# data[].attributes.body
●       Recapitularea conceptelor principale învățate

●       Anunțarea temei pentru acasă: "Analizați activele unei entități cunoscute și clasificați-le conform criteriilor învățate"

# data[].attributes.body
Elevii vor completa individual un scurt test cu 4 întrebări despre active.

Întrebări cu răspunsuri multiple.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Spin the wheel - Spin the wheel to see which item comes up next.

# data[].attributes.body
Activitatea 1: Identificarea activelor

●       Elevii vor fi împărțiți în grupe de câte 4

●       Fiecare grupă va primi o fișă cu exemple de resurse economice

●       Sarcina: să identifice care dintre acestea sunt active și să le clasifice după criteriile învățate

Activitatea 2: Studiu de caz

●       Prezentarea unui bilanț simplificat al unei entități

●       Vor identifica și clasifica activele prezentate

●       Vor discuta importanța fiecărui tip de activ pentru companie

# data[].attributes.body
1. Definiția activelor

●       Activele reprezintă resurse economice controlate de o entitate (firmă, persoană) ca rezultat al unor evenimente trecute și de la care se așteaptă beneficii economice viitoare

●       Activele sunt bunuri cu valoare economică deținute de o entitate.

2. Caracteristicile activelor

●       Generează beneficii economice viitoare

●       Sunt controlate de entitate

●       Rezultă din evenimente sau tranzacții trecute

●       Pot fi evaluate în termeni monetari

3. Clasificarea activelor

●       După destinație și lichiditate:

○       Active imobilizate (fixe): clădiri, terenuri, echipamente, brevete

○       Active circulante: stocuri, creanțe, investiții pe termen scurt, disponibilități bănești

●       După formă:

○       Active corporale (tangibile): au formă fizică (clădiri, utilaje)

○       Active necorporale (intangibile): nu au formă fizică (brevete, mărci, software)

# data[].attributes.body
●       "Ce credeți că reprezintă averea unei companii sau a unei persoane?"

●       "Ce lucruri de valoare poate deține o firmă?"

●       Prezentarea unei imagini cu diverse active (clădiri, echipamente, bani, etc.)

●       Anunțarea temei și obiectivelor lecției