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Nos permite optimizar el tiempo, nos invita a actualizarnos, encontramos información rápidamente, puede ser una herramienta de apoyo a nuestra labor

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Reto: Aprender su uso. Riesgo: Ya no se dedicaría tiempo a la construcción de nuevos saberes, o ensayos y demás porque para algunos sería más prácticos que la IA los creara con la seguridad que quedarían mucho mejor elaborados, y garantizaría mejor calificación en el caso de uso en lo académico para actividades evaluativas o de producción o generación de conocimiento.

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Profundizar, crear y diseñar trabajos con un toque personal apoyado con una herramienta que nos da pistas sobre lo que queremos.

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Quedarse sólo con lo que nos da la IA y no ponerle el toque personal, no construir a partir de la herramienta. Volvernos facilistas y poco creativos. usarla para evadir nuestras responsabilidades  o castrar la creatividad.

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imagen de inteligencia artificial con animales

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Optimización del tiempo, agilidad en las búsquedas de información, creación de textos y datos según instrucciones dadas; interdisciplinariedad.

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Privacidad y seguridad de datos; pérdida de empleos; puede crear desinformación y falsas noticias; el reto de la necesidad de cooperación internacional y el desarrollo ético en su aplicabilidad.

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Todos tenemos la oportunidad de usar inteligencia artificial, lo importante es que debe ayudarnos, no que nos remplace

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Hacer el mejor uso de las herramientas de inteligencia artificial. El riesgo es que mal usada puede ser una herramienta para engañar. Docente Carlos Edgar Jiménez Reyes

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Importante tener capacidad crítica para utilizarla.

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Fortalecer el trabajo colaborativo, ayuda a crear productos personalizados. Riesgos todos los que tienen que ver con seguridad de informacion.

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En la escuela como educadores debemos propiciar espacios para compartir saberes y las IA son una oportunidad, no podemos ser ajenos a ellas y debemos incluirlas.

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Los retos son conocerlas y apropiarlas, deben ser el ajuste a la dinámica escolar, con la conciencia de manejar prácticas de buen uso, llegaron para quedarse. Docente Luz Mery González

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Son unas herramientas que simplifican y agilizan el trabajo.

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Saber instruir su uso, ser inteligentes los profesores al   proponer el trabajo. Que en la construcción quede el conocimiento 

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Agiliza los procesos y permite herramientas o acciones novedosas.

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Limita la creación, producción e identidad de las comunidades.

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Poder interactuar con verdaderas fuentes de conocimiento al instante 

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Perder la capacidad o el reto de la investigación 

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Reduce el error humano, aporta mucha precisión.  

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Riesgos, el mal uso, a la hora de resolver problemas, puede ser un poco complicado por ya estar programado. Con buen acompañamiento puede ser una gran herramienta. 

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Acelerar procesos, concretar desde cualquier parte del mundo