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TFC - Modelo do Plano de IntervenÃÂ§ÃÂ£o

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O que houve de novidade em relação aos saberes e fazeres apresentados ao longo do curso?

Metodologias Ativas: A inclusão de metodologias ativas, como a aprendizagem baseada em projetos, salas de aula invertidas e ensino híbrido, foi uma novidade que potencializou o engajamento e a participação ativa dos alunos.

Integração de Tecnologia: O uso de plataformas digitais, aplicativos educacionais e ferramentas de comunicação online mostrou-se essencial para modernizar o ensino e torná-lo mais acessível.

Interdisciplinaridade: A abordagem interdisciplinar, que integra conteúdos de diferentes áreas do conhecimento, enriqueceu a formação e mostrou como problemas complexos podem ser resolvidos com a colaboração entre disciplinas.

Estes saberes desenvolvidos têm aderência à formação docente para a Educação Profissional?

Os saberes desenvolvidos durante o curso têm uma alta aderência à formação docente para a Educação Profissional e Tecnológica (EPT):

Prática Pedagógica Inovadora: A incorporação de metodologias ativas e tecnologias educacionais está alinhada com as demandas contemporâneas da EPT, preparando os docentes para formar alunos capazes de enfrentar os desafios do mercado de trabalho.

Foco na Aprendizagem Significativa: O uso de abordagens que promovem a aprendizagem significativa e contextualizada fortalece a formação dos docentes, permitindo-lhes desenvolver competências técnicas e socioemocionais nos alunos.

Capacidade de Adaptação: A formação prepara os docentes para adaptarem suas práticas pedagógicas às necessidades específicas dos cursos técnicos e profissionalizantes, atendendo a diversidade dos alunos e do mercado.

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Que tipo de dificuldades acadêmicas você teve ao longo do curso?

Gestão do Tempo

Domínio de Tecnologias

Complexidade Interdisciplinar

Quais saberes futuros você precisa aprimorar para melhor desempenhar as funções docentes na EPT?

Competências Tecnológicas: Aperfeiçoar o domínio de ferramentas digitais e recursos educacionais online para uma prática pedagógica mais inovadora.

Planejamento e Avaliação: Desenvolver habilidades avançadas de planejamento curricular e avaliação formativa para promover um aprendizado contínuo e personalizado.

Gestão de Sala de Aula: Melhorar estratégias de gestão de sala de aula para lidar com a diversidade e as diferentes necessidades dos alunos.

Que outras experiências e/ou competências, adquiridas por meio de outras formações ou atividades, que tenham envolvimento com essa formação, você gostaria de inserir aqui?

1. Experiência Profissional

2. Cursos de Capacitação

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Conclua, com uma reflexão geral, sobre você (sobre seu perfil, sobre suas motivações), nesse universo empolgante do Campo de Estudos da Educação Profissional!

Entrar no universo da Educação Profissional e Tecnológica é uma jornada empolgante e gratificante. Minha motivação principal é contribuir para a formação de profissionais competentes e preparados para enfrentar os desafios do mercado de trabalho. Meu perfil, caracterizado pela busca contínua por aprendizado e a paixão por ensinar, me impulsiona a sempre buscar novas formas de engajar e inspirar meus alunos.

A formação em EPT me permitiu perceber a importância de uma educação que vai além do ensino teórico, integrando prática, tecnologia e competências socioemocionais. Minha experiência prévia na área da saúde complementa essa formação, fornecendo uma base sólida para atuar de forma eficaz e significativa na educação profissional.

Acredito firmemente que, como educadores, temos a responsabilidade de moldar o futuro, capacitando nossos alunos a se tornarem profissionais críticos, criativos e capazes de transformar a sociedade. Esse compromisso com a educação e o desenvolvimento humano é o que me motiva a continuar aprimorando minhas habilidades e conhecimentos, sempre buscando oferecer uma educação de qualidade e relevância para todos.