# data[].attributes.body
1. 선정 교과명: 통합과학

2. 교과용어와 음뜻,의미: 해령(바다 해海, 고개 령嶺)

4,000~6,000미터 깊이의 바다 밑에 산맥 모양으로 솟은 지형.

3. 출처:발산형 경계에서는 지진과 화산활동이 자주 일어나며, 해저산맥인 해령이나 열곡대가 발달한다. (통합과학 129쪽)

4. 처음생각한 뜻과 새롭게 알게된 점: 해령을 바닷속에 움푹 들어간곳 인줄 알았는데 생각한 것과 반대로 솟은 지형인것을 알았다.

5. 선정한 이유:책에 다른 용어들은 해설이 나와있는데 해령은 나오지 않아서 공부하는데 불편하여서 선정하였다.

# data[].attributes.body
1.선정 교과명: 통합과학

2.교과 용어와 음뜻, 의미: 半導體 / 반 반,인도할 도,몸 체

상온에서 전기 전도율이 도체와 절연체의 중간 정도인 물질. 낮은 온도에서는 거의 전기가 통하지 않으나 높은 온도에서는 전기가 잘 통함.

3.출처:온도나 압력 등 조건에 따라 전기 저항이 변하여 도체처럼 활용할수 있는 물질을 반도체라고 한다.(통합과학 교과서 71,72쪽)

4.처음 생각한 뜻과 새롭게 알게된 점: 반도체 라는 물질을 그저 핸드폰에 들어가는 물질 정도로만 생각하고 있었는데 우리 생활에 가전제품,자동차,의료기기,가전 및 스마트 홈,통신 부분에서 쓰인다는것을 알게되었습니다.

5.선정한 이유: 반도체라는 용어를 선택한 이유는 제 진로인 항공정비와 밀접한 관련이 있기 때문입니다. 항공기의 전자 시스템은 반도체 기술을 기반으로 작동하며, 이는 항공기의 성능과 안전성을 크게 향상시키는데 필수적입니다. 이처럼 반도체 기술에 대한 이해는 항공정비사로서 전자 시스템의 유지보수와 문제 해결 능력을 향상시키는 데 필수적이기 때문에 반도체 라는 용어를 선택하였습니다.

# data[].attributes.body
1. 선정 교과명: 통합과학

2. 교과 용어와 음뜻, 의미: 無機鹽類(무기염류)

없을 무, 틀 기, 소금 염, 무리 류(유)

무기산과 염기가 반응하여 생성된 물질, 즉 생명체가 아닌 기원에서 온 다양한 소금 종류

3. 출처: 생명체를 구성하는 물질에는 물, 무기염류와 같이 작고 간단한 것도 있고, 탄수화물, 핵산, 단백질, 지질과 같이 크고 복잡한 탄소 화합물도 있다. (통합과학 교과서 65페이지)

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것: 무기염류라는 단어를 처음 접했을 때는 '생명체가 필요로 하는 다양한 무기 이온들'이라고 이해했었다. 하지만 한자 분석을 통해서 무기염류는 단순히 특정 무기질 이온을 의미하는 것이 아니라, 생명체와 관련되지 않은, 자연계에서 발견되는 염류를 포함한다는 점을 새롭게 알게 되었다.

5. 선정한 이유: 과학 용어를 정확히 이해함으로써 생명과학의 기본 개념을 확실히 하고 싶었기 때문이다. 단순히 용어를 외우는 것보다, 그 용어의 구성 요소를 이해하는 것이 과학 개념을 더 깊이 이해하는 데 도움이 되기 때문에 내가 평소 좋아하는 생명과학 분야의 용어에 대해 직접 찾아보고 싶었다.

