# data[].attributes.headline
הבנת הדמויות במחזה

# data[].attributes.subject
הבנת הדמויות במחזה

# data[].attributes.body
בסוף השיעור, התלמידים יוכלו לאפיין את הדמויות הראשיות ולהבין את מניעיהן.

# data[].attributes.body
מדוע הדמויות במחזה פועלות כפי שהן פועלות?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Character Analysis can be done in many forms.

You can analyze a character in a play you're studying.

You can analyze a character you're playing in a production.

You can analyze a character in a play you're writing.

This particular Character Analysis Exercise will work in all three circumstances. Do this exercise after you've read the play at least once, or you've written a first draft.
How much can you learn about your character through the eyes of others?
Exercise

1. Choose the character.
2. What is your point of view of this character?
3. Choose a second character. What is their relationship with the first character?
4. Write down everything that this second character says about your character. What words do they use? What attitude is behind the words? What is the emotional context behind the words?
5. Highlight in the script how this second character responds to your character. Again, focus on the words they use, the attitude behind the words, and the emotional context behind the words.
6. Write a brief reflection - "How does this second character see your character?" Use the text to support your answer.
7. Does your point of view of this character change by seeing them through someone elses eyes? Why or why not?
8. Will you apply this knowledge to your future work on the character? Why or why not?

# data[].attributes.attachment_link.description
Character Analysis can be done in many forms. You can analyze a character in a play you're studying. You can analyze a character you're playing in...

# data[].attributes.body
התלמידים יעבדו בקבוצות קטנות לדון במניעים של הדמויות השונות ולהכין מצגות קצרות.

# data[].attributes.body
המורה יסביר את התכונות והמניעים של הדמויות הראשיות במחזה.

# data[].attributes.body
כל תלמיד יכתוב תיאור מפורט של דמות אחת במחזה, תוך הדגשה על המניעים שלה.

# data[].attributes.headline
הזדמנויות להרחבה

# data[].attributes.subject
הזדמנויות להרחבה

# data[].attributes.body
תלמידים מתקדם יכולים לקרוא מחזות נוספים ולהשוות בין אפיון הדמויות.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The first place to get insight into your character is by reading the play. Before making any decisions or judgments about your character, read the whole play three times.

The first read

The first read is a "pleasure read". Just read the play as a whole purely for enjoyment purposes, paying no particular attention to your character.

The second read

Read the play a second time, this time recording everything that is said about your character. Also record details you find about the environment and people surrounding your character. Also record actions that other characters do that affect your character.

The third read

The third time through, write down everything your character says about others and every change your character makes to the world around them. By this time you should have a pretty good framework from which to start!

# data[].attributes.attachment_link.description
The first place to get insight into your character is by reading the play. Before making any decisions or judgments about your character, read the...

# data[].attributes.headline
תצפית ודיווח

# data[].attributes.subject
תצפית ודיווח

# data[].attributes.body
המורה יצפה בדיונים הקבוצתיים וירשום הערות לגבי הבנת התלמידים את הדמויות.

# data[].attributes.body
בסוף השיעור יתקיים חידון קצר כדי לבדוק את הבנת התלמידים את המחזה.

# data[].attributes.body
כל כיתה תדון במשותף בתובנות החדשות שהתגלו במהלך השיעור על הדמויות.

# data[].attributes.body
כל תלמיד יכתוב נקודה אחת שלמד על דמות אחת ויגיש למורה לפני היציאה.

# data[].attributes.body
התלמידים יכתבו חיבור קצר על אחת הדמויות במחזה, תוך הדגשה על האפיונים והמניעים שלה. החיבור יוגש בשיעור הבא.