# data[].attributes.body
Video pertama terkait isu tambang nikel di Raja Ampat, merupakan isu yang menandakan bahwa upaya kita terutama pemerintah dalam menjaga ekosistem/sumber daya alam di Raja Ampat masih kurang mendapatkan perhatian. Sehingga adanya penambangan ilegal tersebut. Perlu adanya evaluasi izin terkait penambangan tersebut dan harus adanya tindakan tegas dari pemerintah.

Untuk video kedua terkait anak-anak sma yang kesulitan dalam menjawab ujian matematika menunjukkan penurunan kualitas sdm pada Indonesia karena kurangnya pengawasan dari orangtua, guru dan pemerintah (apalagi pemerataan pendidikan yang masih jadi isu nasional). Serta tingginya rasa malas siswa karena semua pembelajaran dianggap mudah dengan menggunakan teknologi sekarang ini.

Korelasi : 2 video tersebut adalah isu nasional yang harus menjadi perhatian Pemerintah dan harus adanya tindakan tegas dari pemerintah. Dan terlihat masih adanya gap antara sdm yang ingin mengeksploitasi sumber daya alam Indonesia dan dari video kedua terlihat bahwa sdm generasi muda skrng ini yang sama sekali tidak ada rasa ingin memperbaiki masa depan negara Indonesia.

# data[].attributes.body
Oleh: Emmanuella Sitinjak

Menurut pendapat saya, isu mengenai penambangan nikel di Raja Ampat pada video ke-1 merupakan salah satu kasus yang membuktikan tidak adanya aturan dan hukum yang baku terkait proses penggunaan Sumber daya alam Indonesia, alam yang diekploitasi tanpa izin yang jelas dan tidak adanya langkah perlindungan lingkungan yang memadai. Kegiatan yang hanya menguntungkan satu pihak dan merugikan pihak lain yang dalam hal ini bangsa indonesia, hal ini dapat dikaitkan dengan nilai bela negara salah satunya cinta tanah air, ketika terjadi hal- hal seperti ini nilai tersebut tidak lagi bermakna, yang seharusnya menjaga, malah menjadi pihak yang menhancurkan .

untuk video yang kedua, mengenai isu kualitas pendidikan sekolah di Indonesia, dan menurut saya terkait juga dengan nilai bela negara , dimana untuk membela negara kita diharuskan memiliki kemampuan fisik dan psikis, kecerdasan emosional, intelektual dan spiritual, yang seharusnya mulai di tanamkan dan dimiliki oleh setiap warga negara sejak usia dini.

# data[].attributes.body
Kasus Tambang Nikel Raja Ampat:

Menurut saya kasus tambang nikel yang ada di raja ampat terkesan hanya menguntungkan para elite dan sangat mengabaikan masyarakat adat dan alam indonesia, terlebih alam di indonesia sendiri merupakan warisan dan simbol kebangsaan kita.

Permasalahan Menurunnya Kualitas Pendidikan:

Penurunan kualitas pendidikan bukan semata perihal akademik, namun dapat mengancam fondasi kebangsaan. Jika generasi muda tidak mendapatkan pendidikan yang merata dan berkualitas maka masa depan persatuan dan jati diri bangsa akan terancam

Korelasi:

Menjaga alam dan kualitas pendidikan adalah dua hal yang penting yang dapat saling menguatkan martabat bangsa. Dimana pendidikan membentuk karakter bangsa, sementara lingkungan yang terjaga memperkuat identitas dan tanggung jawab warga negara terhadap warisan bersama.

# data[].attributes.body
Vid 1: Isu pembukaan tambang di raja ampat menemui titik perdebatan yang sengit antara kebutuhan ekonomi, pariwisata serta kelestarian lingkungan.

Vid 2:masih banyak ditemui generasi muda indonesia pada rentang usia sekolah menengah yang bahkan belum bisa memahami konsep perhitungan dasar matematika, tentunya ini sangat menjadi perhatian pemerintah karena generasi muda adalah generasi penerus.

