# data[].attributes.body
pembelajaran dengan melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran dan menggunakan berbagai macam pendekatan

# data[].attributes.body
Semua guru sudah menerapkan strategi pembelajaran inovatif

Pembelajaran dilaksanakan sesuai dengan kemampuan dan kebutuhan murid

Strategi pembelajaran dengan gaming sehingga pembelajaran menjadi aktif, kreatif dan menyenangkan

# data[].attributes.body
Sudah, Pada program kegitan MPLS guru-guru sudah melakukan kegiatan inovatif, seperti : Simulasi kebencanaan, Fun Game, dan Sensory Play pada saat kegiatan pembelajaran

# data[].attributes.body
di sekolah kami semua guru sudah menggunakan teknologi digital canva dalam dalam menyusun pembelajaran. tidak hanya itu memberikan tugas pun dengan canva. yang kedua adalah menggunakan social media instagram dan tiktok untuk laporan kegiatan siswa kepada walimurid . yang ke 3 adalah penggunaan aplikasi GEKO untuk pelaporan harian peserta didik autis

# data[].attributes.body
Sebagian guru sudah menerapkan strategi pembelajaran inovatif, misalnya pembelajaran kooperatif, CTL, pembelajaran berbasis masalah, PJBL

# data[].attributes.body
Sebagian besar guru sudah mengimplementasikan strategi pembelajaran berbasis proyek, strategi pembelajaran berbasis masalah, serta strategi pembelajaran inkuiri.

# data[].attributes.body
DI TK Guru2 Sudah mererapkan setra tegi pembelajaran inovatif .disini Guru sebelum mengajar tentunya sudah mempersiapkan RPP Sesuai dengan fase perkembangan Anak .

# data[].attributes.body
Sebagian guru sudah menerapkan strategi pembelajaran inovatif karna ada sebagian guru yang malas melakukan inovasi pembelajaran ,usia guru juga mempengaruhi dalam guru menerapkan pembelajaran yang inovatif

# data[].attributes.body
Mengaitkan pembelajaran dengan budaya sekitar yaitu topik JUS RAMAH, memanfaatkan media digital dalam pembelajaran.

# data[].attributes.body
sebagian guru telah menerapkan membelajaran inovatif contohnya sudah menggunakan alat teknologi

# data[].attributes.body
Sebagian besar guru sudah menerapkan strategi inovatif, dimulai merancang pembelajaran , menyediakan lingkungan pembelajaran yang aman, nyaman menyenangkan dengan menggunakan media pembelajaran , dengan pendekatan pembelajaran berbasis projek, PBM

# data[].attributes.body
Sebagian besar guru sudah menerapkan pembelajaran inovatif khususnya yang usia muda dan yang melek digital atau literasinya kuat. Biasanya mereka membawa dan beradaptasi dengan issue-issue atau kebijakan baru dan bisa membawanya kedalam kelas, dari tema-tema kekinian yang dijadikan tema serta aplikasi digital yang menarik

# data[].attributes.headline
sukirnopembelajaran dengan menggunakan pendekatan atau metode tertentu saja

# data[].attributes.subject
sukirnopembelajaran dengan menggunakan pendekatan atau metode tertentu saja

# data[].attributes.body
Sebagian guru telah menerapkan strategi pembelajaran inovatif. Melaksanakan pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran berbasis proyek, dan pembelajaran inkuiri.

# data[].attributes.body
Sebagian Guru :

Guru Bahasa Indonesia, bahasa Inggris, IPS, Seni Budaya Berkolaborasi menyesuaikan materi untuk berkegiatan.

Diantara Kegiatan :

Berbelanja Di pasar Tradisional,

Masak Bersama,

Berjualan Bersama

# data[].attributes.body
Sebagian Guru, sebagian masih proses belajar bersama teman yang sudah menerapkan.

# data[].attributes.body
Sebagian guru sudah menerapkan Strategi Pembelajaran Inovatif yang dirancang untuk meningkatkan efektivitas dan efisiensi PBM dengan metode dan media yang baru, kreatif, serta berpusat pada siswa sehingga bisa meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan hasil belajar siswa.

# data[].attributes.body
sebagian guru menerapkan strategi pembelajaran inovatif dengan mengedepankan pemikiran kritis, keterlibatan aktif, dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran misal pembuatan peta konsep

# data[].attributes.body
Belum semua guru menerapkan strategi pembelajaran inovatif hanya sebagian guru yang sudah melaksanakan pembelajaran inovatif, dan strategi pembelajaran yang biasa digunakan pembelajaran kolaboratif,pembelajaran berbasis permainan,pembelajaran berbasis proyek..

dan masih sebagian yang masih menerapkan strategi pembelajaran tersebut

# data[].attributes.body
sudah, pembelajaran dengan membuat APE dan media pembelajaran dari bahan yang ada di sekitar, sekolah kami lebih memanfaatkan barang bekas seperti kardus botol plastik

# data[].attributes.body
Semua Guru sudah menerapkan Stratetgi Pembelajaran Inovatif.

Pembelajaran di TK kami : Diferensiasi (berpusat pada anak), menyenangkan, kontekstual. Setiap awal topik/ tema guru membuat video pembelajaran sebagai gambaran atau toik yang akan diberikan guru kepada anak-anak baik pembelajaran Intrakurikuler maupun Pembelajaran Project, dan video tersebut ditayangkan kepada anak-anak melalui layar proyektor atau televisi di masing-masing ruang kelas. Topik/ tema pembelajaran berikutnya giliran guru lain yang membuat (rolling),

# data[].attributes.body
FERRY NUQRIZAL

Sebagaian guru sudah menerapkan strategi pembelajaran inovatif.Dengan merencanakan dan merancang pembelajaran yang inovatif serta kreatif setiap melaksanakan pembelajaran sehingga sudah tercipta pembelajaran yang bermakna dan menyenangkan.

# data[].attributes.body
Sebagian guru sudah menerapkan pembelajaran inovatif, membuat pembelajaran yang dilakukan menyenangkan, berpusat pada peserta didik. Guru menggunakan teknologi untuk menunjang proses pembelajaran atau memanfaatkan lingkungan sehingga pembelajaran berbasis kehidupan nyata. Menganalisis masalah sehingga tumbuh Critical Thinking, Collaborative, Communication, Creative, Innovative..