# data[].attributes.body
선정교과목:국어 가시리 加時里 더할가 때시 속리 가시리뜻: 가시오름을'은 현재 가시리 남쪽 세화1리(細花1里)와 토산1리(兎山1里) 가까이에 있는 '가시오름' 주변에 형성된 마을이라는 뜻이라고 한다. 한자로는 '가시악리(加時嶽里)' 또는 '가시악촌(加時嶽村)'으로 표기하다가, '악(嶽)'을 생략하여 '가시리(加時里)'로 표기했다는 뜻이다
작자 미상

가시리 가시리잇고 나ᄂᆞᆫ
ᄇᆞ리고 가시리잇고 나ᄂᆞᆫ
위 증즐가 大平盛代(대평성ᄃᆡ)

날러는 엇디 살라 ᄒᆞ고
ᄇᆞ리고 가시리잇고 나ᄂᆞᆫ
위 증즐가 大平盛代(대평성ᄃᆡ)

잡ᄉᆞ와 두어리마ᄂᆞᄂᆞᆫ
선ᄒᆞ면 아니 올셰라
위 증즐가 大平盛代(대평성ᄃᆡ)

셜온 님 보내ᄋᆞᆸ노니 나ᄂᆞᆫ
가시ᄂᆞᆫ ᄃᆞᆺ 도셔 오쇼셔 나ᄂᆞᆫ
위 증즐가 大平盛代(대평성ᄃᆡ]

교과용어와 음뜻 의미:加時里/ 더할가 때시 속리/가시자마자' 돌아오기를 기원하는 표현으로서, 떠난 임을 언제까지라도 기다리겠다는 간절한 기다림의 정서를 드러내고 있다. <국어책 150쪽>

처음생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된것: 가시리는 진달래꽃이랑 화자의정서나 이별이 비슷하다 그리고 가시리는 시구마다 한자로 포인트로 하나씩 표현해놨다 나는 한자를 시구하나에 포인트로 줘서 이가시리 시가 맘에들었다

선정한이유:나는국어를 좋아해서 이다 가시리는 이별에 대한시라 감동적이고

무엇보다 진달래꽃하고 똑같아서 재밌다 특히 가시리에서 이말이 재밌었다 가시리 가시리 라는게

정말인상깊고 재밌었다

# data[].attributes.body
1. 선정 교과목 : 한국사

2. 교과 용어와 음뜻, 의미 : 豪族 / 호걸 호, 겨레 족 / 지방에서 재산이 많고 세력이 강한 집안

3. 출처 : 신라 각지에서는 군사력을 모아 스스로 성주, 장군이라고 칭하는 호족이 나타났다(한국사 교과서 18쪽)

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것 : 호족이라는 단어를 한자로 보니깐 이해가 더 잘되는거 같다

5. 선정한 이유: 호족이 한자로는 어떻게 쓰이는지 궁금해서 선정하게 되었다

# data[].attributes.body
1.선정 교과목:한국사

2.교과 용어와 음뜻, 의미:衛正斥邪 / 지킬(위) 바를(정) 물리칠(척)간사할(사):바른 것을 지키고 사악한 것을 물리친다.

3.출처:성리학 혹은 성리학적 지배질서를 위협하는 모든 것을 물리쳐야 한다는 주장 (교과서 p.92

4.처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게된 것

처음 이 뜻을 봤을 때 바른 것을 지키고 사악한 것을 물리친다는 말에서 바른 것은 어떤 거고 사악한건 무엇인지 정확히 잘 몰랐는데 교과서 옆을 보니 바른 것은 유학, 전통적인 사상을 뜻하는 거고 사악한 것은 서양이나 일본의 사상, 문화를 뜻하는 거였다.

5.선정한 이유

이 단어의 정확한 풀이가 궁금해 찾아보게 되었다.

# data[].attributes.body
1.선정 교과목: 통합과학

2.교과 용어와 음뜻, 의미:小胞體 / 작을 소, 세포 포 몸 체 / 세포 내 물질 수송 같은 일을 하는 세포 소기관

3. 출처: 소포체: 리보솜에서 합성한 단백질을 골지체나 세포의 다른 곳으로 운반한다. 세포는 맨눈으로 볼 수 없을 정도로 작지만 그 속에 핵, 미토콘드리아, 리보솜, 소포체, 엽록체등 구조와 기능이 다양한 세포 소기관이 있다. (통합과학 교과서 142~143쪽)

4.처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것

처음 생각한 뜻은 작은 세포 물체였다 그리고 활동을 통해서 새롭게 알게된 것은 소포체의 뜻을 정확하게 모르겠어서 찾아보니 정의가 세포질에 있는, 단일 막으로 이루어진 납작한 주머니 모양의 세포 소기관(小器官)이었다. 여기에서 소기관이라는 어휘에 대해서 알게 되고 다른 세포 속의 소기관도 궁금해져서 세포 속의 소기관중 한자 어휘 같은 골지체에 대한 내용도 찾아봤는데 한자 어휘가 아니라 이탈리아의 골지(Golgi)가 발견해서 골지체인 것을 알게 되어서 놀라웠다.