Korelasinya adalah, untuk mendukung pemerataan kualitas pendidikan di indonesia diperlukan lebih bannyak sumber daya terutama mengenai anggaran, dengan demikian pengelolaan tambang dapat mendukung program pemerataan pendidikan. Namun harus diperhatikan kembali untuk pengelolaan tambang agar dampak lingkungan yang teradi tetap terkontrol

# data[].attributes.body
pandangan saya terhadap kedua isu tadi

Isu yg pertama pertambangan raja ampat adalah cerminan keserakahan manusia yang berpotensi merusak alam. Isu kedua anak SMA yang kesulitan menghitung dasar adalah cerminan masalah yang lebih dalam pada sistem pendidikan kita.

Kalau dikorelasikan, keduanya sama sama menunjukan kelemahan fondasi pendidikan maupun fondasi lingkungan yang berakibat ketidakmampuan generasi penerus untuk berfikir kritis, sehingga menghambat kapasitas mereka untuk mengelola pembangunan secara berkelanjutan. Hal ini dimanfaatkan oleh penguasa untuk mengeruk keuntungan dari ketidak mampuan mereka dalam melindungi alam mereka.

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya, pada video pertama menunjukan pelanggaran hukum dimana kawasan raja ampat merupakan kawasan strategis yang menyimpan kekayaan laut dan darat, dengan begitu dapat memperlihatkan lemahnya pengawasan pemerintah dalam aktivitas penambangan ilegal.

Selanjutnya untuk video kedua, lemahnya kemampuan siswa SMA dalam mengitung operasi dasar bukan hanya menunjukkan kegagalan individu, melainkan kegagalan pada sistem pendidikan yang belum merata.

# data[].attributes.body
video 1 :

tambang nikel berpotensi merusak lingkungan disekitar sehingga masyarakat menyuarakan penolakan adanya tambang tersebut, karena dapat mempengaruhi kondisi alam, ekosistem alamnya akibat buangan limbah dari tambang.

Video 2 :

pendidikan di indonesia masih kurang merata dibuktikan dalam video tersebut hal2 dasar seperti hitungan dasar masih kesulitan dalam menjawab soal tersebut. hal ini menunjukan kualitas pendidikan di indonesia masih tertinggal, hal ini sangat mengkhawatirkan karena anak-anak ini pastinya akan menjadi penerus bangsa. oleh karena itu pemerintah harus dapat mengatasi hal ini

# data[].attributes.body
Kedua video tersebut menggambarkan tantangan besar bagi bangsa kita saat ini. Keduanya mengancam sumber daya terbesar bagi kita yaitu Sumber Daya Alam dan juga Sumber Daya Manusia.

Pada video 1, eksploitasi yang dilakukan di Raja Ampat menggerus SDA kita dan bahkan dapat merusak ekosistem yang ada di lingkungan tersebut hanya untuk kepentingan/keuntungan beberapa kelompok saja. Kegiatan ini tidak seharusnya dilanjutkan dikarenakan masyarakat sekitar tentunya akan merasakan dampak negatif baik dari kehilangan rumah sampai dengan terganggu nya kehidupan akibat polusi. Negara juga tentunya akan mengalami kerugian karena Raja Ampat merupakan salah satu keindahan alam yang dijadikan spot wisata, dengan rusaknya Raja Ampat maka negara mengalami kerugian di bagian pariwisatanya juga.

