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Aprendizajes de módulo aplicados a la labor de mentoría

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Aprendizajes de módulo aplicados a la labor de mentoría

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El diseño y aplicación de estrategias de evaluación diagnóstica, formativa se convierten en una herramienta de obtención de datos que añade formalidad y expectativas acerca del trabajo con la primera infancia, ya que con el desarrollo de este tipo de ejercicios se evidencia que es un trabajo flexible pero intencionado y por lo tanto también planificado.

En cuanto a mi rol como mentora considero que unas de mis fortalezas es mi alta capacidad de reflexión en entornos de tensión emocional, lo cual me permite brindar primeross auxilios psicológicos sin involucrarme emocionalmente en diferentes tipos de conflictos que se presenten en campo.

La retroalimentación no es solamente brindar palabras de afirmación sino tambien mencionar aspectos de cárater pedagógico que tendran impacto en las experiencias de desarrollo de las niñas y los niños.

La formación continua y los debates técnicos son parte de la cotidianidad del trabajo con la primera infancia.

Considero que es importante conocer los diferentes tipos de herramientas virtuales a fin de monitorear, evaluar la participación y el cumplimiento de actividades en el entorno virtual y adaptarlas en cuestión de los resultados obtenidos con el cuerpo docente.

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ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE M4-U4 (PERSONAL MENTOR Y TÉCNICOS DE APOYO

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Resultados obtenidos del trabajo realizado en equipos 

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Resultados obtenidos del trabajo realizado en equipos 

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