# data[].attributes.body
Saya melakukan penguatan nilai positif terhadap semua peserta didik

# data[].attributes.body
4. harus menjadi teladan dalam hal profesionalisme, dan agen perubahan

# data[].attributes.body
Menggunakan media pembelajaran yang kreatif dan menyenangkan

Melakukan kolaborasi dengan rekan rekan guru,melalui pelatihan kkg,

Melakukan komunikasi sharing dengan rekan guru,kepala sekolah,siswa dan masyarakat

Menjadi pemimpin pemebalajaran yang humanis dengan siswa dan semua warga sekolah

# data[].attributes.body
Kemandirian Siswa,

Motivasi Belajar yang Lebih Mendalam,

Empati dan Penghargaan terhadap Kepribadian Siswa,

Pengembangan Lingkungan Pembelajaran yang Inklusif,

Penghargaan terhadap Proses Belajar.

# data[].attributes.body
SAHRIN

MENJAGA DAN MEMELIHARA HUBUNGAN BAIK DENGAN ATASAN MAUPUN DENGAN SESAMA GURU PENGERAK SECARA BERKELANJUTAN AGAR TERCIPTA SILATURRAHIM YANG BAIK...

# data[].attributes.body
Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis

Mengembangkan Keterampilan Komunikasi

Mengembangkan Keterampilan Problem Solving

Mengembangkan Keterampilan Creativity

Mengembangkan Keterampilan Self-Reflection

Mengembangkan Keterampilan Time Management

Mengembangkan Keterampilan Self-Motivation

Mengembangkan Keterampilan Self-Discipline

Mengembangkan Keterampilan Emotional Intelligence

Mengembangkan Keterampilan Social Skills

# data[].attributes.body
Berkolaborasi dengan guru penggerak lain baik di sekolah sendiri maupun sekolah lain, Menghargai dan memprioritaskan murid agar anak bahagia dan nyaman dengan kita, Menjalin hubungan baik dengan orang tua murid

# data[].attributes.body
Menjadi contoh yang hidup dari nilai-nilai seperti integritas, empati, inovasi, dan kolaborasi dalam interaksi sehari-hari dengan siswa dan staf sekolah.

# data[].attributes.body
terus berkolaborasi untuk meningkatkan potensi diri dan mengikuti webinar-webinar dalam meningkatkan kualitas diri

# data[].attributes.body
3. Sebagai seorang guru penggerak, peran saya mencakup berbagai kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan pembelajaran di sekolah. Saya terlibat dalam pengembangan kurikulum yang inovatif dan relevan.

# data[].attributes.body
SAHRIN

MENJADIKAN TEMAN BAIK SETIAP SAAT

# data[].attributes.body
menggali potensi diri dengan mengikuti webinar, berkolaborasi dengan teman guru senior, kepala sekolah dan wali murid

Astuti Handayani

# data[].attributes.body
meningkatkan dan mengembangkan kompetensi dengan megikuti kegiatan - kegiatan peningkatan kompetensi dan menjadi coach bagi guru lain di lingkungan sekolah

# data[].attributes.body
menjalin kerja sama dan komunikasi dengan kepala sekolah, rekan sejawat dan semua warga sekolah

# data[].attributes.body
harus selalu memprioritaskan kepentingan dan kebutuhan murid dalam setiap keputusan dan tindakan yang diambil.

# data[].attributes.body
2. mendorong kolaborasi, mewujudkan kepemimpinan murid

# data[].attributes.body
Inovatif, kolaboratif, Reflektif.

# data[].attributes.body
1. Menjadi pemimpin pembelajaran

2. Menggerakkan komunitas praktik

3. Mendorong kolaborasi antar guru

4. Mewujudkan kepemimpinan peserta didik

# data[].attributes.body
perannya

menjadi pemimpin pembelajaran ,menjadi coach bagi orang lain,mendorong kolaborasi,mewujudkan kepemimpinan murid,menggerakkan komunitas praktisi

# data[].attributes.body
berinteraksi individual bersama murid,agar lebih dekat dan memahami murid, berkolaborasi bersama tman sejawat untuk membina anak-anak yang ikut lomba, belajar untuk terus mengembangkan diri atau meng update diri sesuai dengan perkembangan jaman, membuat media belajar yang dekat dengan permainan anak dan mengaitkan pembelajaran dengan kehidupannya sehari-hari, membantu teman sejawat dan senior yang kurang mampu menggunakan laptop dan aplikasinya,

# data[].attributes.body
sumiati

1. nilai berpihak pada murid

2. reflektif

3. kolaborasi

4. inovatif

5. dan mandiri

perannya menjadi kepemimpinan pembelajaran

# data[].attributes.body
Pendapat saya , nilai dan peran guru penggerak yang harus saya miliki setelah saya membaca modul adalah nilainya Mandiri, Kolaboratif, Reflektif,Berpihak pada Murid, Inovatif, sedangkan peran guru penggerak adalah Menggerak Komunitas Praktisi, Menjadi Pemimpin Pembelajaran:,