Di video 2, terlihat anak SMA masih belum bisa menjawab pertanyaan matematika dasar. Ini merupakan masalah serius yang mengancam Sumber Daya Manusia Indonesia. Ini menggambarkan masih kurangnya kualitas pendidikan di Indonesia atau bahkan belum meratanya kualitas pendidikan di seluruh Indonesia. Pendidikan merupakan hal penting yang seharusnya dirasakan oleh semua warga Indonesia secara adil dan setara. Pendidikan adalah fondasi penting untuk mengelola SDA secara bijak di masa depan. Jika generasi muda tidak dipersiapkan dengan pengetahuan dan keterampilan yang memadai, maka kekayaan alam yang kita miliki bisa terus dieksploitasi tanpa kendali, karena masyarakat kurang mampu mengkritisi dan mengelola aset bangsa secara berkelanjutan

# data[].attributes.body
Pada video pertama, mengabarkan tentang aktivitas pertambangan yang ditolak oleh berbagai organisasi masyarakat dan berbagai kalangan. sedangkan video kedudaa dapat terlihat sekumpulan pelajar yang tampak kesulitan melakukan operasi matematika dasar. Kedua hal tersebut merupakan hal yang memprihatinkan. Pada video pertama sangat jelas problematis namun dilematis. sedanglan video kedua sangat mengkhawatirkan karena merupakan calon penerus bangsa. kedua masalah ini merupakan PR untuk bangsa kita yang harus diselesaikan.

# data[].attributes.body
Terkait video #saverajaampat bila dikaitkan dengan kebangsaan maka isu tersebut menyampaikan kepedulian masyarakat tentang lingkungan hidup di indonesia, kepedulian tersebut merupakan wujud cinta tanah air masyarakat sedangkan dengan video yang menunjukkan siswa sma yang kesulitan menjawab soal dasar matematika hal tersebut menunjukkan kondisi nyata di masyarakat bahwa diperlukan pengembangan pendidikan yang lebih merata untuk generasi muda. Dari kedua video tersebut menunjukkan bahwa masyarakat memiliki kepedulian yang sangat tinggi terhadap isu - isu di masyarakat baik itu lingkungan dan pendidikan dan dengan perkembangan zaman ini cara yang cepat agar lebih mudah diketahui khalayak ramai melalui sosial media. Penggunaan sosial media tersebut yaitu dalam membantu membangun dan membela negara kita menjadi yang lebih baik.

# data[].attributes.body
Kedua video tersebut menunjukkan permasalahan yang terjadi di Indonesia. Indonesia yang dulunya dikenal sebagai paru-paru dunia kini mulai mengalami banyak deforestasi yang tentunya mempengaruhi kondisi lingkungan hidup. Kemudian permasalahan di sektor pendidikan yang tidak merata di setiap wilayahnya. Mengingat generasi muda tersebut yang nantinya akan menjadi generasi penerus di Indonesia.

# data[].attributes.body
Menurut saya, pada video 1 kegiatan pertambangan yang dilakukan secara eksploitatif yang tidak mempertimbangkan ekosistem lingkungan maupun kondisi masyarakat lokal sehingga berdampak pada masyarakat lokal yang tidak mendapatkan manfaat sama sekali dari kegiatan pertambangan tersebut, justru akan menghilangkan potensi pendapatan mereka baik dari sektor perikanan, pariwisata. Sedangkan pada video 2 terlihat menurunnya kualitas pendidikan di Indonesia akibat perubahan kurikulum ditambah distrupsi media digital yang masif tanpa adanya pendidikan digital yang benar sehingga menyebabkan anak-anak sekolah saat ini relatif tidak mmenguasai ilmu-ilmu dasar.

Korelasi: Pemerintah harus hadir dalam segala aspek kehidupan bangsa baik di sektor lingkungan maupun pendidikan agar dapat tercapai tujuan nasional

# data[].attributes.body
Video 1 (Tambang nikel di Papua) :

Kejadian penambangan nikel di Papua terlihat tidak memperhatikan sumber daya alam yang ada dan hanya memikirkan keuntungan sementara. Sehingga seharusnya negara lebih memperhatikan keseimbangan yang ada di Indonesia.

Video 2 (Anak SMA yang tidak bisa pembagian) :

Murid SMA di video terlihat tidak memahami pembagian dasar dan terlihat santai, karena kurangnya disiplin pembelajaran dan keinginan untuk belajar sehingga kemampuan dalam bidang akademik berkurang. Hal ini bisa juga terjadi dari segi kurikulum yang diberlakukan di sekolah sehingga tidak sesuai dan tidak membantu pelajar untuk perkembang.

