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Exercício - Autores canônicos e não canônicos

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Exercício - Autores canônicos e não canônicos

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Apostila - As fases da Literatura Brasileira, como nos contaram...

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Apostila - As fases da Literatura Brasileira, como nos contaram...

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As atividades do curso serão:

a) exercícios de fixação sobre os conteúdos apresentados (atividade assíncrona)

b) criação de textos nos moldes da estética modernista (atividade assíncrona e síncrona)

c) leitura, discussão e comentários dos textos produzidos (atividade síncrona)

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Em se tratando de um curso livre, nosso objetivo não será realizar avaliações que exprimam conceitos de: Aprovado/Reprovado.

A certificação será condicionada a participação dos estudantes e a realização dos exercícios propostos ao longo do curso.

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BOSI, Alfredo. História concisa da literatura brasileira. São Paulo: Cultrix, 2015.

CANDIDO, Antonio. Formação da literatura brasileira: momentos decisivos. Rio de Janeiro: Ouro sobre Azul, 2014.

MUZART, Zahidé Lupinacci. A questão do cânone. Anuário de Literatura, [S. l.], v. 3, n. 3, p. 85–93, 1995.

SANTIAGO, Silviano. Uma literatura nos trópicos. Rio de Janeiro: Rocco, 2000.

SODRÉ, Nelson Werneck. História da Literatura Brasileira.

TUFANO, Douglas. Estudos de literatura brasileira. São Paulo: Moderna, 1980.

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Literatura Brasileira: 3ª Fase do modernismo (Aula 19)

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Literatura Brasileira: 2ª Fase do modernismo [POESIA] (Aula 17)

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Literatura Brasileira: 2ª Fase do modernismo (prosa) (Aula 18)

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Literatura Brasileira: 1ª Fase Modernismo (Aula 16)

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Aqueles que reutilizarem esse conteúdo poderão adaptá-lo, desenvolvê-lo e remixá-lo em qualquer meio, sem autorização para fazê-lo com fins comerciais, necessitando que seja feita atribuição ao criador do conteúdo. A licença daqueles que quiserem adaptar, desenvolver ou remixar o material deverá seguir os mesmos termos: CC BY-NC-SA.

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Dentre os estudos literários, o Modernismo se destaca como um momento de reviravoltas para a literatura brasileira. Rompe-se com paradigmas temáticos, com questões da estrutura do texto e releituras de diversas obras, desde o período colonial inclusive, e estas reescritas contribuem para uma uma nova noção de Brasil a ser construída, tendo em vista como a literatura era usada anteriormente como um dos mecanismos de validação de identidades nacional.
Na era digital a qual estamos inseridos, Pierre Levy enfatiza que "devemos construir novos modelos de espaços dos conhecimentos" (Levy, 1999, p 161), nisso propomos o estudo livre, crítico e consciente dessa importante etapa da Literatura e das demais artes no Brasil através dessa oficina.
Vera Candou resgata o conceito de "salas de aula ampliadas" de Koff (2008) para dizer que espaços não formais de educação, como uma sala de aula virtual: "podem propiciar processos de aprendizagem e ensino, tanto para professores/as como para alunos/as" (Candou, p 61), que é uma meta desse projeto de ensino.
Evocando o conceito de letramento digital, queremos propor a interferência crítica e a criatividade dos estudantes, tendo em vista que "como o texto manuscrito, e ao contrário do texto impresso, também o texto eletrônico não é estável, não é monumental e é pouco controlado. Não é estável porque, tal como os copistas e os leitores frequentemente interferiam no texto, também os leitores de hipertextos podem interferir neles, acrescentar, alterar, definir seus próprios caminhos de leitura; não é monumental porque, como conseqüência de sua não-estabilidade, o texto eletrônico é fugaz, impermanente e mutável" (Soares, 2002, p 154)

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1 encontro: Breve introdução da História da Literatura Brasileira
2 encontro: O pré-modernismo
3 encontro: 1ª fase do Modernismo Brasileiro - Fase heróica
4 encontro: Oswald de Andrade e Mário de Andrade
5 encontro: Bandeira, Graça Aranha e outros autores
6 encontro: Semana de 22
7 encontro: Oficina de Criação
8 encontro: Oficina de Criação
9 encontro: 2ª fase do Modernismo Brasileiro - Geração de 30
10 encontro: Jorge Amado, Graciliano Ramos, Rachel de Queiroz
11 encontro: Drummond e Vinícius de Morais
12 encontro: Mário Quintana, Cecília Meirelles e outros autores
13 encontro: Oficina de Criação
14 encontro: Oficina de Criação
15 encontro: 3ª fase do Modernismo
16 encontro: João Cabral, Clarice e Guimarães Rosa
17 encontro:  Suassuna, Lygia Fagundes Teles e outros autores
18 encontro: Autores esquecidos em meio ao Modernismo
19 encontro: Oficina de Criação
20 encontro: Conclusão do curso

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40 horas (Aulas síncronas)

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Breve introdução da Literatura Brasileira. A formação do cânone literário. Antecedentes do Modernismo Brasileiro. Pré-modernismo. 1ª Fase do Modernismo Brasileiro. A Semana de 22. 2ª Fase do Modernismo Brasileiro. 3ª Fase do Modernismo Brasileiro. Autoras e artistas silenciados no Modernismo.

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A oficina será realizada de forma online, através da plataforma digital Google Meet. Os estudantes terão acesso aos conteúdos (textos, vídeos, exercícios) através da plataforma Google Drive, que servirá como nosso repositório. Também utilizaremos o Google Classroom, para que os estudantes depositem ali suas atividades.

A escolha por essas três ferramentas, se dá pela facilidade do acesso e da utilização delas nos últimos tempos.

Trata-se de um curso livre, destinando-se a pessoas interessadas na história e na estética do Modernismo Brasileiro, sejam estudantes dos cursos de Letras ou não.

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- Compreender as tendências de vanguarda e a história do movimento modernista no Brasil;
- Conhecer as características das três fases do Modernismo brasileiro;
- Aplicar a estética dos autores e autoras nos projetos de avaliação da oficina.