# data[].attributes.body
cara pandang saya yang berubah setelah melakukan real teaching adalah proses pembelajaran yang saya lakukan adalah dengan memulai konsep yang paling sederhana dan mengajak murid untuk berpikir kritis

# data[].attributes.body
Mengubah pendekatan sebelumnya untuk lebih memancing rasa ingin tahu murid

# data[].attributes.body
menyiapkan bahan dan materi ajar yamng lebih lengkap lagi dan mengunakan metode pembelajaran yang lebih interaktif

# data[].attributes.body
Mereka sangat antusias dengan aktivitas digital sehingga ini bisa menjadi kekuatan saya dalam mengajar KKA

# data[].attributes.body
cara pandang saya berubah setelah real teaching adalah menjadikan pembelajaran dengan membuat murid menjadi senang belajar dengan bermain games seperti permainan misi robot Koding

# data[].attributes.body
Excited saat ditampilkan materi pelajaran dan kuis interaktif baik itu plugged maupun unplugged.

Rekomendasi Combo

Kalau Plugged : ChatGPT - Canva / Wordwall

Kalau Unplugged ChatGPT - Pinterest

# data[].attributes.body
cara pandang berubah dimana pembelajaran dimulai dari lingkup atau konteks kehidupan mereka dengan ini mereka dapat cepat memahami jika itu berkaitan langsung dengan apa yang mereka alami.

# data[].attributes.body
Melihat langsung dilapangan dari reaksi dan tanggapan murid, hal itu sangat mempengaruhi perubahan aktifitas murid

# data[].attributes.body
strategi yang harus perbaiki adalah kemampuan menguasai bahan materi pembelajaran koding dengan strategi pembelajaran interaktif dalam bentuk unplugged atau plugged.

# data[].attributes.body
Melalui perubahan yang dilakukan guru dalam pembelajaran dapat menciptakan suasana pembelajaran yang aktif, inovatif dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
1. Karena sebagai guru saya merasa siap dan lebih punya banyak referensi

2. Murid saya menjadi tertarik dan semangat untuk belajar

# data[].attributes.body
Cara pandang saya yang berubah setelah melakukan real teaching adalah memulai konsep yang sederhana yg mudah dipahami oleh kondisi dan keadaan murid.

# data[].attributes.body
Memotifasi belajar siswa yang menyanangkan

# data[].attributes.body
salah satu tindakan yang dapat mengubah cara pandang saya adalah kita telah berusaha dalam menyampaikan pelajaran dengan baik dan siswa pun merespon dengan baik pula

# data[].attributes.body
Sebelum kita mengajarkan sesuatu ke murid kita sebagai guru harus lebih memahami tentang materi dan bagaimana cara penyampaian yang baik ke murid sehingga dan sampai dengan baik

# data[].attributes.body
Yang saya pelajari yakni guru harus betul-betul siap sebelum mengajar

# data[].attributes.body
Menyiapkan alat peraga berupa benda konkret agar peserta didik dapat lebih faham materi.

# data[].attributes.body
Perubahan Cara Pandang Saya:

1. Kemampuan Itu Multidimensi: Saya sadar bahwa ketidakaktifan seorang murid bukanlah indikator ketidakmampuan. Dia bukan tidak paham; dia hanya punya cara berbeda dalam memproses informasi. Kemampuannya terletak pada analisis kontemporer dan menghubungkan peristiwa masa lalu dengan konsep-konsep modern yang dia kuasai , sesuatu yang tidak tercakup dalam RPP saya.

2. Penilaian Awal Sangatlah Berbahaya: Saya belajar untuk tidak pernah terburu-buru memberi label pada murid. "Diam" bukan berarti "kosong". Setiap murid memiliki dunia dan keunikan pemikirannya sendiri yang menunggu momen yang tepat untuk diekspresikan.

3. Pentingnya Menciptakan 'Jembatan': Murid zaman sekarang akan lebih mudah memahami pelajaran jika dihubungkan dengan konteks kekinian yang relevan dengan dunia mereka. Tugas saya bukan hanya menyampaikan fakta , tetapi membangun jembatan antara masa lalu dan masa kini.

4. Guru Bukan Satu-Satunya Sumber Ilmu: Saat itu, justru murid yang "dianggap pasif" itulah yang menjadi katalisator pembelajaran bagi seluruh kelas, termasuk saya. Seorang guru yang baik harus siap menjadi fasilitator yang mendengarkan dan belajar dari pemikiran murid-muridnya.