Kolerasinya :

Masih banyak tantangan yang dihadapi oleh Indonesia dari segi pengolahan sumber daya alam dan sumber daya manusia.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, penambangan nikel di Raja Ampat tidak sejalan dengan fungsi kawasan yang memiliki keanekaragaman hayati tertinggi dan menjadi destinasi wisata dunia. Menurut saya pihak pemerintah sebaiknya menegaskan larangan total tambang di Raja Ampat dan mengembangkan eksplorasi di wilayah lain yang lebih sesuai secara ekologis sehingga tidak merusak ekosistem yang ada.

2. Menurut saya, video viral anak SMA yang kesulitan menjawab matematika dasar mencerminkan masih lemahnya pemahaman konsep dasar di sekolah. Hal ini menjadi pengingat penting bagi dunia pendidikan dan pemerintah untuk lebih fokus pada literasi numerasi dan metode pembelajaran yang benar-benar membekali siswa, bukan sekadar mengejar ujian.

Korelasi keduanya adalah bahwa Indonesia kaya secara alamiah, tetapi jika kualitas SDM tidak diperkuat, kekayaan itu berisiko salah kelola atau tidak memberi manfaat optimal.

# data[].attributes.body
Menurut saya, keterkaitan antara 2 video tersebut terletak pada tingkat sdm yang menjadi ancaman kebangsaan, baik itu dilihat dari segi pendidikannya dan juga dari budayanya, dimana mempengaruhi setiap tindakan yang akan dibuatnya.

Jika dari usia muda sudah tidak mendapatkan pendidikan yang kurang baik, ini menjadi ancaman bahwa akan ada tindakan-tindakan yang merugikan kedepannya, baik itu tindakan kepada sesama masyarakat dan juga tindakan kepada kekayaan alam kita, seperti pada video penambangan nikel di raja ampat tersebut

# data[].attributes.body
Video 1: Raja Ampat perlu dilindungi dari kegiatan penambangan nikel untuk menjaga kelestarian alam dan keberlanjutan kehidupan masyarakat lokal. Jika dihubungkan dengan masalah kebangsaan, menjaga kelestarian alam yang ada di Indonesia, seperti Raja Ampat berarti mempertahankan kedaulatan dan identitas bangsa, sekaligus menghormati hak-hak masyarakat yang tinggal di sana.

Video 2: Masalah kesulitan matematika sederhana di kalangan anak SMA harus segera menjadi perhatian bersama. Sekolah, guru, orang tua, dan pemerintah dapat berkolaborasi dalam menciptakan metode pembelajaran yang lebih efektif, menarik, dan relevan. Jika dihubungkan dengan masalah kebangsaan, pendidikan yang berkualitas dapat menjadi fondasi penting untuk menciptakan generasi muda yang siap bersaing secara global.

Korelasi keduanya: Kedua isu ini menunjukkan bahwa pembangunan di Indonesia belum memperhatikan aspek pembangunan berkelanjutan, baik dari sisi alamnya dan sisi SDMnya

# data[].attributes.body
Video 1: terkait tambang nikel di raja ampat terletak pada kesalahan kebijakan pemerintah.

Video 2: rendahnya kualitas dan pemerataan pendidikan.

Korelasi antar keduanya adalah di mana kekayaan alam dan SDM tidak diimbangi dengan kualitas kebijakan yang baik.

# data[].attributes.body
Video pertama menekankan pentingnya menjaga sumber daya alam dan potensi wisata yang terancam.

Video kedua menyoroti lemahnya kualitas pendidikan di salah satu sekolah di Indonesia.

Korelasinya; kemajuan bangsa tercipta jika kita mampu menjaga kualitas sumber daya alam dan sumber daya manusia di suatu negara. Menjaga kualitas pendidikan adalah salah satu bentuk bela negara, kualitas pendidikan yang baik akan mampu mengelola kekayaan alam dengan sebaik mungkin.

