmen von spannenden Ernährungs-Workshops haben die Kinder der Volksschule Gloggnitz die Herkunft, Herstellung und den Transport unserer Nahrungsmittel...

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Start the Change - Südwind Bildung on Instagram: "🔎Was kann ich fürs Weltklima tun? 🌳🚄🌞

Am 24.2. und 25.2. fanden in der Volksschule Neunkirchen Steinfeld Klimaworkshops statt, bei denen die Kinder lernten was der Klimawandel und seine Auswirkungen sind und wie sie selbst etwas zum Klimaschutz beitrage können.

Die Volksschule Neunkirchen Steinfeld ist stolz, zusammen mit 4 weiteren Schulen, Teil des Klimaschulen-Projekts 2024/25 der Klima-Energie-Modellregion Schwarzatal zu sein. 🌱

#Klimaschutz #Nachhaltigkeit #Klimaschule

@klimafonds

Dieses Medienprojekt wurde von Einsatzstellen, Teilnehmenden des Freiwilligen Umweltjahrs FUJ und der Jugend-Umwelt-Plattform JUMP im Rahmen des FUJ-Lehrgangs gemeinsam umgesetzt (www.fuj.at)

🎥 Tobias Kerschbaumer für Südwind Niederösterreich

@jugendumwelt @freiwilligesumweltjahr"

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Am 24.2. und 25.2. fanden in der Volksschule Neunkirchen Steinfeld Klimaworkshops statt, bei denen die Kinder lernten was der Klimawandel und seine Auswirkungen sind und wie sie selbst etwas zum Klimaschutz beitrage können.

Die Volksschule Neunkirchen Steinfeld ist stolz, zusammen mit 4 weiteren Schulen, Teil des Klimaschulen-Projekts 2024/25 der Klima-Energie-Modellregion Schwarzatal zu sein. 🌱

#Klimaschutz #Nachhaltigkeit #Klimaschule

@klimafonds

Dieses Medienprojekt wurde von Einsatzstellen, Teilnehmenden des Freiwilligen Umweltjahrs FUJ und der Jugend-Umwelt-Plattform JUMP im Rahmen des FUJ-Lehrgangs gemeinsam umgesetzt (www.fuj.at)

🎥 Tobias Kerschbaumer für Südwind Niederösterreich

@jugendumwelt @freiwilligesumweltjahr". 

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Die Elektrizitätswerke Eisenhuber versorgen rund 2.700 Kund:innen in der Region mit Ökostrom – hauptsächlich durch Photovoltaik und Wasserkraft. Darüber hinaus betreibt das Unternehmen ein Elektronikzentrum, bietet Lösungen im Bereich Smart Home und autarke Energieversorgung an.

Das Unternehmen wird aktuell in fünfter Generation – erstmals unter weiblicher Führung – von Frau KommR Monika Eisenhuber geleitet. Der Weg dorthin sei nicht immer einfach gewesen, betonte sie im Gespräch mit den Jugendlichen. In den letzten fünf Jahren erzeugte das Unternehmen mit seinen fünf Wasserkraftwerken rund 6.000 Megawattstunden Strom und versorgte damit das Feistritztal. Die Schüler:innen hatten zudem die Möglichkeit, das Wasserkraftwerk in Wanghof vor Ort zu besichtigen.

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"Was isst die Welt?" in der Volksschule Gloggnitz

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"Was isst die Welt?" in der Volksschule Gloggnitz

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Am 17.02.2025 lernten die Schüler:innen der 3b und 3c was in unserer Ernährung steckt und wo sie her kommt. In der Gruppenarbeit beschäftigten sie sich dann mit einzelnen Themen wie Gesundheit und Lieferketten genauer und stellten auch eine Portion Hummus her, die sie am Ende des Workshops restlos verspeisten.

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Geschäftsführerin der Elektrizitätswerke Eisenhuber: Frau KommR Monika Eisenhuber

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Beim Besuch der IMT Ballistik Separator GmbH erfuhren die Jugendlichen mehr über innovative Separationsanlagen, die in Österreich entwickelt und produziert werden. Diese Anlagen sortieren Abfall mithilfe einer rotierenden Siebwanne vor und erleichtern so die weitere Trennung und das Recycling. Die Produkte des Unternehmens werden weltweit exportiert – unter anderem in die Türkei, nach Australien und Neuseeland.

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IMT Ballistik Separator

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Beide Betriebe bilden Lehrlinge aus und engagieren sich damit aktiv in der Ausbildung zukünftiger Fachkräfte im Bereich Erneuerbare Energien und Green Jobs. Die Schüler:innen konnten vor Ort Fragen stellen und erhielten wertvolle Einblicke in nachhaltige Berufsfelder und Arbeitsweisen.

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Exkursion zu nachhaltigen Unternehmen ♻️⚡🌍

# data[].attributes.subject
Exkursion zu nachhaltigen Unternehmen ♻️⚡🌍

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Im Zuge des Klimaschulen-Projekts sind die Schüler:innen der Polytechnischen Schulen Gloggnitz und Ternitz am 22.4. auf eine Exkursion ins Wechselland gefahren. Dort lernten sie die Firmen Eisenhuber und IMT kenne, welche jeweils in nachhaltigen Branchen unterwegs sind. Die Führungen waren nicht nur fachlich interessant, sondern gaben auch einen guten Einblick in die Berufe in den Jeweiligen Branchen.

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Start the Change - Südwind Bildung on Instagram: "Exkursion zu nachhaltigen Unternehmen ♻️⚡🌍

Im Zuge des Klimaschulen-Projekts sind die Schüler:innen der Polytechnischen Schulen Gloggnitz und Ternitz am 22.4. auf eine Exkursion ins Wechselland gefahren. Dort lernten sie die Firmen Eisenhuber und IMT kenne, welche jeweils in nachhaltigen Branchen unterwegs sind. Die Führungen waren nicht nur fachlich interessant, sondern gaben auch einen guten Einblick in die Berufe in den Jeweiligen Branchen.

#Klimaschutz #Nachhaltigkeit #klimaschule 

@klimafonds

🎥 Tobias Kerschbaumer für Südwind Niederösterreich

@jugendumwelt @freiwilligesumweltjahr"

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Im Zuge des Klimaschulen-Projekts sind die Schüler:innen der Polytechnischen Schulen Gloggnitz und Ternitz am 22.4. auf eine Exkursion ins Wechselland gefahren. Dort lernten sie die Firmen Eisenhuber und IMT kenne, welche jeweils in nachhaltigen Branchen unterwegs sind. Die Führungen waren nicht nur fachlich interessant, sondern gaben auch einen guten Einblick in die Berufe in den Jeweiligen Branchen.

#Klimaschutz #Nachhaltigkeit #klimaschule 

@klimafonds

🎥 Tobias Kerschbaumer für Südwind Niederösterreich

@jugendumwelt @freiwilligesumweltjahr". 

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"Was isst die Welt?" in der Volksschule Neunkirchen

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"Was isst die Welt?" in der Volksschule Neunkirchen

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Am 5. und 6. Mai 2025 fanden an der Volksschule Steinfeld Neunkirchen Workshops zum Thema Welternährung statt, bei denen die Kinder herausfanden, was die Menschen rund um die Welt essen und warum es noch immer Hunger gibt. Klimaschonende Ernährung wurde anhand von pflanzenbasierten Aufstrichen, wiederverwendbaren Trinkflaschen und Jausenboxen und regionaler und saisonalen Lebensmitteln thematisiert.