5.선정한 이유

과학분야에 관심이 많고 한자어휘가 나오게 되면 저것이 무슨 한자고 어떤 의미를 가지고 있을지 생각해보는데 소포체에서 체가 한자 의미인지 잘 기억이 나지 않아, 궁금해져서 선정해 조사해보게 되었다.

# data[].attributes.body
1. 선정교과명: 통합사회

2. 교과용어와 음뜻, 의미: 법 법/다스릴 치/주인 주/옳을 의 法治主義 법(法)으로 다스리는(治) 주의(主義)

설 입/법 헌 /주인 주/옳을 의 立憲主義 법(法) 위에 세워진(立) 주의 (主義)

3. 출처: 통합사회 교과서 116p

4. 처음 생각한 뜻+새롭게 알게 된 것: 헌법에 입각한 정치원리라고 생각하고 있었긴 하다. 하지만 이렇게 해석하여보니 입헌주의와 법치주의의 차이점이 잘 드러나지 않아 헷갈릴 수 있겠다고 생각하여 둘의 차이를 찾아봤다.

입헌주의는 헌법에 기초하여 헌법의 내용대로 사회를 운영해야 한다는 법칙이고, 법치주의는 헌법뿐만 아니라 헌법 외 형법, 민법, 행정법 등 실정법을 중심으로 사회를 조직하여 운영하는 시스템으로 통치하는 방식이기에 서로 다르기에 법치주의와 입헌주의는 구분되고 있다고 한다.

6. 선정한 이유: 이름만 알고 있었지 둘의 실질적 차이를 잘 모르겠어서 둘의 한자를 해석하면 뜻이 이해되어 해석이 용이할지 궁금해 이 한자를 선정했다.

# data[].attributes.body
10910 김채원

선정 교과명

내가 선정한 과목은 통합사회로, 탄핵소추권이라는 단어가 사용된 소주제명은 4-2. 인권 보장을 위한 다양한 노력이다.

탄핵 소추권

탄알 탄(彈) 꾸짖을 핵(劾) 호소할 소(訴) 쫓을 추(追)

용례
원자폭탄(原子爆彈), 논핵소(論劾疏) (타인의 잘못을 비판하여 임금에게 전하는 글)

기소(起訴), 추격(追擊) 등

내가 처음 생각했던 의미

대통령이 바뀌기를 작게나마 추구하는 권리

한자 설명

상대의 죄(彈)을 꾸짖어 (劾) 무언가를 요구함 (訴追)

사전 설명

특정(特定) 공무원(公務員)의 직무상(職務上)의 불법행위(不法行爲)에 대하여 탄핵(彈劾)의 소추(訴追)를 의결(議決)할 수 있는 국회(國會)의 권리(權利). 네이버 한자사전

작명 과정

탄핵(彈劾)’이란 단어는 ‘죄나 잘못을 따져 묻는 것’을 일반적으로 의미하고, 소추는 특정 형사사건의 재판을 요구하는 일이다. 이 두 용어가 합쳐져 특정 공무원의 불법행위에 대해 탄핵을 요구하는 권리인 ‘탄핵 소추권’이라는 용어가 만들어졌다.

선정한 이유

우리나라의 법 관련 용어의 경우, 한자어의 사용이 잦을 뿐더러 탄핵소추권의 경우 정책의 집행기관인 정부를 법의 제정기관인 입법부가 견제하기 위한 수단 중 하나이므로 국가 활동에 무관심한 국민이 아닌 깨어있는 시민이 되기 위해서 기본적으로 알아둬야 하는 용어라고 생각하여 이 용어를 선택했다.

