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Cómo te sientes como miembro de tu IE?
     

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Cómo te sientes como miembro de tu IE?
     

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Me siento contento profesionalmente siento que estoy mejorando mi práctica me siento identificado con m profesión y me siento valorado por los directivos

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¿Qué puedes comentar (aspectos pedagógicos, de gestión y clima institucional) sobre la IE en la que laboras?

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¿Qué puedes comentar (aspectos pedagógicos, de gestión y clima institucional) sobre la IE en la que laboras?

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En el aspecto pedagógico piden que cumplan con toda la rúbrica siento que la directores se interesa por la buena práctica docente

Gestión reuniones colegiadas en las que se abarcan temas ligados a la calendarizacion actividades educativas y del mismo ámbito del aula por ello cada docente se preocupa en cumplir con los propósitos planteados todos nos esforzamos hay una supervisión de cumplimiento de sesiones cada docente cuenta con un link institucional para subir sus evidencias y observar cumplimento de documentos en clima podría ser mejor solo que hay algunos docentes nuevos y anteriores reacios a socializar son individualistas pocos de compartir sus experiencias sienten como si fuera una competencia y no comparten podría mejorar la situación en clima institucional y me gustaría que la directora se ponga en plan de docentes y no recarguen con muchas actividades que se recargan y se podrían evitar, como por ejemplo que el docente imprima boletas virtuales

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¿Qué situaciones cotidianas en tu quehacer docente son retadoras o difíciles de asumir? ¿Qué sentimientos o emociones generan en ti?
   

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¿Qué situaciones cotidianas en tu quehacer docente son retadoras o difíciles de asumir? ¿Qué sentimientos o emociones generan en ti?
   

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La evaluación diagnóstica generó resultados adversos e impacto de manera negativa en los Ppff y tuve que explicarles a los padres el enfoque formativo de la evaluación les costó entender que todos cuando aprendemos algo nuevo empezamos en inicial

Explicarles el proceso evaluado o al

Principio y después de la explicación lograron entender y asumieron el rol formativo en casa pero tarde algunos meses al principio me sentí ansioso pero a medida que les explicaba entendieron luego me sentí más tranquilo y que los padres tomaron el rol de ayuda idónea en casa

No con todos los docentes llegan a una afinidad o consenso aplicó la mayoría decide al principio me chocó pero ya lo superé

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¿Cuál es la importancia del bienestar socioemocional en tu vida personal y profesional?

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¿Cuál es la importancia del bienestar socioemocional en tu vida personal y profesional?

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¿Cómo describirías la relación que has establecido con tus estudiantes?
   

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¿Cómo describirías la relación que has establecido con tus estudiantes?
   

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  ¿Cómo promueves el respeto con tus estudiantes y entre ellos durante estas actividades?

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  ¿Cómo promueves el respeto con tus estudiantes y entre ellos durante estas actividades?

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¿Cómo (te percibes) te caracterizas como docente?

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¿Cómo (te percibes) te caracterizas como docente?

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¿Cómo describirías tu desarrollo profesional desde que comenzaste a enseñar?
 

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¿Cómo describirías tu desarrollo profesional desde que comenzaste a enseñar?
 

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 ¿Qué desafíos has enfrentado en tu desarrollo profesional? ¿Cómo los has abordado o superado?

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 ¿Qué desafíos has enfrentado en tu desarrollo profesional? ¿Cómo los has abordado o superado?

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 ¿Cuáles son tus metas profesionales como docente?

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 ¿Cuáles son tus metas profesionales como docente?

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 ¿Cuáles son tus metas como docente en la comunidad donde trabajas?
 

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 ¿Cuáles son tus metas como docente en la comunidad donde trabajas?
 

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 Desde tu rol docente, ¿cuáles serían las responsabilidades que consideras esenciales?

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 Desde tu rol docente, ¿cuáles serían las responsabilidades que consideras esenciales?

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 ¿Cómo describirías tu interacción con la comunidad educativa local?
 

