# data[].attributes.body
Estudiantes con diferentes necesidades de aprendizaje

# data[].attributes.body
Tener una evaluación dinámica, donde el niño se sienta identificado con su entorno.

# data[].attributes.body
Revisión cuidadosa de cada portafolio

# data[].attributes.body
Aprendizaje basado en proyectos

Reconocimiento y recompensa, reconocer el logro y esfuerzo de los estudiantes.

# data[].attributes.body
Retroalimentar siempre y no dejar de medir los progresos.

# data[].attributes.body
*Evaluaciones diagnósticas frecuentes.

*Retoalimemtacion inmediata y constructiva.

*Aprendizajw basado en proyectos y juegos

# data[].attributes.body
Gamificación y Aprendizaje basado en proyecto

# data[].attributes.body
1 Fomentar un ambiente positivo para el aprendizaje.

2 Integrar herramientas tecnológicas que faciliten la evaluación, la retroalimentación y el seguimiento del progreso.

# data[].attributes.body
Observación directa

Juegos y dinámicas

# data[].attributes.body
Mapas conceptuales

Autoevaluaciones

Participación activa

# data[].attributes.body
Promover la evaluación y la reflexión para que los alumnos conozcan sus logros y lo que deben mejorar

# data[].attributes.body
Aprendizaje activo y fomentar la participación constante.

# data[].attributes.body
Fomenta el aprendizaje en pares o pequeños grupos, donde los estudiantes puedan apoyarse mutuamente.

# data[].attributes.body
Evaluar a corde a las necesidades de los alumnos.

# data[].attributes.body
Desarrollar las habilidades básicas, para que los estudiantes fomente el aprendizaje.

# data[].attributes.body
*Integrar tecnología educativa

*Fomentar aprendizaje colaborativo

# data[].attributes.body
Al momento de exposición o participación del alumno

# data[].attributes.body
Innovación pedagógica.

# data[].attributes.body
Autoevaluación

# data[].attributes.body
La oportunidad de conocer el nivel de conocimiento de cada uno de mis estudiantes,al usar los diferentes instrumentos innovadores que hay.

# data[].attributes.body
Diversidad en el ritmo de aprendizaje

# data[].attributes.body
Retroalimentación constructiva

Identificación de las necesidades individuales.

# data[].attributes.body
Algunos estudiantes no cuentan con apoyo en casa ni acceso a materiales o tecnología.

# data[].attributes.body
Falta de tiempo

Resistencia al cambio .

# data[].attributes.body
Variedad de instrumentos.

# data[].attributes.body
-Uno de los desafíos es la objetividad y la veracidad.

-Otro es el saber valorar cada aspecto al momento de evaluar.

# data[].attributes.body
Tratar con niños con problemas de aprendizaje.

# data[].attributes.body
Interpretación de los resultados

Un enfoque formativo.

# data[].attributes.body
*Diversidad de ritmos de aprendizaje.

*Mantener la motivación.

*Limitaciones de tiempo y recursos

# data[].attributes.body
Crear un parámetro de corrección general.

# data[].attributes.body
La parte cuantitativa…

# data[].attributes.body
Estudiantes con distintos niveles de conocimientos, y aprendizajes.

# data[].attributes.body
El docente debe estar bien empapado del significado de cada ítem a evaluar

# data[].attributes.body
Validez y confiabilidad

Subjetividad