관련 용어

탄핵소추권의 유의어인 탄핵권, 행정부의 입법부에 대한 견제 수단인 법률안 거부권(法律案拒否權) 등이 존재한다.

새롭게 알게된 것

통합사회를 배울 때, 정치와 법에 대한 내용은 한자어의 사용이 타 주제보다 많은 데다가 친숙하지 않은 사례, 주제가 많아 배울 때의 어려움이 꽤나 많았다. 이번 기회를 통해 입법부와 행정부가 서로를 견제하는 수단의 명칭만 아는 것이 아닌, 그 의미와 사용방법, 이와 관련된 헌법내용을 조사 및 이해할 수 있었다. 추가로, 꾸짖을 핵의 용례를 조사 중 ‘논핵소'라는 용어를, 탄핵 소추권의 조사 중 ‘의결'이라는 단어의 뜻이 의논하여 결정하는 일이라는 것을 알 수 있었다.

# data[].attributes.body
1. 선정교과명: 수학

2. 교과 용어와 음, 뜻, 의미:

허수 빌 허 虛, 셈 수 數

제곱하여 음수가 되는 수

3. 출처: 제곱해서 -1이 되는 새로운 수를 생각하여 이것을 ｉ로 나타내고 허수단위라고 읽는다.(수학 교과서 51쪽)

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것: 처음에는 비어있는 수라고 생각했는데 실제로 그렇다길래 놀랐고 활동을 통해서 수학에도 한문이 많이 적용되어있다는 사실을 알게 되었다.

5. 선정한 이유: 내가 생각했던 의미가 맞았는지 알아보기 위해서

# data[].attributes.body
1. 선정 교과명:통합사회

2. 교과 용어와 음뜻, 의미: 본래적가치(어떤 것을 얻기 위한 수단이 아니라 그 자체로서의 의미를 가지고 목적으로 추구되는 가치),(本來的價値), 근본 본, 오다 래, 과녁 적, 값 가, 값 치

3. 출처: 통합사회 교과서 54쪽

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것: 본래적가치는 어떠한 것에 처음 가치 인줄 알았는데 어떤 것을 얻기 위한 수단이 아니 그 자체로서의 의미를 목적으로 추구되는 가치인것을 알게되었다.

5. 선정한이유: 사회가 재밌지만 아는거 같으면서도 헷갈리는 단어가 많아서 진짜 뜻이 궁금해서 선정했다.

# data[].attributes.body
1. 선정 교과목 : 통합과학

2. 교과 용어와 음뜻, 의미 : 인지질이중층/燐脂質 도깨비불 인, 기름 지, 바탕 질, 두 이, 무거울 중, 층 층/

이중으로 세포막을 구성하는 인산 에스테르를 가지는 복합 지질층. 세포막에서 인지질의 소수성을 나타내는 부분은안쪽을 향하고, 인산기를 가지는 친수성 부분은 바깥쪽을 향한다.

3. 출처 : 통합과학 교과서 145쪽

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것 : 인지질이중층이라는 뜻이 단순히 인지질이 두겹으로 된 층인줄 알았지만, 인지질이 무엇인지와 어떤 성질을 가지는지 한문의 음뜻을 해석하면서 자세히 알게되었다.

5. 선정한 이유: 기말고사 시험 범위에 나온 부분이고, 우리 몸을 구성하는 세포에 들어있는 것이라 더욱 관심이 갔다.

# data[].attributes.body
1.선정교과명:통합과학

2.교과 용어와 음뜻과 의미 :촉매/觸(닿을 촉)媒(매개 매) /다른 물질과 접촉(觸)하여 화학반응을 매개하는(媒) 물질

3.출처:분리된 효소는 촉매 작용을 반복한다.(통합과학 151쪽)

4.처음 생각했던 뜻+새롭게 알게 된 것:제가 처음 생각했던 촉매의 뜻은 반응을 촉진시키는 물질이었습니다.그리고 활동을 통해 촉매의 뜻을 맥락상 이해하고 넘어가는 것이 아니라 정확히 어떤 뜻을 가지고 있는지 알게 되었습니다.또한 평소 촉매에 쓰이는 촉이 재촉할 촉인 줄 알았는데 닿을 촉이라는 것을 알게 되었습니다.

