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Causas :

Dificil acceso a zonas centricas del Amazonas

Abandono Estatal de inversion en educacion y tecnologia

Falta de recursos en las familias para poder asegurar desplazamiento a las comunidades aledañas para acceder a la educación tecnológica.

Consecuencias :

Deserción escolar

Desventaja en fortalecimiento de lenguas indígenas en contextos digitales

Pérdida de oportunidades de desarrollo

Extinción del legado de lenguas indigenas

Dependencia de practicas solamente tradicionales dandoles desventaja en el mercado actual.

Desactualización dentro de la era digital.

Exclusion en diferentes escenarios por falta de acceso a tecnologias

Limitacion en acceso de recursos pedagogicos

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En Leticia, Amazonas, a 57,5 km, está ubicado el caserío de Mocagua, una comunidad que alberga a indígenas Ticuna y Uitoto, en donde las posibilidades de los niños de poder educarse son pocas. Existe una pequeña escuela en donde se cuenta con solo 2 profesores y en donde el grado más superior de escolaridad en esta es hasta cuarto de primaria. Los niños y las familias que anhelan que sus hijos sigan estudiando deben llevarlos a caseríos aledaños, ya sea en Macedonia o Puerto Nariño, donde existen más posibilidades de desplazamiento y de poder culminar sus estudios. Su conectividad y sus brechas digitales por educación y abandono estatal es un problema de hace años que a pesar de posibles convenios y proyectos estos mismos solo quedan en el olvido o solo se utiliza la comunidad a conveniencia sin ninguna solucion oportuna.

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La brecha que existe dentro de la comunidad de Mocagua es Multidimensional no solamente se limite a faltas de conectividad e internet si no que establece desventajas y falencias en lo económico y lo social haciendo que sus raices y lo cultural esten en un desbalance al punto de perder su identidad.

La brecha digital individual de cada uno de los habitantes radica y pone en tela de juicio la vulneración de sus derechos , puesto que al no estar informados de cada uno de los procesos en defensa de sus tierras pueden incurrir a faltas y en procesos que no llegan a fin de preservar su identidad, actualmente el acceso a la era digital es importante y algunas comunidades indígenas han estado involucrándose con el fin de poder establecer y defender sus derechos De esta forma y pese a las limitaciones, principalmente económicas, los pueblos indígenas han incursionado en los procesos de apropiación de las TICs con el objeto de procurar la defensa de sus culturas y la libertad de expresión y hace visibilizar sus necesidades y reclamos de inclusión” (Guerra & Sandoval, 2010, p 203).

Pero esta no es la situación actual de Mocagua, que durante años ha sido abandonado, y en donde el gobierno nacional implementa alternativas en poblaciones que están más blanqueadas y más cercanas a la ciudad, dejándolas en una desventaja ante la educación, en donde no solo se le restringe la capacidad de involucrarse en diferentes sectores como la política, sino que limita la capacidad de competir con los distintos tipos de mercados que existen en la actualidad en medio de las plataformas digitales, dando de esta forma una desigualdad dentro de todo el territorio. Esta misma limitación tecnológica y del conocimiento alimenta la marginación de las poblaciones indígenas y las excluye de procesos democráticos y vitales.

No solamente se trata de la falta de internet, sino de la limitación de información que perpetúa la vulneración de los derechos de participación en los diferentes sectores económicos, sociales y culturales, y que promueve una desigualdad, llevando a que cada día, tanto niños como la comunidad, sean excluidos de procesos de democracia y de acceso vital a recursos para una vida digna,ademas de la preocupante violacion del derecho a la educacion de tofos los niños

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En defensa del derecho a la comunicación

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La ineficacia de la intervención estatal

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La ineficacia de la intervención estatal

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Este video subido en el 2019 expone alternativas ecosostenibles y tecnologicas que el gobierno nacional implemento dentro de la comunidad, la falla correspondiente es que este lugar no duro en curso mas de dos meses puesto que la conectividad es casi nula y donde los niños,jovenes y adultos de la comunidad tienen que ir a una montaña para que puedan acceder a recursos e internet, puesto que es el unico lugar donde se puede conectar de una manera un poco eficiente,esto mismo vivido durante varios años , esta infomacion es recolectada desde mi testimonio propio como indigena Ticuna.

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La tecnología, aliada del ecoturismo sostenible en Mocagua, Amazonas - N1 C 33 #ViveDigitalTV

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Pueblos indigenas y acceso a tecnologias

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Pueblos indigenas y acceso a tecnologias

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El acceso de los pueblos indígenas a las tecnologías de la información y la comunicación en Colombia: ¿inclusión o exclusión social y política?

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