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 ¿Cómo describirías tu interacción con la comunidad educativa local?
 

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¿Cómo describirías tu experiencia hasta ahora como docente en esta institución educativa?
 

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¿Cómo describirías tu experiencia hasta ahora como docente en esta institución educativa?
 

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¿Cómo te has integrado a la comunidad educativa? ¿Qué acciones has tomado para colaborar con tus pares en la mejora continua de la enseñanza?

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¿Cómo te has integrado a la comunidad educativa? ¿Qué acciones has tomado para colaborar con tus pares en la mejora continua de la enseñanza?

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Rol docente como mediador de la enseñanza y el aprendizaje

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Rol docente como mediador de la enseñanza y el aprendizaje

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Cuál es el propósito de un enforque por competencias

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Cuál es el propósito de un enforque por competencias

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 ¿Cuáles son los elementos mínimos necesarios para planificar tus unidades didácticas?

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 ¿Cuáles son los elementos mínimos necesarios para planificar tus unidades didácticas?

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 ¿Qué estrategias didácticas aplicas para mediar en el aprendizaje?
 

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 ¿Qué estrategias didácticas aplicas para mediar en el aprendizaje?
 

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 ¿Cómo estas evidencias del aprendizaje te permiten “ver” el progreso de tus estudiantes?
  

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 ¿Cómo estas evidencias del aprendizaje te permiten “ver” el progreso de tus estudiantes?
  

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¿Qué es la mediación para ti? ¿En qué se sustenta tu idea de mediación docente?

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¿Qué es la mediación para ti? ¿En qué se sustenta tu idea de mediación docente?

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 ¿Qué implica para ti promover el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico en tus estudiantes?
     

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 ¿Qué implica para ti promover el razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico en tus estudiantes?
     

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 ¿Qué actividades has planteado para desarrollar el pensamiento crítico, el razonamiento o la creatividad de tus estudiantes? ¿Cuál o cuáles? Puedes brindar ejemplos.
    

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 ¿Qué actividades has planteado para desarrollar el pensamiento crítico, el razonamiento o la creatividad de tus estudiantes? ¿Cuál o cuáles? Puedes brindar ejemplos.
    

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¿Cuáles podrían ser tus creencias pedagógicas al mediar con tu estudiantes?
  

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¿Cuáles podrían ser tus creencias pedagógicas al mediar con tu estudiantes?
  

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En tu experiencia como docente, ¿tienes alguna creencia sobre cómo se fomenta el razonamiento, la creatividad o el pensamiento crítico en tus estudiantes? Si tienes alguna, cuáles son esas creencias?

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En tu experiencia como docente, ¿tienes alguna creencia sobre cómo se fomenta el razonamiento, la creatividad o el pensamiento crítico en tus estudiantes? Si tienes alguna, cuáles son esas creencias?

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 ¿De qué manera influyen esta(s) creencia(s) en tu práctica?
 

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 ¿De qué manera influyen esta(s) creencia(s) en tu práctica?
 

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Autonomía  docente y desarrollo profesional    

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Autonomía  docente y desarrollo profesional    

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 ¿Cuáles son tus fortalezas como docente

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 ¿Cuáles son tus fortalezas como docente

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 ¿Qué aspectos como docente necesitas fortalecer?

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 ¿Qué aspectos como docente necesitas fortalecer?

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¿Cuáles son tus objetivos de desarrollo profesional a corto y largo plazo?

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¿Cuáles son tus objetivos de desarrollo profesional a corto y largo plazo?

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 ¿Qué desafíos puedes asumir para desarrollar tu autonomía y liderazgo docente?
 

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 ¿Qué desafíos puedes asumir para desarrollar tu autonomía y liderazgo docente?
 

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¿Qué podrías mejorar en tu práctica para garantizar un impacto positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de tus estudiantes?
 

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¿Qué podrías mejorar en tu práctica para garantizar un impacto positivo en el proceso de enseñanza y aprendizaje de tus estudiantes?
 