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Se refiere al conjunto de experiencias de aprendizaje planificadas y organizadas que se realizan para los estudiantes en el contexto educativo. Abarca las metodologías de enseñanza, actividades de aprendizaje, recursos didácticos, objetivos educativos y formas de evaluación, como también los contenidos de cada curso.

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1. Objetivos educativos.

2. Contenidos.

3. Metodología de enseñanza.

4. Actividades de aprendizaje.

5. Recursos didácticos.

6. Evaluación.

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1. Currículo formal.

2. Currículo oculto.

3. Currículo nulo.

4. Currículo extraoficial.

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1. Orientador.

2. Organizador.

3. Evaluativo.

4. Formativo.

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Son diversos y cada uno desempeña un papel esencial en el desarrollo de cada estudiante, la interacción de los agentes y la capacidad para adaptarse a las necesidades de cada estudiante es fundamental para asegurar un proceso educativo completo y para una vida plena y significativa.

Los principales agentes educativos son:

1. La familia.

2. La escuela y docentes.

3. Comunidad.

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Importancia del diagnostico socioafectivo de la persona estudiante

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Importancia del diagnostico socioafectivo de la persona estudiante

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Es fundamental en el ámbito educativo porque permite a los docentes y al personal de la escuela para conocer mejor las características emocionales, sociales y afectivas de los alumnos. Este diagnóstico es crucial porque influye directamente en el proceso de enseñanza aprendizaje y en el desarrollo integral de cada estudiante.

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Diagnóstico y Análisis del Contexto Socio-Educativo de la Escuela

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Es el primer agente educativo que influye en la vida de un individuo.

Es el entorno donde se inician los procesos de socialización, se inculcan los primeros valores, normas, comportamientos y vínculos emocionales.

Se desarrollan habilidades básicas para la vida diaria.

Se inculcan los valores culturales, sociales y éticos que son fundamentales para el desarrollo de cada individuo.

Se brinda apoyo emocional y estimulación cognitiva a través de juegos y conversaciones.

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Tiene un papel crucial en la transformación de conocimientos académicos, el desarrollo de habilidades sociales y la formación en valores civicos y eticos.

Instruye formal y académicamente proporcionando conocimientos en diversas áreas del saber.

Desarrollo de habilidades sociales con compañeros y docentes, promoviendo el desarrollo de habilidades como la cooperación, trabajo en equipo, resolución de conflictos y comunicación.

Formación en valores civicos y eticos a través de la convivencia escolar inculcando valores como respeto, empatía, justicia y solidaridad.

Los docentes actúan como mediadores del conocimiento, son guías en el proceso de aprendizaje y modelos de conducta.

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La comunidad, amigos, vecinos y grupos sociales juegan un papel en la educación especialmente en la socialización secundaria y en la formación de identidad.

Es un espacio de socialización que enriquece el desarrollo social y cultural del individuo.

Proveedor de recursos educativos como bibliotecas, centros culturales, deportivos

y recreativos.

Modelos y referencias de conducta actúan como modelo de comportamiento ayudan a reforzar o desafiar normas y valores aprendidos en casa y escuela.

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación en valores.

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¿Que es el diseño por competencias y sus características?

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¿Que es el diseño por competencias y sus características?

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Es un enfoque centrado en el desarrollo de habilidades, conocimientos, actitudes y valores que permiten a los estudiantes desempeñarse en diversos contextos, tanto académicos como laborales y sociales.

Características:

1. Enfoque en el aprendizaje integral y holístico: No se centra solo en conocimientos teóricos sino que también incluye habilidades prácticas, actitudes y valores, busca un aprendizaje integral que abarque todas las dimensiones del ser humano cognitiva, emocional, social y etica.

2. Orientación a resultados: Se enfoca en los resultados de aprendizaje que los estudiantes deben alcanzar al finalizar un curso o programa educativo.

3. Flexibilidad y adaptabilidad: Permite adaptar los contenidos, metodologías y evaluaciones a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes.

4. Integración de la teoría y la práctica: La teoría y la práctica están estrechamente integradas, los estudiantes no solo aprenden conceptos teóricos sino que también aplican estos conocimientos en contextos prácticos y reales, como proyectos, simulaciones y prácticas profesionales.

5. Énfasis en el aprendizaje activo y participativo: Promueve metodologías de enseñanza que fomentan el aprendizaje activo como el aprendizaje basado en proyectos. Los estudiantes son participantes activos en su proceso de aprendizaje lo que los involucra más profundamente y les permite construir su conocimiento.

6. Evaluación formativa y continua: Utiliza variedad de métodos de evaluación formativa y continua para medir el progreso de los estudiantes en el desarrollo de competencias.

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Diseño curricular por objetivos y por competencias.

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación para la paz y la convivencia

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación ambiental

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación para la salud integral

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación en derechos humanos

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación para la igualdad de género

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación en tecnologías de la información y la comunicación

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Ejes transversales del sistema educativo Costarricense

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Educación para la diversidad e inclusión

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La relacion de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades

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La relacion de la mediación pedagógica con el desarrollo de competencias y habilidades

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Están relacionados en el contexto educativo. La mediación pedagógica se refiere a las estrategias y métodos que los docentes utilizan para facilitar y guiar el proceso de aprendizaje, ayudando a los estudiantes a construir su conocimiento, desarrollar habilidades adquirir competencias de manera significativa.

Las competencias son combinaciones de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que los estudiantes deben desarrollar para enfrentar diversos desafíos y situaciones en la vida académica profesional y personal.

Estas dos juntas facilitan el aprendizaje activo y significativo, desarrollan habilidades cognitivas y metacognitivas, orientan, personalizan y se adaptan a las necesidades de los estudiantes, promocionan el aprendizaje contextualizado y relevante, fomentan las habilidades sociales y emocionales, utilizan evaluación formativa y retroalimentación continua.