5.선정한 이유:평소 생명과학에 흥미를 가지고 있어 해당 단원에서 학습하게 된 단어의 뜻을 단순 사전 검색을 통해서만 알아보지 않고 직접 한자 단어들을 풀이해보며 이해하고 싶어 단어를 선정하게

되었습니다.

# data[].attributes.body
선정 교과목:통합사회

교과 용어와 음뜻,의미:法治主義/ 법 법,다스릴 치,임금 주,옳을 의/ 사람이나 폭력이 아닌 법이 지배하는 국가원리

출처:법치주의는 국가의 운영이 국회에서 제정한 법률에 근거하여 수행되어야 한다는 민주 정치의 원리로서,국가 권력을 법에 구속하으로써 국민의 인권을 보장한다(통합사회 116쪽)

처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것:법치주의라는 뜻이 법으로 지배하는 것이 아닌줄 알았는데 법으로 지배한다는 것을 알게되었다

선정한이유:민주주의 자본주의라는 말은 아는데 법치주의라는 말은 몰라서 궁금했기 때문에 선택하였다

# data[].attributes.body
선정 교과목: 통합과학

교과서 용어와 음뜻, 의미: 反應/ 돌이킬 반, 응할 응/

자극이나 작용에 대응하여 일어남. 또는 그 일어나는 현상.

출처: 산화 환원 반응을 전자의 이동으로 정의하면 산소가 관여하지 않는 여러 가지 반응을 산화와 환원으로 설명할 수 있다.( 통합과학 교과서 181쪽)

처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것:

나는 그저 처음에 반응이란 어떠한 물질이 합성되거나 분해되는 작용 정도로만 생각 생각했는데 한자 사전으로 의미를 직접 찾아보니 어떠한 물질의 성질이나 짜임새가 변한다고 나와있어서 더욱 확장된 뜻을 알게 되었다.

선정한 이유: 나는 평소 화학 반응이나 물리적 반응에 대해서 관심이 많아서 교과서를 찾아보니 거의 모든 페이지에 있을 만큼 '반응' 이라는 단어가 많이 사용 된다는 것을 보고 '반응' 한자의 음뜻을 알아보고 단어의 뜻을 더 잘 알고 싶어서 선택하게 되었다.

# data[].attributes.body
선정 교과목: 통합사회

교과 용어와 음뜻, 의미:人權(인권) /사람 인, 저울추 권/ 인간존엄성을 유지하며 살아갈 수 있도록 모든 사람이 누려야 하는 기본적인 권리

출처:인권은 누구도 빼앗거나 무시할 수 없는 불가침의 권리이다(통합사회 p.108)

처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것:모든 사람들의 인권은 존중받고 있는 줄 알았는데 많은 사람들의 인권이 침해되고 있다는 것을 알았다

선정한 이유:모든 사람들이 태어날 때부터 가지고 있는 권리이기 때문에 궁금해서 선정하게 되었다

# data[].attributes.body
10904 김석현

1. 교과명 및 출처(문장) : 수학

2. 교과 용어와 음뜻, 의미 : 복소수(複素數)/겹옷 복, 본디 소, 셈 수/실수와 허수와의 합으로 나타내지는 수

3. 출처 : 제곱해서 음수가 되는 실수는 없으므로 제곱해서 마이너스 일이 되는 새로운 수를 i로 나타내고 허수단위라고 한다. 복소수는 실수와 실수가 아닌 복소수 즉 허수로 분류한다.(수학 교과서 51쪽)

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것 : 복소수라는 단어를 처음 접할 때에는 어떤 수의 모임 정도로만 생각했었는데 한자와 의미를 찾아보니 더 자세히 알 수 있었고 한자를 통해서 어려운 용어의 의미를 알게 되어서 학습에 많은 도움이 되었다.

5. 선정한 이유 : 수학에서 많은 단원 중에 복소수는 실생활에 쓰이지 않는 수가 포함된 수의 체계라서 인상깊었던 기억 때문에 선정하게 되었다.

