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113學年度結合Micro:Bit與創意設計的七彩書燈程式實作課程(紀錄)(7分15秒版本)

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113學年度結合Micro:Bit與創意設計的七彩書燈程式實作課程(紀錄)(7分15秒版本)

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113學年度結合Micro:Bit與創意設計的七彩書燈程式實作課程(紀錄)

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課程不只是程式，還結合了創意燈具、迴圈控制、廣播模組化。
👉 問題：如果換到你的科目，有沒有可能用類似「跨領域專題」的方式讓學生動手做？

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有學生分享「學到如何與同學合作，覺得很高興」。
👉 問題：你們覺得合作學習最大的挑戰是什麼？是分工不均、還是默契不足？

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在這次的程式實作作業中，約有 66% 的小組能完整完成，但仍有 17% 失敗。
👉 問題：如果是你在帶班，會怎麼幫助那 17% 學生跨越瓶頸？

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問題：在你的教學現場，推動這類素養導向課程，最大的推力會是什麼？（例如：學生需求、個人興趣、學校政策…）那最大的阻力又是什麼？

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問題：如果讓你在自己任教的科目裡，設計一個「動手做 + 程式思維」的活動，你會最想嘗試什麼主題？

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2023結合Micro:bit的七彩書燈程式實作課程(2分鐘版本)

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2023結合Micro:bit的七彩書燈程式實作課程(2分鐘版本)

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程式實作課程