# data[].attributes.body
Menurut saya kedua video tersebut menggambarkan kepedulian warga terhadap negara, isu-isu yang ada di lingkungan/sekitar yang dapat berdampak terhadap masa depan bangsa. Selain itu juga negara harus benar-benar hadir untuk meregulasi dan memimpin agar pembangunan lebih baik dan terarah

Isu pertama berbicara mengenai dampak lingkungan dari penambangan nikel, negara harus hadir sebagai regulator dan pengambil kebijakan yang juga mengutamakan hajat hidup masyarakat lokal.

Isu kedua berbicaramengenai dunia pendidikan, isu yang dampaknya bisa kemana-mana karena berkaitan dengan SDM, penerus bangsa. Hal ini juga menambah permasalahan selain pendidikan yang belum merata.

# data[].attributes.body
Video pertama : dengan #SaveRajaAmpat adalah kampanye permaslahan konflik antara pembangunan ekonomi melalui penambangan nikel yang dapat mengancam keanekaragaman hayati, ekosistem laut, dan mata pencarian masyarakat lokal, kerusakan lingkungan, pelanggaran hak masyarakat adat sekitar yang telah lama menetap dikawasan raja ampat, kegiatan di raja ampat banyak diprotes karena mengutamakan keuntungan pengusaha daripada kelestarian alam dan kesejahteraan rakyat

Video 2 : banyak siswa sekarang yang kesulitan dalam belajar metematika, oleh karena itu perlu adanya pembelajaran yang mengasikkan dan sederhana agar mudah dipahami para siswa, sebagai siswa juga harus lebih semangat dalam belajar, karena itu juga salah satu bentuk bela negara

# data[].attributes.body
Video 1:

Keputusan untuk hilirasi nikel pada Kawasan Raja Ampat saya rasa adalah keputusan untuk memilih eksploitasi jangka pendek (tambang) daripada mengembangkan konservasi jangka panjang (ekowisata).

Video 2:

Kesenjangan ekonomi, literasi, pendidikan, dan kkemampuan berpikir kritis, menjadi alasan mengapa kualitas pendidikan di bangsa ini masih belum baik dan belum merata.

Kesimpulan:

Masalah pendidikan sebaiknya dijadikan prioritas yang utama untuk program pemerintahan. Dengan mutu pendidikan yang terus meningkat dan output yang dihasilkan juga SDM tinggi yang berakhlak baik dan berkualitas, diharapkan kualitas tersebut bisa mengelola kekayaan alam dengan lebih bijaksana.

# data[].attributes.body
Menurut saya kedua video tersebut mencerminkan masih kurangnya perhatian pemerintah terhadap kebutuhan masyarakatnya. Peraturan yang dibuat masih kurang sesuai dengan apa yang benar benar dibutuhkan masyarakat, misalnya dari pertambangan nikel lebih kepada eksploitasi lingkungan dan kebermanfaatannya untuk masyarakat dalam jangka pendek, bahkan memberikan dampak yang buruk kepada masyarakat. Sedangkan pada video yang kedua masih rendahnya kualitas pendidikan di Indonesia. Sistem pendidikan yang tidak merata juga menyebabkan beberapa generasi muda tidak mendapatkan kualitas pendidikan yang sama. oleh karena itu diharapkan pemerintah juga memperhatikan kebutuhan masyarakatnya agar pembangunan dapat berjalan berkelanjutan.

# data[].attributes.body
Video 1 :

Penambangan nikel di Raja Ampat, dilihat dari dua perspektif, menguntungkan negara melalui uang, tetapi merusak negara melalui alam. Berdasarkan sikap bela negara, seharusnya kita mendukung segala bentuk upaya negara yang menguntungkan rakyat, dengan catatan meminimalisasi kerugian yang timbul. Penambangan menjadi bermasalah karena merusak salah satu objek penting negara sehingga kita harus condong ke menjaga objek penting tersebut dari tangan-tangan yang akan merusak.