# data[].attributes.body
1.선정교과명: 통합과학

2.교과 용어와 음뜻,의미:還元 돌아올 환,으뜸 원

3. 출처: 산화 반응과 환원반응은 항상 동시에 일어난다.(통합과학 교과서 180쪽)

4.처음 생각한 뜻과 새롭게 알게 된 것:산화는 자주 들어봐서 알고 있었지만 환원이라는 단어는 처음 봐 찾아보니 본디의 상태로 다시 돌아감. 또는 그렇게 되게 함.이라는 뜻을 가지고 있다.

5. 과학을 그나마 좋아하고 평소에 과학공부를 할떄 모르는 단어를 많이 보아 힘들었어서 통합과학을 선정하엿다.

# data[].attributes.body
1. 선정 교과목 : 국어

2. 교과 용어와 음뜻, 의미 : 亂世 / 어지러울 난, 인간 세

전쟁이나 무질서한 정치 따위로 어지러워 살기가 힘든 세상

3. 출처 : 선생이 좀 더 살았더라면 난세의 흑염에 그늘의 덕을 널리 베푸는 큰 나무가 되었을 것이다. (국어 교과서 420쪽)

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것 : 난 이라는 글자를 보고 처음에 따뜻할 난 이라는 한자가 떠올라 따뜻한 세상이라는 뜻을 생각했는데 검색을 해보니 그것이 아닌 어지러울 난으로 무질서한 정치로 인한 힘든 세상이라는 것을 알게되었다.

5. 선정한 이유 : 국어 수업 때 지문을 읽으면서 이런 단어가 나온지 몰랐고 생소하게 느껴졌지만 교과서에 나온 단어이니 알아두면 유용하고 꽤 좋은 단어일 것 같다고 생각이 들어 단어에 쓰인 한자와 의미가 궁금해졌기 때문이다.

# data[].attributes.body
1. 선정 교과명:통합과학

2. 교과 용어와 음뜻, 의미 內核/外核 안 내 씨 핵/ 바깥 외 씨 핵

핵 중에서 안(內) 부분/ 핵 중에서 바깥(外) 부분

3. 출처 핵은 내핵과 외핵으로 구분된다 통합과학(교과서 116쪽)

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것:내핵과 외핵 둘다 서로 비슷하고 그저 지구안에 있는것이라고 생각했다 하지만 찾아보니 단어 뜻이 다르고 내핵과 외핵 상태부터 다르다는것을 알게되었다 지구과학을 공부하는데 큰 도움이 되었다

5. 선정한 이유: 다른 과학보다 지구과학을 제일 좋아하는데 지구과학을 잘 알려면 먼저 기본적인것부터 알아야된다고 생각해서 이 단어를 선정하게 되었다

# data[].attributes.body
1. 선정 교과명 : 통합사회

2. 교과 용어와 음뜻 : 天人合一(천인합일)

하늘 천, 사람 인, 합할 합, 하나 일

유교에서 사람과 하늘이 하나라는 말

3. 출처 : 인간과 자연이 조화를 이루는 천인합일의 경지를 지향하였다. (통합사회 교과서 60페이지)

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것 : 하늘과 사람이 하나로 합쳐진다는 것이 정확히 어떤 의미인지 잘 몰랐는데, 유교에서 인간과 자연의 조화로운 관계를 나타내는 말이라는 것을 알게 되었다.

5. 선정한 이유 : 교과서를 읽다가 뜻을 정확히 알지 못하는 단어가 있어 단어의 정확한 의미가 무엇인지 궁금해 찾아보게 되었다.

# data[].attributes.body
1. 선정 교과목 : 통합과학

2. 교과 용어와 음뜻,의미 : 역학적시스템 / 力學的 / 힘력 , 배울 학 , 과녁 적 / 역학(力學)의 원리(原理)나 성격(性格)을 띠는

3. 통합과학 교과서 p.90 2단원 소단원1

4. 처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것 : 역학적시스템이라는 뜻을 대략 물체의 운동에 따라서 결정되는 에너지를 말하는 줄 알았는데 역학의 정의된 의미는 부분을 이루는 요소가 서로 의존적 관계를 가지고 서로 제약하는 현상이라는 뜻을 가지고 있다는 것을 알게되었다.

