# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.headline
Zawodowi poszukiwacze zawodu – poznajemy zawody metodą CLIL

# data[].attributes.subject
Zawodowi poszukiwacze zawodu – poznajemy zawody metodą CLIL

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.headline
Mindfulness na lekcji wychowawczej w klasie IVc

# data[].attributes.subject
Mindfulness na lekcji wychowawczej w klasie IVc

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.attachment_link.title
Mindfulness na lekcji wychowawczej w klasie IVc

# data[].attributes.headline
English in Action – CLIL Approach in Revalidation Education

# data[].attributes.subject
English in Action – CLIL Approach in Revalidation Education

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.attachment_link.title
English in Action – CLIL Approach in Revalidation Education

# data[].attributes.headline
Odyseja Kosmiczna – Roczna Misja na Orbitę Wiedzy

# data[].attributes.subject
Odyseja Kosmiczna – Roczna Misja na Orbitę Wiedzy

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.attachment_link.title
Sprawozdanie z projektu  Odyseja Kosmiczna – Roczna Misja na Orbitę Wiedzy

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.attachment_link.title
Sprawozdanie z realizacji innowacji „Z mózgiem za pan brat”

# data[].attributes.headline
ENGLISH CHALLENGE. CLIL w edukacji wczesnoszkolnej

# data[].attributes.subject
ENGLISH CHALLENGE. CLIL w edukacji wczesnoszkolnej

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.headline
Outdoor Education – edukacja w plenerze, 2024-2025

# data[].attributes.subject
Outdoor Education – edukacja w plenerze, 2024-2025

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.body
Sprawozdanie z realizacji innowacji

# data[].attributes.body
Małgorzata Krzemińska

# data[].attributes.attachment_caption
Lekcja otwarta - Nauka kolorów w języku angielskim. Katarzyna Janik

# data[].attributes.body
Urszula Wójcik

# data[].attributes.headline
Ja, Ty, My - możemy chronić środowisko - Going Green

# data[].attributes.subject
Ja, Ty, My - możemy chronić środowisko - Going Green

# data[].attributes.body
Scenariusz lekcji otwartej - edukacja przyrodnicza - Joanna Jaszecka

# data[].attributes.attachment_link.title
Konspekt lekcji - ,,Ja, Ty, My - możemy chronić środowisko”

# data[].attributes.headline
Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej  z wykorzystaniem metody CLiL

# data[].attributes.subject
Doskonalenie koordynacji wzrokowo-ruchowej  z wykorzystaniem metody CLiL

# data[].attributes.attachment_link.title
Scenariusz zajęć otwartych - rewalidacja

# data[].attributes.headline
Scenariusz lekcji otwartej „Zdrowe odżywianie to ważne zadanie”- zajęcia z elementami metody CLiL- edukacja przyrodnicza.

# data[].attributes.subject
Scenariusz lekcji otwartej „Zdrowe odżywianie to ważne zadanie”- zajęcia z elementami metody CLiL- edukacja przyrodnicza.

# data[].attributes.body
l

# data[].attributes.headline
Fashion- wyrażanie siebie. Scenariusz z el. j. angielskiego.

# data[].attributes.subject
Fashion- wyrażanie siebie. Scenariusz z el. j. angielskiego.

# data[].attributes.headline
Konspekt lekcji dla klasy drugiej szkoły podstawowej z elementami języka angielskiego

# data[].attributes.subject
Konspekt lekcji dla klasy drugiej szkoły podstawowej z elementami języka angielskiego

# data[].attributes.body
Temat lekcji: Kolory i przedmioty wokół nas – „Colors and Objects Around Us”

Czas trwania: 45 minut

Cele lekcji:

1. Uczeń:

- Poznaje i utrwala nazwy podstawowych kolorów w języku angielskim.

- Rozpoznaje przedmioty wokół siebie i nazywa je w języku polskim i angielskim.

- Ćwiczy poprawną wymowę angielskich słów.

- Rozwija umiejętność współpracy w grupie i komunikacji.

Słownictwo:

- Kolory: red, blue, green, yellow, orange, purple, black, white.

- Przedmioty: book (książka), pencil (ołówek), backpack (plecak), chair (krzesło), desk (biurko).

---

Przebieg lekcji

1. Wprowadzenie (5 minut)

- Powitanie uczniów: „Good morning, class!”.

- Wyjaśnienie, że na dzisiejszej lekcji będą uczyć się nazw kolorów oraz przedmiotów, które mają wokół siebie, zarówno po polsku, jak i po angielsku.

2. Prezentacja słownictwa – kolory (10 minut)

- Prezentacja kolorów: Nauczyciel pokazuje kartki w różnych kolorach i wymawia ich nazwy po angielsku: „red, blue, green, yellow...”. Dzieci powtarzają za nauczycielem.

- Ćwiczenie wymowy: Nauczyciel prosi uczniów o powtórzenie nazw kolorów kilka razy.