# data[].attributes.body
jika saya bisa kembali ke sesi satu saya hanya ingin membuat pembelajaran lebih menyenangkan

# data[].attributes.body
Saya mengubah metode danvteknik pembelajaran yang saya funakan sebelumnya agar lebih menarik...

# data[].attributes.body
Reaksi murid yang mengubah cara pandang saya tentang kemampuan mereka setelah melakukan real teaching yaitu banyaknya pertanyaan-pertanyaan murid yang tak terduga, sehingga memicu saya untuk harus lebih banyak belajar agar dapat memnjawab semua pertanyaan mereka tentang koding

# data[].attributes.body
setelah saya melakukan reel teaching saya mengajak murid menyusun pola yang sederhana dan dapat menyelesaikan masalah swderhana

# data[].attributes.body
cara pandang dimanah ketika seorang murid yang dikenal pendiam dan sering terlihat kesulitan di kelas, tiba-tiba menunjukkan pemahaman dan bakat yang luar biasa sehingga bisa menjadi dasar untuk mengajar KKA

# data[].attributes.body
Keperayaan diri dan kreativitas murid yang mulai berkembang.

# data[].attributes.body
saya akan melakukan persiapan yang lebih dalam menyusun perencanaan dimana strategi pembelajaran yang digunakan lebih dapat membuat murid interaktif dalam proses pembelajaran

# data[].attributes.body
karena apabila kita membuat perubahan maka terlihatlah perbedaan pada pembelajaran

# data[].attributes.body
Hal ini akan berpengaruh karena di masa depan ketika akan melaksanakan proses pembelajaran saya merasa sudah siap dan pendekatan yang saya lakukan menjadi lebih efektif dan menarik

# data[].attributes.body
saya dapat menguasai materi secara baik sehingga anak anak dapat menerima materi dengan baik

# data[].attributes.body
Berusaha memberikan LKPD yang lebih memancing anak untuk lebih aktif

# data[].attributes.body
Menyiapkan bahan yang cukup

# data[].attributes.body
pembelajaran akan lebih terarah dan umpan balik murid akan lebih aktif juga.

# data[].attributes.body
Tindakan murid yang mengubah cara pandang saya setelah melakukan real teaching yaitu ternyata keterbatasan pasilitas tidak membatasi kemampuan mereka,anak anak bisa mengenali pola,membuat intruksi berulang dan merefleksikan pentingnya keteraturan dalam kehidupan sehari hari

# data[].attributes.body
Pemahaman ini sangat mempengaruhi saya dalam mencari berbagai cara dalam mengajar untuk meningkatkan pemahaman murid

# data[].attributes.body
Karena perubahan akan membawa peserta didik pada pengalaman belajar yang baru sehingga mereka dapat lebih termotivasi dan pembelajaran jadi tidak membosankan.

# data[].attributes.body
Hal penting yang saya sadari sebagai guru adalah proses belajar dan mengajar tidak dipisahkan dari jati diri seorang guru. Seorang guru mau untuk terus belajar mengikuti perubahan perkembangan zaman terutama perubahan pentingnya pembelajaran koding dan KA dalam memperoleh pengetahuan baru bagi murid.

# data[].attributes.body
setelah mengikuti OJT sebagai guru pentingnya kedisiplinan diri serta selalu mau belajar tentang hal-hal baru

# data[].attributes.body
Menggunakan Metode Plugged. Karena kendala saya di fasilitas sekolah dan jaringan internet (ps: tidak ada T_T)

# data[].attributes.body
Siswa selalu ingin tahu

# data[].attributes.body
Anak akan lebih aktif dan berusaha mencari informasi dan berdiskusi lebih baik

# data[].attributes.body
Dengan melakukan perubahan, pendekatan, dan cara belajar yang lebih efektif maka cara belajar murid lebih senang dan lebih serius dan santai dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
Pemanfaatan Teknologi yang lebih kreatif.

# data[].attributes.body
​Saya akan lebih aktif bertanya, tidak hanya tentang tugas yang diberikan, tetapi juga tentang alasan di baliknya dan bagaimana pekerjaan saya berkontribusi pada gambaran besar.

# data[].attributes.body
Materi Koding

# data[].attributes.body
Satu hal yang ingin saya ubah pada srategi mengajar saya adalah

Pada sesi pertama, saya mungkin fokus pada "rata-rata" kelas dan kurang memperhatikan variasi kecepatan belajar, gaya belajar, dan tingkat pemahaman murid yang berbeda-beda.

Perubahan yang akan saya lakukan adalah merancang rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang dari awalnya sudah memuat beberapa pilihan atau jalur yang berbeda untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sama.

# data[].attributes.body
Pembelajaran yang lebih terarah

# data[].attributes.body
1. Murid lebih termotivasi dalam ingin mengetahui sesuatu, keaktifan murid lebih terlihat

# data[].attributes.body
Guru harus terus belajar agar dapat menciptakan pengalaman belajar yang bermakna bagi murid.

# data[].attributes.body
Mengusahakan menggunakan metode plugged. karena kendala saya di fasilitas sekolah dan jaringan internet

# data[].attributes.body
Lebih memahami isi materi sebelumnya.

# data[].attributes.body
pemahaman baru ini membuat kami akan lebih siap dalam menerima hal-hal baru karena seyogyanya kita harus terus belajar dan kedepannya kita dapat melakukan proses pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Lebih mempersiapkan dan mendalami materi

# data[].attributes.body
Peningkatan Pemahaman

​Dengan lebih proaktif bertanya dan meminta umpan balik, saya tidak hanya akan tahu apa yang harus dilakukan, tetapi juga mengapa hal itu penting. Ini mengubah proses dari sekadar meniru menjadi benar-benar memahami. Umpan balik yang rutin juga membantu saya mengidentifikasi kesalahan dan memperbaikinya dengan cepat, mencegah saya mengulangi kesalahan yang sama di kemudian hari.

# data[].attributes.body
Reaksi atau tindakan Murid yang mengubah cara pandang saya tentang kemampuan mereka setelah melakukan real teaching

Sebagai guru, saya merasa bahwa pembelajaran coding yang nyata (real teaching) bukan sekadar duduk di kelas Real teaching dalam pembelajaran coding berarti saya benar-benar melibatkan murid secara aktif, diberi ruang untuk mencoba, membuat kesalahan, dan memperbaikinya sendiri

# data[].attributes.body
jika saya kembali ke ojt 1 saya akan lebih banyak memberi kesempatan kepada murid saya untuk menemukan pola dari pengalaman mereka sendiri ,dengan begitu mereka bisa lebih aktif,kreatif,dan percaya diri dalam mengaitkan pola kehidupan sehari hari dengan berpikir komputasional

# data[].attributes.body
Perubahan yang mengarah perkembangan dan kemajuan selalu menjadi pengalaman yang sangat bermanfaat dan proses pembelajaran menjadi lebih menarik

# data[].attributes.body
sangat bermanfaat karena kedepannya dapat digunakan dalam belajaran dengan berbagai tantangan-tantangan

# data[].attributes.body
Mencari informasi, belajar dan mengkaji materi dalam pembelajaran Koding dan KA.

# data[].attributes.body
Saat saya melakukan reel treacing tentang alat alat eloktronik yang ada dirumah dan disekolah yang termasuk kategori kecerdassan artifisial yang menggunakan Ai saya terkejut dengan kreatifitas serta pemahaman mereka karena ada seorang murid yang awanya saya anggap cukup pasif ternyata mampu menyeutkan dan menjelaskan bahwa mesin cuci moderen bisa otomatis mengatur jumlah air dan waktu pencucian, dan ada juga peserta didik yang menyebutkan Hp yang sering dia pake mengerjakan PR atau tugas rumah sangat membantu untuk menjawab soal soal. Dari sini saya dapat menyadari bahwa sebagian peseta didik mengalami pengalaman nyata yang sangat dekat dengan kehidupan sehari hari. dari sini dapat merupa cara pandang saya bahwa murid bukan hanya menierimah pengetahuan tetapi tetapi juga sumber pengetahuan baru untuk mengeksfresikan atau menceritakan pengalaman mereka sendiri.

# data[].attributes.body
Siswa akan lebih termotifasi untuk belajar karena mereka melihat nilai dan manfaat dari yang mereka lakukan.

# data[].attributes.body
Hal baru yang saya dapatkan dalam perubahan kemampuan pedagogik dan profesional saya sebagai guru adalah kemampuan di masa sekarang ataupun nanti dipengaruhi oleh semangat untuk terus belajar, kemauan untuk mengenal perubahan cara mengajar yang baik dan menyenangkan. Kemampuan dalam mengikuti perubahan informasi yang semakin berubah secara signifikan mengajarkan saya untuk merefleksikan diri setiap setelah melakukan pembelajaran.

# data[].attributes.body
Semoga bisa beradaptasi dengan global

# data[].attributes.body
Pemahaman ini sangat bermanfaat untuk melakukan proses pembelajaran yang lebih menarik

# data[].attributes.body
Alasan Perubahan itu Akan Lebih Efektif:

Memangkas hambatan belajar yang berbeda-beda pada setiap murid.

Memaksimalkan potensi dan waktu belajar setiap individu di dalam kelas.

Menciptakan lingkungan inklusif di mana setiap murid merasa dipahami, diterima, dan ditantang untuk tumbuh.