Video 2 :

Siswa SMA yang baru bisa hitungan sederhana adalah bentuk kemirisan pendidikan. Ada berbagai permasalahan yang kompleks, mulai dari sistem pendidikan negara yang berubah-ubah, sekolah yang meluluskan demi akreditasi, orang tua yang marah ketika anaknya dituntut, guru yang takut dipenjara, siswa yang bebas tidak memiliki tuntutan.

Korelasi antara keduanya dan bela negara adalah, rasa bela negara menjadi bergejolak ketika melihat negara sendiri menjadi kurang memerhatikan dan kurang melakukan kajian dampak secara menyeluruh terhadap objek vital, seperti pariwisata landmark dan sistem pendidikan. Hanya mengejar keuntungan dan percepatan. Itu terjadi untuk generasi pejabat yang sekarang menjabat, ditambah lagi generasi muda yang kurang bermutu akan melanjutkan estafet ketidak-kompeten-an kepemimpinan bangsa.

# data[].attributes.body
Video 1 : tantangan besar yang dihadapi Indonesia terkait bagaimana memaksimalkan kekayaan alam demi kemajuan bangsa terutama demi pertumbuhan ekonomi saja, akan tetapi tidak melihat sisi yang lain atau mengorbankan masa depan lingkungan.

Video 2 : Banyak siswa masih lemah dalam berhitung dasar, yang menjadi cerminan dari masalah fundamental dalam sistem pendidikan kita yang mungkin disebabkan oleh sistem pendidikan kita yang hanya fokus pada ujian saja atau hasil akhir saja.

Korelasi :

Dalam kedua kasus, kita melihat prioritas pada hasil instan atau tampilan luar (lulus ujian, pertumbuhan ekonomi) daripada membangun fondasi yang kokoh dan berkelanjutan. Baik pembangunan ekonomi maupun pendidikan, keduanya butuh visi jangka panjang dan komitmen untuk membangun fondasi yang kuat. Jika tidak, hasil yang didapat hanya bersifat sementara dan rentan terhadap masalah di kemudian hari.

# data[].attributes.body
1. pendapat saya atas isu Raja Ampat ini berkaitan dengan kerusakan lingkungan di wilayah Raja Ampat, baik akibat pariwisata yang tidak terkendali, pencemaran laut, maupun eksploitasi sumber daya alam. Padahal, Raja Ampat bukan hanya destinasi wisata, tapi juga aset dunia yang menyimpan keanekaragaman hayati laut terbesar di bumi yang mana seharusnya menjaga kelestariannya bukan hanya tanggung jawab masyarakat setempat, tapi juga seluruh bangsa Indonesia.

2. pendapat saya atas video terkait isu Masih adanya pelajar yang tidak lancar berhitung perkalian dan pembagian menunjukkan bahwa kualitas pendidikan kita belum merata.

# data[].attributes.body
Kedua video tersebut sama-sama membahas aset negara yaitu berupa lingkungan alam dan juga sumber daya manusia. Masyarakat yang kurang kemampuan dasarnya (seperti menghitung) akan berdampak kurang baik juga terhadap pembangunan Indonesia. Kalau kualitas SDM masih rendah (pendidikan, keterampilan), masyarakat lokal sulit mengelola kekayaan Indonesia itu sendiri. SDM rendah bisa melemahkan kedaulatan daerah seperti masyarakat mudah diadu domba, hak tanah adat tergadai, hingga kekayaan alam bisa dikuasai pihak luar dan orang-orang yang tidak bertanggung jawab atas negeri ini. Dengan peningkatan SDM, Raja Ampat bisa menjadi subjek pembangunan dan bukan objek eksploitasi.

# data[].attributes.body
Menurut saya, korelasi antara kedua masalah kebangsaan tersebut ada di pendidikan.

Di video pertama, tagar save raja ampat ramai di publik karena isu akan dibangunnya pertambangan nikel yang akan merusak sistem ekologis sekitar.

