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Es una estrategia de enseñanza y aprendizaje que consiste en plantear situaciones problemáticas a los estudiantes para que los lleven a resolverlas y adquirir nuevos conocimientos.

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Es una competencia que se refiere a la capacidad de iniciar y organizar el propio aprendizaje, y a persistir en él. Es una habilidad que permite a los estudiantes, conocer y reflexionar y gestionar el tiempo y la información.

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Es el intercambio de información, ideas, emociones y habilidades entre dos o más partes, con el objetivo de lograr un aprendizaje. En este proceso, se involucran elementos como el mensaje, el contexto, el lenguaje y los roles de los participantes.

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Participación activa de los estudiantes en las actividades académicas, así como a la responsabilidad compartida entre estudiantes, padres, madres y profesores para lograr el éxito escolar.

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Los estudiantes pueden ser responsables al cumplir con sus obligaciones, como realizar tareas, estudiar, respetar a sus compañeros, cumplir con los plazos de entrega, colaborar en equipos de trabajo y ser puntuales.

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Es una estrategia didáctica que consiste en que los estudiantes trabajen de forma conjunta para alcanzar un objetivo común. Es una forma de aprendizaje interactivo que fomenta el desarrollo integral de los alumnos.

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Es una habilidad fundamental para el desarrollo de los niños, ya que les permite comunicarse y comprender de manera correcta, además de estimular su creatividad e imaginación.

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La capacidad de los alumnos para generar ideas originales, resolver problemas de manera innovadora, pensar de forma divergente y expresarse de manera única y personal.

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Es la capacidad de analizar, razonar y evaluar información para emitir juicios y opiniones, y tomar decisiones de manera autónoma.

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Es una habilidad fundamental en la educación, ya que permite a los docentes y a los estudiantes entender y compartir los sentimientos de los demás. La empatía es una competencia cognitivo-emocional que ayuda a establecer interacciones positivas y a crear un entorno de aprendizaje inclusivo y de apoyo.

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Es un valor que se debe fomentar en el ámbito educativo para promover la convivencia y el respeto a la diversidad. En el contexto educativo, la tolerancia se puede definir como la capacidad de identificar, respetar y gestionar las diferencias.

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Son las capacidades cognitivas que permiten a los niños tener un buen rendimiento escolar, como la atención, la concentración, la memoria y la motivación.

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Aprendizaje profundo y duradero de dinámica de la acción formativa de las nuestros estudiantes requieren procesos personas fundamentada en ideales filosóficos, y, por consiguiente, en la formación integral.

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Son el conjunto de habilidades y conocimientos que se poseen para realizar diferentes tareas. Estas destrezas pueden ser de pensamiento, académicas, blandas, o físicas.

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Son un conjunto de habilidades, conocimientos, actitudes, emociones y otros componentes que permiten llevar a cabo una actividad de manera adecuada.

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La capacidad que tienen los estudiantes de organizar y dirigir su propio aprendizaje, ya sea de forma independiente o en colaboración con otros.

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Es un proceso que recopila, mide y analiza datos sobre los estudiantes y sus contextos de aprendizaje para mejorar su experiencia y resultados. Este análisis puede ayudar a los educadores a tomar decisiones instructivas para mejorar el aprendizaje de los estudiantes.

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Es una técnica de estudio que ayuda a los estudiantes a comprender y aprender mejor un contenido, y es fundamental para su avance académico.

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Analiza el lenguaje en todos sus aspectos, como la ortografía, sintaxis, fonología, fonética, semiología, dialectología, lexicografía, gramática, semántica, sociolingüística o filosofía del lenguaje.

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Son las creencias, normas, valores y expectativas que los rodean en el contexto de la enseñanza y el aprendizaje.

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Es el proceso de transmitir conocimientos, valores e ideas entre personas, con el objetivo de fomentar el aprendizaje. Este proceso se lleva a cabo mediante la interacción entre docentes y estudiantes, y se planifica de acuerdo a los planes de estudios.

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Es el proceso de adquirir y desarrollar conocimientos, habilidades, valores y conductas a través de la escuela. Este proceso se da a través de la interacción con el entorno, la atención, el estudio, la observación, la instrucción y el razonamiento.

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Es un proceso que se refiere a la transmisión de conocimientos a nivel mundial, y que se ve influenciado por la interconexión de los países y la tecnología.

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Es un proceso de crecimiento y superación que ayuda a identificar los intereses y objetivos. En el ámbito educativo, el desarrollo personal se puede impulsar de varias maneras, de generar y promover la autonomía en los estudiantes.

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Es un proceso que se relaciona con la evolución de las capacidades mentales de una persona, como la memoria, el pensamiento. Este proceso es continuo , pero es especialmente importante en la infancia y la niñez temprana.

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Puede referirse a diferentes conceptos, como el movimiento educativo progresista, las progresiones de aprendizaje y la pedagogía progresista.

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Es un método educativo que se caracteriza por el uso de al menos tres lenguas en el proceso de enseñanza: La lengua materna, una lengua nacional o regional y una lengua internacional.

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Formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos telemáticos.

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Enfoque educativo que ayuda a los estudiantes a desarrollar su potencial emprendedor, y es importante para su crecimiento integral.

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Proceso que establece los objetivos, metas y fines de la educación, así como las actividades, métodos y estrategias para alcanzarlos. Es una herramienta fundamental para el docente, ya que permite: