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Inácio de Loyola, nascido no Castelo de Loyola, perto de Azpeitia, no País Basco foi o fundador da Companhia de Jesus, uma ordem religiosa católica romana que teve grande importância na Reforma Católica, cujos membros são conhecidos como os jesuítas

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A Companhia de Jesus, cujos membros são conhecidos como jesuítas, foi fundada por Inácio de Loyola em 1540, surgiu em um contexto de transformações religiosas e econômicas na Europa, os jesuítas foram enviados para diversas regiões do mundo, com o objetivo de catequizar as populações nativas, foi criada como resposta às crises internas do cristianismo, intensificadas pela Reforma Protestante.

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O Ratio Studiorum foi oficializado em 1599, ele é um documento pedagógico que normatiza o ensino nos colégios Jesuítas, sua elaboração foi um processo longo e minucioso iniciado por Jerônimo Nadal em 1551 a pedido de Inácio de Loyola, o primeiro regulamento foi baseado em observações dos colégios, particularmente o de Messina, fundado em 1548. Após várias revisões e testes, a visão definitiva do Ratio Studiorum foi aprovado, contendo 467 regras em 208 páginas.

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Propostas Educacionais do Ratio Studiorum

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Propostas Educacionais do Ratio Studiorum

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O Ratio Studiorum é mais que um método pedagógico é um código de leis que guia as atividades nos colégios Jesuítas, suas propostas educativas destacam a formação computa do homem, integrando aspectos intelectuais e morais, dentro dos preceitos da fé católica, a estrutura administrativa da companhia era hierarquizada, com o provincial, o reitor, o prefeito de estudos e os professores, todos seguindo as normas do Ratio. O documento incorporava influência de Aristóteles, São Tomás de Aquino e do Renascimento, promovendo uma formação humanistas e literária.

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O plano de estudos do Ratio Studiorum era dividido em cursos de humanidades, durava cinco a sete anos e incluía disciplinas como retórica, humanidades e gramática. Os estudos superiores englobavam Filosofia, com disciplinas como lógica, cosmologia e metafísica, e teologia, com estudos sobre teologia escolástica e moral, a metodologia de ensino dos Jesuítas era ativa, variada e adaptável às circunstâncias, métodos com a preleção, exercícios de memorização, emulação e desafios eram utilizados para incentivar os alunos, a preleção, por exemplo, era uma ação antecipada sobre o conteúdo a ser estudado, enquanto a emulação promovia uma competição saudável entre os estudantes.

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O Ratio Studiorum exerceu grande influência na educação ao longo dos séculos, servindo como base para o ensino tradicional contemporâneo. Sua elaboração cuidadosa, fundamentada com experiências pedagógicas e avaliações contínuas, garantiu sua aplicabilidade e sucesso em diversas regiões onde a Companhia de Jesus se estabeleceu.

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O estudo do Ratio Studiorum revela a importância do método pedagógico Jesuíta na formação educacional e moral dos estudantes, sua estrutura metódica, adaptabilidade e abrangência contribuíram para a consolidação do ensino tradicional moderno, destacando-se como um marco na história da educação.

Loyshima (2011)

Neto, Maciel, Lapolli (2012)

Bittar (2011)

Lima (2008)

Saviani (2008)

Stork (2016)

França (1952)