Kemudian pada video kedua, sungguh memprihatinkan karena anak-anak yang sedang menempuh pendidikan menengah tidak bisa menjawab pertanyaan pembagian sederhana tingkat dasar.

Kemudian korelasinya adalah, untuk menciptakan gerakan penghentian pertambangan nikel di raja ampat, diperlukan partisipasi aktif masyarakat yang tentu saja harus dibekali dengan SDM yang memiliki kesadaran, ilmu, dan keterampilan. Pondasi dasar ini seharusnya didapatkan secara merata oleh seluruh anak di Indonesia. Jika generasi muda kita tidak bisa menjawab soal pembagian sederhana, lantas bagaimana bisa tumbuh menjadi SDM yang kritis untuk melawan kerusakan dan ketidakadilan yang terjadi?

# data[].attributes.body
Menurut saya isu pada video 1 yakni pertambangan nikel di Raja Ampat berkorelasi dengan isu kebangsaan dikarenakan menurut saya, penambangan nikel di sana tidak turut menyertakan masyarakat dalam pengambilan keputusan izin tambang, lalu masalah lainnya seperti keanekaragaman hayati yang ada disekitarnya ikut terancam.

Untuk video 2, yakni siswa SMA yang tidak bisa menjawab pertanyaan matematika sederhana tentu berkaitan dengan isu kebangsaan karena mencerminkan kualitas pendidikan nasional di Indonesia. Selain itu, hal yang menyebabkan mungkinnya terjadi isu tersebut dikarenakan adanya ketimpangan pendidikan seperti akses pendidikan yang terbatas, kualitas guru, atau memang pola belajar anak tersebut yang salah

# data[].attributes.body
Menurut saya, isu pada video pertama adalah adanya kekhawatiran pada kerusakan lingkungan akibat pemanfaatan sumber daya alam yang berlebih, sedangkan isu pada video kedua adalah terjadinya penurunan kualitas generasi penerus bangsa. Kedua video tersebut berkorelasi dimana keduanya sama-sama mengancam masa depan dari sebuah bangsa, dalam konnteks ini adalah NKRI. Diperlukan adanya langkah cepat untuk memperbaiki kedua hal tersebut yang meskipun sekilas tidak berkorelasi secara langsung, namun ternyata memiliki ikatan yang kuat.

# data[].attributes.body
1. Permasalahan tambang Nikel di Raja Ampat sangat berpengaruh besar terhadap lingkungan baik darat maupun laut. Limbah Nikel bisa mencemari ekosistem laut dan waktu reboisasi hutan yang menjadi tempat tambang bisa memakan waktu yang cukup lama.

2. Permasalahan pendidikan di Indonesia dari video tersebut memang terlihat sepele tetapi dari situlah akar permasalahannya. Kurikulum pendidikan di Indonesia yang berubah-ubah bisa menjadi salah satu alasan masalah ini muncul. Kurikulum yang membuat semua siswa pasti naik kelas, bisa membuat siswa tidak memiliki semangat untuk belajar dan tidak ada tuntutan untuk bisa melewati fase belajarnya. Mungkin ingin mengadaptasi kurikulum di luar negeri, tetapi berdasar series yang pernah saya tonton yaitu Ginny & Georgia, sekolah di Amerika pun bisa tidak meluluskan murid ke level berikutnya.

Korelasi dari kedua video tersebut adalah belum adanya komunikasi pemerintah untuk mengkaji hal tersebut yang melibatkan para ahli. Seperti pada video pertama, seharusnya mengkaji kebijakan penambangan dengan ahli lingkungan, sehingga tidak menimbulkan protes. Kemudian mengkaji kurikulum pendidikan yang bisa mencerdaskan bangsa dengan ahlinya.