- Nauczyciel pyta: „What color is this?” i wskazuje na kartkę, zachęcając dzieci do odpowiedzi.

3. Gra ruchowa „Find the Color” (10 minut)

- Nauczyciel mówi nazwę koloru po angielsku, a uczniowie mają za zadanie znaleźć w sali przedmiot w tym kolorze i go wskazać.

- Dzieci mówią: „This is blue (red, green...)”.

4. Nauka słownictwa – przedmioty w klasie (10 minut)

- Nauczyciel pokazuje przedmioty znajdujące się w sali (książkę, ołówek, plecak itp.) i wprowadza ich angielskie nazwy: „book, pencil, backpack...”.

- Dzieci powtarzają nazwy przedmiotów, a nauczyciel wskazuje na różne rzeczy i pyta: „What is this?”.

5. Ćwiczenie – łączenie kolorów i przedmiotów (5 minut)

- Nauczyciel pokazuje przedmiot i pyta dzieci: „What color is this pencil?” (Jakiego koloru jest ten ołówek?) oraz „What is this?” (Co to jest?).

- Dzieci odpowiadają w języku angielskim, np. „It’s a blue pencil”.

6. Podsumowanie i zadanie domowe (5 minut)

- Powtórzenie nazw kolorów i przedmiotów w języku angielskim.

- Zadanie domowe: Narysuj w zeszycie 3 przedmioty (np. ołówek, książkę, plecak) i podpisz ich kolory po angielsku (np. „red book”, „green pencil”).

---

Materiały dydaktyczne:

- Kolorowe kartki

- Przedmioty z sali lekcyjnej (książki, ołówki, plecaki)

- Tablica/flipchart do zapisu nowych słówek

Metody pracy:

- Metoda pokazu i naśladowania

- Gra ruchowa

- Ćwiczenia w grupie

# data[].attributes.body
Ewa Kubiak, Tradycje religijne w krajach europejskich

# data[].attributes.body
ZAJĘCIA RUCHOWE Z ELEMENTEM WSPÓŁDZIAŁANIA W TERENIE. Klasa 2. Katarzyna Kobryń

# data[].attributes.attachment_link.title
scenariusz lekcja otwarta outdoor education

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.attachment_link.title
Geometria kartki papieru - 1. Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.attachment_link.title
Geometria kartki papieru - 2. Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.headline
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.subject
Geometria kartki papieru - Anna Starczewska

# data[].attributes.attachment_link.title
Jolanta Krzyżaniak -technika - obwody elektryczne- klasa 6b

# data[].attributes.attachment_link.title
Jolanta Krzyżaniak- technika - Pudełko z patyczków

# data[].attributes.attachment_caption
Hiszpania - gry i zabawy. Małgorzata Krzemińska

# data[].attributes.headline
Co wiem o Hiszpanii? - lekcja kulturowa.

# data[].attributes.subject
Co wiem o Hiszpanii? - lekcja kulturowa.

# data[].attributes.attachment_caption
KONSPEKT LEKCJI edukacja matematyczna 1c 09.02

# data[].attributes.attachment_link.title
scenariusz lekcji biologia szkielet kończyn

# data[].attributes.attachment_link.title
scenariusz lekcji biologia oddychanie organizmów

# data[].attributes.attachment_caption
Scenariusz lekcji otwartej Katarzyna Janik

# data[].attributes.headline
Obliczanie obwodu figur geometrycznych trójkąta i kwadratu – ćwiczenia utrwalające. Integracja treści językowych i przedmiotowych CLIL

# data[].attributes.subject
Obliczanie obwodu figur geometrycznych trójkąta i kwadratu – ćwiczenia utrwalające. Integracja treści językowych i przedmiotowych CLIL

# data[].attributes.headline
,,Nadchodzi lato". Integracja treści językowych i przedmiotowych CLIL

# data[].attributes.subject
,,Nadchodzi lato". Integracja treści językowych i przedmiotowych CLIL

# data[].attributes.body
Scenariusz lekcji otwartej dla uczniów edukacji wczesnoszkonej

Joanna Jaszecka

# data[].attributes.body
Konspekt lekcji otwartej - edukacja wczesnoszkolna (przyroda)

Joanna Jaszecka

# data[].attributes.headline
,,Ja i moja rodzina". Integracja treści językowych i przedmiotowych CLIL

# data[].attributes.subject
,,Ja i moja rodzina". Integracja treści językowych i przedmiotowych CLIL

# data[].attributes.body
Scenariusz lekcji otwartej edukacja wczesnoszkolna

Joanna Jaszecka

# data[].attributes.body
Scenariusz zajęć otwartych dla uczniów klasy 2 edukacji wczesnoszkolnej - Joanna Jaszecka

# data[].attributes.attachment_link.title
Konspekt lekcji - wyruszamy do Hiszpanii

# data[].attributes.attachment_link.title
Scenariusz zajęć otwartych przeprowadzonych w klasie III

# data[].attributes.body
Anna Szczepaniak