5. 선정한 이유 : 기말고사 시험 범위에 나온 부분이기도 하고 중학교에서도 배웠던 내용인데 정확한 의미가 알고싶어서 선택하게 되었다.

# data[].attributes.body
1. 선정 교과목: 한국사

2. 교과 용어와 음뜻: 風水地理說 - 바람 풍/ 물 수/ 땅 지/ 다스릴 리(이)/ 말씀 설

3. 의미: 지형이나 방위를 인간의 길흉화복과 연결시켜, 죽은 사람을 묻거나 집을 짓는 데 알맞은 장소를 구하는 이론

4. 출처: 신라 말에는 선종과 더불어 풍수지리설이 유행하였다. (한국사 교과서 24쪽)

5. 처음 생각한 뜻과 새롭게 알게 된 것: 처음에는 바람과 물과 땅이 조화롭게 이루고 있는 곳이라고 생각했는데 장소를 의미하는 것이 아닌 그렇게 이루어진 장소를 구하는 이론을 의미하고 있다는 것을 새롭게 알게됐다.

6. 선정한 이유: 평소 한국사 수업을 들을 때 한자와 관련한 용어들이 많았는데 그때마다 정확한 뜻이 궁금하기도 했고, 내가 생각하고 있었던 뜻이 맞아떨어질지도 궁금했기에 선정했다.

# data[].attributes.body
선정 교과: 수학

1. 교과 용어와 음, 뜻: 複 素 數

겹칠 (복) 본디 (소) 셈 (수)

2. 출처: (교과서) 실수와 허수로 이루어진 a+bi의 꼴을 복소수라고 한다.

3. 처음 생각한 뜻과 나중에 알게된 뜻: 처음에는 소수가 반복되는 것이라고 짐작했는데 사실 실수와 허수가 합하여 이루어진 복잡한 수라는 의미를 알게 되었다.

4. 선정 이유: 고등학교로 넘어와서 처음 듣게 된 수학 용어이지만 정확한 뜻을 알지 못한채로 사용하고 있었다. 그러하여 이에 대해 더 알고 싶다고 생각했다

# data[].attributes.body
선정과목 : 통합사회

교과 용어 음,뜻 : 觀點관점/볼 관,점 점 사물(事物)이나 현상(現象)을 관찰(觀察)할 때, 그 사람이 보고 생각하는 태도(態度)나 방향(方向) 또는 처지(處地).

출처 : 인간을 둘러싸고 발생하는 다양한 현상은 시공간적으로 다양한 요인이 서로 영향을 주고받으면서 일어나며 사실과 가치의 문제가 함께 섞여 나타남(통합과학 18쪽)

처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게된것 : 정확한 뜻을 알기전에는 무언가를 사람이 보는것 이라고 생각했는데 이 활동을 통해 정확한 뜻을 알게되고 내가 생각한 뜻이라 비슷하다고 느꼈다.

# data[].attributes.body
선정 교과목: 통합과학

교과 용어와 음뜻, 의미: 有機的 /있을 유, 틀 기, 과녁 적/ 유기적 많은 조직• 요소 등이 모여 하나를 이루고 서로 긴밀히 연관되어 서로 떼어 낼 수 없는 또는 그런 것

출처: 이들 세포 소기관은 유기적으로 작용하여 생명 활동을 수행한다. (통합과학 교과서 143쪽)

처음 생각한 뜻과 활동을 통해 새롭게 알게 된 것: 유기적이라는 뜻은 많은 요소들이 붙어있는 것이라고 알 고 있었는데 서로 긴밀히 연관되어 떼어낼 수 없다는 뜻이라는 것을 알게 되었다.

선정한 이유: 과학 중에서도 생명과학 파트를 좋아해서 찾아보다가 익숙하면서도 정확히 뜻을 모르는 '유기적‘에 대해 알아보고 싶었고 한자의 음뜻도 궁금해 선택하게 되었다.