# data[].attributes.body
Belajar - Belajar - Belajar tanpa henti. lebih aktif dalam mencari pengetahuan baru. all day scroll, all day knowledge

# data[].attributes.body
Saya akan memberikan pemanfaatan teknologi yang lebih kreatif dan menarik

# data[].attributes.body
ada satu hal paling penting yang saya pelajari tentang diri saya sebagai "guru" yaitu, keberhasilan mengajar tidak hanya bergantung pada seberapa banyak informasi yang saya sampaikan, tetapi seberapa baik saya memfasilitasi pemahaman dan pertumbuhan siswa.

# data[].attributes.body
Pemahaman baru ini adalah pengalaman berharga yang mengantarkan saya untuk selalu siap menghadapi setiap tantangan dan berusaha merancang pembelajaran dengan baik sebelum melakukan proses belajar mengajar.

# data[].attributes.body
satu hal yang penting yang saya pelajari yaitu sebagai guru kita harus mempersiapkan diri dalam menguasai materi maupun tratgi apa yang akan digunakan dalam proses pembelajaran.

# data[].attributes.body
yang saya pelajari adalah sebagai guru kita harus mampu terus beradaptasi dan terus belajar

# data[].attributes.body
Karna pemahaman ini sangat memancing minat murid dalam mengembangkan cara belajar

# data[].attributes.body
saya percaya perubahan itu akan membuat pembelajaran lebih efektif karena ketika siswa di beri kesempatan menemukan pola dari pengalaman dari mereka,maka mereka menjadi lebih aktif dan terlibat

# data[].attributes.body
satu hal penting yang saya pelajari tentang diri saya sebagai seorang guru setelah OJT yaitu harus mempersiapkan segalanya sebelum mengajar

# data[].attributes.body
Saya adalah seorang perancang pengalaman belajar, bukan sekadar penyampai informasi.

Sebelumnya, fokus saya mungkin lebih pada "Apa yang harus saya ajarkan?" dan "Apakah murid sudah paham materi yang saya jelaskan?". Namun, pengalaman OJT mengajarkan saya bahwa peran yang lebih dalam dan lebih powerful adalah merancang pengalaman yang memungkinkan murid membangun pemahamannya sendiri.

# data[].attributes.body
Perubahan itu akan membuat pembelajaran lebih efektik karena menggunakan teknologi yang kreatif dan menarik lagi untuk peserta didik lebih aktif dan senang dengan pembelajaran

# data[].attributes.body
New scrool - New Knowledge - New Journey

# data[].attributes.body
keterbukaan terhadap hal baru dan berfokus pada pengembangan diri.

# data[].attributes.body
Pemahaman baru ini akan membuat saya dapat menjalankan tugas saya dengan lebih baik

# data[].attributes.body
pengalaman ini telah mengajarkan saya bahwa peran saya adalah menjadi fasilitator pembelajaran, bukan hanya sumber pengetahuan. Saya akan membawa pemikiran ini ke setiap tantangan baru, baik itu topik yang rumit atau masalah yang belum pernah saya hadapi sebelumnya.

# data[].attributes.body
Sebelumnya: Saya akan langsung fokus pada, "Apa saja poin penting dalam topik ini yang harus saya ajarkan?"

Ke Depan: Pertanyaan pertama saya akan bergeser menjadi:

"Bagaimana cara membuat topik ini relevan, menarik, dan dapat 'dialami' langsung oleh murid?"

Saya akan mulai dengan mencari jembatan antara topik abstrak dengan kehidupan sehari-hari murid. Misalnya, untuk mengajarkan konsep algoritma yang lebih kompleks, saya mungkin akan mendesain simulasi seperti "menjadi navigator Google Maps" yang harus memberikan instruksi paling efisien ke suatu tempat.

# data[].attributes.body
satu hal penting yang saya pelajari tentang diri saya sebagai seorang guru setelah menjalani ojt ini adalah bahwa saya harus selalu siap belajar dari siswa

# data[].attributes.body
Hal yang paling penting saya pelajari sebagai seorang guru intinya saya harus betul betul siap dan menyiapkan perlengkapan perlengkapan yang saya butuhkan sebelum mengajar .

# data[].attributes.body
Mempelajari dan mencari informasi belajar mengenai tentang pembelajaran koding dan KA di internet karena buku untuk pembelajarannya belum ada

# data[].attributes.body
saya akan berusaha memberi ruang lebih besar bagi siswa untuk mengeksplorasi ide mereka sendiri

# data[].attributes.body
Saya akan memperbaiki cara mengajar yang lebih berkwalitas,dan mendalam yakni bermakna,berkesadaran dan menggembirakan.Oke....Okemiiii