# data[].attributes.body
1. Pendapat saya terkait isu tambang nikel raja ampat, sangat buruk dan merusak ekosistem lingkungan disana. Berakibat buruk untuk kesehatan dan kesejahteraan masyarakat di Raja Ampat. Seharusnya pemerintah tidak memberikan izin usaha tambang dan melakukan pengecekan AMDAL perusahaan tersebut dulu. Perusahaan tambang juga harus lebih memperhatikan isu dampak lingkungan dan menjaga kelestarian lingkungan di daerah tersebut, sebagai bentuk sikap bela negara, yaitu mencintai lingkungan negara Indonesia berada

2. Pendapat saya mengenai anak-anak SMP yang belum bisa menjawab pertanyaan hitungan matematika sederhana adalah, anak zaman sekarang harus semakin rajin belajar dan berkarya untuk bangsa dan negara. Jangan malas belajar dan terpengaruh budaya globalisasi yang buruk, seperti kecancuan sosial media dan bermain gadget/game terus menerus. Harus lebih sering rajin belajar dan memperhatikan guru di kelas. Sebagai bentuk rasa cinta tanah air dan membela negara dengan cara berprestasi di sekolah.

Korelasi kedua video tersebut = Marilah menjaga kelestarian lingkungan dan belajar yang rajin untuk masa depan, sebagai bentuk sikap bela negara dan kecintaan terhadap negara Indonesia

# data[].attributes.body
Masalah kebangsaan pada video Raja Ampat bahwa pembangunan bisa berjalan tanpa merusak alam karena harus memikirkan dampak sosial dan dampak terhadap masyarakat lokal.

Masalah kebangsaan pada video siswa sekolah akibat dari turunnya literasi dan numerasi menurunkan logika berfikir kritis, ataupun dalam pengambilan keputusan.

Korelasi video tersebut kurangnya kepedulian terhadap isu yang saat ini terjadi karena generasi muda yang kurang berfikir kritis akan bangsa dan negara.

# data[].attributes.body
Dari kedua video tersebut dapat dilihat kurangnya rasa tanggung jawab sebagai warga negara. Pada kasus penambangan nikel di Raja Ampat, oknum tidak memedulikan peraturan yang sudah disusun sebagaimana daerah yang direncanakan untuk sektor pariwisata malah diadakan kegiatan penambangan. Begitu pula dengan kasus siswa SMA, para siswa tidak amanah dalam tanggung jawabnya sebagai siswa yang seharusnya giat menuntut ilmu untuk dapat menguasai materi yang telah diberikan.

# data[].attributes.body
menurut saya terdapat korelasi antara 2 video tersebut dengan wawasan kebangsaan, ketidakmampuan seorang siswa SMA mengerjakan perkalian adalah gambaran mikro dari potensi ketidakmampuan sebuah bangsa untuk mengkalkulasi dan mengelola kekayaan alamnya secara bijak dan berdaulat, seperti dalam kasus pertambangan di Raja Ampat. Tanpa fondasi logika dan analisis (yang dilatih oleh matematika), wawasan kebangsaan dan semangat bela negara hanya akan menjadi slogan tanpa kemampuan eksekusi.

# data[].attributes.body
isu 1 Penambangan Nikel di Raja Ampat:

Ini menyangkut pengelolaan sumber daya alam dan pelestarian lingkungan hidup sebagai bagian dari identitas dan kekayaan bangsa. Kerusakan ekosistem akibat tambang bisa merusak citra Indonesia sebagai negara yang kaya sumber daya alam dan berdampak pada keberlanjutan ekonomi lokal serta warisan alam setempat.

Isu 2 Kesulitan Siswa dalam Matematika:

Ini mencerminkan tantangan dalam sistem pendidikan nasional, khususnya dalam pemerataan kualitas pembelajaran dan penguasaan ilmu dasar. Pendidikan yang lemah berpengaruh langsung pada daya saing generasi muda dan masa depan bangsa.

Korelasi Keduanya:

Keduanya menunjukkan bahwa pembangunan nasional harus berkelanjutan dan berkeadilan.