Mewujudkan Kepemimpinan Murid:

# data[].attributes.body
SAHRIN

NILAI YANG PERLU ADA :

MENJADI CONTOH PADA SEGALA HAL

# data[].attributes.body
membangun kerja sama dengan orang tua dalam membimbing dan membina anak anak kelas binaan

# data[].attributes.body
berkolaborasi , mendorong murid untuk bisa mengenali bakat yang ada dalam diri siswa masing-masing

Astuti Handayani

# data[].attributes.body
Berpihak Pada Murid dan kolaboratif

# data[].attributes.body
Tindakan yang saya lakukan adalah tergerak untuk meningkatkan kualitas profesionalisme

# data[].attributes.body
Nilai - nilai yang harus ada adalah : Mandiri, Berpihak pada murid, Kolaboratif, inovatif, dan reflektif.

Perannya Menjadi coach bagi guru lain, Mendorng kolaborasi, Menjadi pemimpin pembelajaran

# data[].attributes.body
Menurut saya ada 5 kata kunci yang harus di miliki oleh guru penggerak adalah

1.Mandiri,mendorong kemampuan kita untuk inovatif

2. Kolaboratif,kerja sama dan membangun hubungan

3. Inovatif,gagasan atau ide baru dan memanfaatkan peluang yang ada

4. Reflektif,

5. Berpihak pada murid

# data[].attributes.body
berpihak pada murid

Astuti Handayani

# data[].attributes.body
hal yang pernah saya lakukan yaitu dengan berusaha mengembangkan diri melalui mengikuti pelatihan mandiri,webinar,worshop dan diklat

# data[].attributes.body
Sumiati

1. mendorong kolaborasi

# data[].attributes.body
nilai yang saya sudah miliki adalah kolaboratif

# data[].attributes.body
Nilai-nilai dan peran yang harus di miliki oleh seorang guru penggerak, mandiri, berpihak pada murid, inovatif, kretif, kolaboratif

Astuti handayani

# data[].attributes.body
SAHRIN

NILAI GURU PENGGERAK YANG PERLU :

INGIN DAN MAU BERBUAT UNTUK ORANG LAIN SECARA UMUM BAIK DENGAN RELA HATI ATAU BAHKAN KARENA SESUATU DAN LAINNY....

# data[].attributes.body
berpihak pada murid

# data[].attributes.body
berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Mandiri,Reflektif,kolaboratif dan inofativ

# data[].attributes.body
mandiri, berpihak pada murid, reflektif,kolaboratif dan inofatif inovatif

# data[].attributes.body
berpihak pada murid

# data[].attributes.body
mandiri, reflektif , kolaboratif, inovatif dan berpihak pada murid

# data[].attributes.body
Nilai -nila guru penggerak

Berpihak pada murid,mandiri,reflektif,kolaboratif,inovatif.

# data[].attributes.headline
teetap menjalin kerjasama dan berkomunikasi dengan rekan sejawat dan terus belajar 

# data[].attributes.subject
teetap menjalin kerjasama dan berkomunikasi dengan rekan sejawat dan terus belajar 

# data[].attributes.headline
Banyak belajar terkait dengan bidang kompetensi kita. sahrul

# data[].attributes.subject
Banyak belajar terkait dengan bidang kompetensi kita. sahrul

# data[].attributes.headline
aktif mengikuti mgmp,pelatihan /seminar dan belajar melalui youtube,internet dan lain sebagainya (tari)

# data[].attributes.subject
aktif mengikuti mgmp,pelatihan /seminar dan belajar melalui youtube,internet dan lain sebagainya (tari)

# data[].attributes.body
Mencari ilmu di PMM
titik

# data[].attributes.body
Belajar dan belajar

# data[].attributes.headline
hal yang pernah saya berikan yang berkaitan dengan guru penggerak

# data[].attributes.subject
hal yang pernah saya berikan yang berkaitan dengan guru penggerak

# data[].attributes.body
Belajar secara mandiri untuk meningkatkan kompetensi

titik

# data[].attributes.headline
memberikan pembelajaran yang berpihak pada murid, sepeti metode yang mudah dipahami oleh siswa contohnya tutor sebaya . 

# data[].attributes.subject
memberikan pembelajaran yang berpihak pada murid, sepeti metode yang mudah dipahami oleh siswa contohnya tutor sebaya . 

# data[].attributes.body
Melaksanakan MGMP

# data[].attributes.headline
membangun hubungan kerja sama yang positif dengan orang tu prserta didik da rekan sejawat (tari)

# data[].attributes.subject
membangun hubungan kerja sama yang positif dengan orang tu prserta didik da rekan sejawat (tari)

# data[].attributes.headline
memberikan kebebasan bagi murid dalam belajar tetapi tetap menuntun mereka agar tidak menyimpang dari aturan yang ada dan murid bisa mengeksplor dirinya sendiri(yuti)

# data[].attributes.subject
memberikan kebebasan bagi murid dalam belajar tetapi tetap menuntun mereka agar tidak menyimpang dari aturan yang ada dan murid bisa mengeksplor dirinya sendiri(yuti)

# data[].attributes.headline
Menggali semua potensi yang dimiliki oleh rekan kerja agar memaksimalkan setiap peran yang dimiliki dan di berikan (Khairullah)

# data[].attributes.subject
Menggali semua potensi yang dimiliki oleh rekan kerja agar memaksimalkan setiap peran yang dimiliki dan di berikan (Khairullah)

# data[].attributes.body
Berpihak kepada murid

titik yuniarti

# data[].attributes.headline
shering tentang ilmu yang sudah didapatkan selama ini guna meningkatkan motivasi baik untuk diri sendiri dan rekan sejawat ( desi )

# data[].attributes.subject
shering tentang ilmu yang sudah didapatkan selama ini guna meningkatkan motivasi baik untuk diri sendiri dan rekan sejawat ( desi )

# data[].attributes.body
Terus belajar dan menggali ilmu ilu baru

# data[].attributes.body
Mandiri, berpihak pada murid, pemimpin pembelajaran, kreatif dan inovatif
t

Titik Yuniarti

# data[].attributes.body
meningkatkan kompetesi diri dalam kegiatan sekolah

# data[].attributes.body
Mandiri

# data[].attributes.headline
memberikan motivasi kepada rekan sejawat di sekolah ( desi )

# data[].attributes.subject
memberikan motivasi kepada rekan sejawat di sekolah ( desi )

# data[].attributes.headline
berpihak kepada peserta didik dan kolaboborasi (tari)

# data[].attributes.subject
berpihak kepada peserta didik dan kolaboborasi (tari)

# data[].attributes.headline
Partisipasi aktif menggerakkan komunitas belajar dalam upaya peningkatan kompetensi guru

# data[].attributes.subject
Partisipasi aktif menggerakkan komunitas belajar dalam upaya peningkatan kompetensi guru

# data[].attributes.headline
merubah metode pembelajaran yang mulanya hanya berpihak pada guru menjadi pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga murid lebih aktif dan kreatif (yuti)

# data[].attributes.subject
merubah metode pembelajaran yang mulanya hanya berpihak pada guru menjadi pembelajaran yang berpihak pada murid sehingga murid lebih aktif dan kreatif (yuti)

# data[].attributes.body
Zainul muttaqin, Mandiri,inavatif kolaboratif, berpihak pada murid

# data[].attributes.headline
berpihak pada murid, inovatif (fitriani)

# data[].attributes.subject
berpihak pada murid, inovatif (fitriani)

# data[].attributes.headline
mandiri,berpihak pada murid,kolaboratif,dan inovatif ( desi )

# data[].attributes.subject
mandiri,berpihak pada murid,kolaboratif,dan inovatif ( desi )

# data[].attributes.headline
Peningkatan kompetensi guru melalui forum/komunitas guru

# data[].attributes.subject
Peningkatan kompetensi guru melalui forum/komunitas guru

# data[].attributes.body
gotong royong

# data[].attributes.headline
Nilai guru penggerak diantaranya adalah berpihak pada murid,mandiri,reflektif,kolaboratif serta inovatif sedangkan peran guru penggerak diantaranyan menjadi pemimpin pemnbelajaran,menjadi coach,mendorong kolaborasi,kepemimpinan murid diwujudkan,serta dapat menggerakkkan  komunitas (khairullah)

# data[].attributes.subject
Nilai guru penggerak diantaranya adalah berpihak pada murid,mandiri,reflektif,kolaboratif serta inovatif sedangkan peran guru penggerak diantaranyan menjadi pemimpin pemnbelajaran,menjadi coach,mendorong kolaborasi,kepemimpinan murid diwujudkan,serta dapat menggerakkkan  komunitas (khairullah)

# data[].attributes.headline
berpihak pada murid , inovatif, kolaborasi, replektif, dan madiri (fitriani)

# data[].attributes.subject
berpihak pada murid , inovatif, kolaborasi, replektif, dan madiri (fitriani)

# data[].attributes.body
kreatif dan berpihak pada anak

# data[].attributes.headline
Anggun PS. Mandiri, kolaboratif, inovatif, berpihak pada siswa

# data[].attributes.subject
Anggun PS. Mandiri, kolaboratif, inovatif, berpihak pada siswa